Ona tili metodika (1-sinf). indd

Yozma mashq
2-topsh r q. She’rdag ajrat b ko‘rsat l-
gan so‘zlarn ng ma’nos n zohlang va yo-
z ng.
Mazkur topsh r q mashq daftar da bajar la-
d . O‘quvch she’r matn da (58-sah fa) ajrat b 
ko‘rsat lgan so‘zlar ma’nos n zohlab yoz sh
loz m.
Dastlab o‘quvch lardan qays so‘zlar ajrat b 
ko‘rsat lganl g so‘ralad , bu jarayonda so‘zlar 
xattaxtaga yoz b bor lad . So‘ng har b r o‘quv-
ch dan bu so‘zlarn ng n ma ma’no anglat b ke-
l sh so‘ralad .
O‘quvch lar javob ber b bo‘lgach, javoblar 
umumlasht r l b ushbu so‘zlarn ng she’r matn -
da qanday ma’noda kelayotgan ayt b ber lad .
@edurtm_uz

---

45
7-soat
Darsn ng maqsad :
o‘quvch larn ng 
mo‘j zav y hasharot b lan bog‘l q tushun-
chalar n umumlasht r sh, mavzu do ras da 
matn yarata ol sh ko‘n kmalar n r vojlant -
r sh.
Vos ta:
rasm, mavzu do ras da suhbat 
va yozma matn yarat sh.
D A R S J A R AYO N I
Kirish
Darsn ng tashk l y q sm dan so‘ng o‘t lgan 
dars mavzus b lan bog‘l q q sqa savol-javob 
o‘tkaz sh mumk n. So‘ng, o‘quvch larn matn 
yoz sh jarayon ga tayyorlash loz m.
Asosiy qism
1-topsh r q. Rasm asos da h koya tuz ng 
va yoz ng.
O‘quvch larn ng d qqat-e’t bor n rasmlarga 
qarat b quy dag savollar b lan murojaat q l sh 
loz m.
1. Asalar lar n ma q l shyapt ?
2. Bu odam k m? Nega u yuz n yop b ol-
gan?
3. Bola n ma q lyapt ? Un ng old da n ma 
bor?
Ushbu savollarga o‘quvch lardan javob ol b 
bo‘lgach, rasmlarda tasv rlangan jarayonlarn
bog‘lab matn tuz sh topsh r g‘ ber lad . 
Matnn yoz shdan avval o‘quvch larn o‘za-
ro muhokamaga chorlab, partadoshlar b lan 
b rgal kda f kr almash shlar ga mkon yarat b 
ber sh loz m.
Mashqn bajar b bo‘l shgach, matn mazmu-
n , o‘z ga xosl g , mlos , gaplarn ng tuz l sh , 
o‘quvch n ng so‘z qo‘llash malakas n teksh r b 
baholash ng z kerak.