“Она тили ў?итиш махсус методикаси” номли дарслик

  Yordamchi  maktabda  insho,  faqatgina  bola  uchun  nixoyatda  yaxshi 
tanish bo‘lgan, uning faoliyati bilan, boshidan kechirgan voqea-xodisalar bilan 
bog‘liq bo‘lgan mavzular bo‘yicha o‘qituvchining yordami bilan yoziladi. Insho 
uchun  mavzu  tanlashda  uning  xayotiyligi,  tuzilishi  va  tarkibi,  tarbiyaviy 
ahamiyati xisobga olinishi lozim. 
 
  Bayon  va  insho  o‘quvchilarni  fikrni  keng  ko‘lamda  va  har  xil  shaklda 
bayon eta olish qobiliyatini o‘stirishga katta yordam beradi. 
       Yozma  bog‘langan  nutqni  o‘stirishda  yordamchi  maktab  o‘quvchilarini 
bog‘langan yozma nutqning eng murakkab turi - ish qog‘ozlarini yozishga o‘rgatish 

---

 
141 
muxim  ahamiyatga  ega.  Mustaqil  xayot  kechirishda  xat,  ariza,  tarjimai  xol,  e’lon, 
telegramma,  spravka,  tasnifnoma,  tilxat  va  boshqa  ish  qog‘ozlarini  yozishga 
o‘rganish  uchun avvalom bor bayon va inshoni yozishga o‘rgatish lozim. Dasturda 
bog‘langan yozma nutqni o‘stirish borasida ish qog‘ozlariga katta o‘rin ajratilgan.   
Savol va topshiriqlar 
1.Bayon va insholarni yozishda xikoya qilishga o‘rgatishning ahamiyati nimada?  
 2. Yozma bayon og‘zaki bayon negizida o‘rgatiladi. 
3. M.F.Gnezdilovning insho yozishga o‘rgatish usullarini yoritib bering. 
 4.Bayon  va inshoyozishga o‘rgatish usullaridan qaysilarini bilasiz? 
 5.Insho ustida olib boriladigan ish blsqichlarini yoritib bering. 
 6.Bayon va insholarni tekshirish va baxolash yo‘llari 
 
 
Tavsiya qilinadigan adabiyotlar 
1.Ayupova M.YU. Muminova L.R. Logopediya .Toshkent  1993 
2.Aytmetova S.SH. «Oligofrenopedagogika» T.-1990 y. 
3.Logopediya (Pod red. L.S.Volkovoy. M., Prosveshyeniye, 1989.) 
4.Nurkeldiyeva  D.A.Maktabgacha  oligofrenopedagogika    TT.,2001  Nizomiy  nomli 
TDPU ,ma’ruza  matni 
5. Pulatova F.M.  Oligofrenopedagogika asoslari. T. …, - 2006. 
6.DulnevG.M.Uchebno-vospitatelnaya rabota vo vspomogatelnoy shkole. M.-1981  
7.Zamskiy  X.S. Umstvenno otstaliye deti.Moskva,1995 
8.Mamedov K.Shoumarov G.Akli zaif bolalar psixologiyasi.Toshkent. 1994 
9.MuminovaL.R.  Kaxramonova  Logopediya  terminlarining  ruscha-uzbekcha  izoxli 
lugati. T. «Ukituvchi» - 1985 y.  
10.Salamanka dekloratsiyasi». –Ispaniya. 1994 y. 
11.Nurkeldiyeva D.A.Maktabgacha oligofrenopedagogika  TT.,2001 Nizomiy nomli 
TDPU, ma’ruza  matni 

---

 
142 
12.Lalayeva  R.I.  Narusheniye  protsessa  ovladeniya  chteniyem  u  detey.  M., 
Prosveshyeniye,2000 . 
13.Raxmanova  V..S.  Yordamchi  maktabda  savod  o‘rgatish    .O‘RMM 
RO‘MKT.1988 
14.Saidazizova  S.Yordamchi  maktab  o‘kuvchilari  yozma  nutqidagi    kamchiliklar 
ustidda ishlash.   XTV O‘MM T., 1991 
15.Sadovnikova  I.N.  Narusheniye  pismennoy  rechi  u  mladshix  shkolnikov.  M., 
Prosveщyeniye, 2001. 
16.Yefimenkova  L.N.,  Sadovnikova  I.N.  Ispravleniye  i  preduprejdeniye  disgrafii  u 
detey. M., 2000.