Ona tili darslarida aktilardan. Raxmanov G

Namuna: 

Ona  tili  fanining  o‘quv  dasturida  “Tasviriy  ifoda”  mavzusi  berilgan  bu 

mavzuni  o‘tishda  «Tasviriy  ifoda»  lar  ham  o‘zbek  tili  ifoda  vositalarining  bir 

ko‘rinishi ekanligi, og‘zaki va yozma nutqda tutgan o‘rni haqida qisqa izoh beradi. 

Tasviriy  ifodani  o‘quvchilarning  o‘zlari  topishga  jalb  qiladi.  Misol  uchun,  she’r 

o‘qib beradi.  

«Ko‘rdim, SHukur Burxon» asari  

        Ko‘rdim:  SHukur Burxon “Hamza”dan chiqib, 

        Asta piyodalab ketdi bir kuni. 

        Bir yon gavjum ko‘cha, bir yon rastalar, 

                                                     olomon... 

        Ko‘pchilik bilmadi uni. 

        Repetitsiya o‘tgan. Mana u borar, 

        CHarchoq,  tund... 

         Parvosiz harakat aro. 

         Hozirgina ulug‘ shoh Edip edi, 

        Endi fuqarodan battar fuqaro. 

        Ustoz!  Zamonlarlarning d

o

nish  makrini 

         Ko‘chada grimsiz ko‘rsatishmi bu?! 

         Kecha yig‘lab sizga talpingan jonlar 

         Bugun tanimasdan o‘tarlar, yohu! 

 

 SHe’rni  o‘qituvchi  ifodali  qilib  o‘qib  beriladi.  So‘ngra  she’rda  tasvirlangan 

holatni  tasavvur  qilish  va  o‘zida  qanday  bir  tuyg‘ular  sezganligini  gapirib  berish 

so‘raladi,  tasviriy  ifodalar  aniqlanadi.  O‘qituvchi  o‘quvchilar  bayonini  

umumlashtirib,  adib  “zamonlarning  do‘nish  makrini”  deya  ko‘plab  o‘xshatishlar, 

jonlantirishlardan  foydalanib,  o‘ziga  xos  tarzda  nafis,  go‘zal  ifodalab  bergani, 

o‘zbek  tilining  boy  ifoda  vositalaridan  o‘rinli  va  unumli  foydalangani,  o‘zbek  tili 

---

imkoniyatining  beqiyosligi  she’rda  o‘z  ifodasini  topganligini  aytib  o‘tadi. 

O‘qituvchilar 

yuqoridagi 

bosqichlar 

asosida 

o‘quvchilarning 

fikrlarini 

umumlashtiradi.