Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 
268- mashqdagi maqollar o‗qib, ma‘nosini tushuntirish so ‗raladi. 
To‗g‗ri 
odam 
egri 
so‗zdan or qiladi. 
Befoyda
so‗zni ko‗p aytma, 
foydal
i so‗zni ko‗p eshitishdan qaytma. 
Chin 
so‗zni yolg‗onga chulg‗ama, 
chin
ayta oladigan tilni yolg‗onga 
bulg‗ama. (Navoiy) 
To‗g‗ri odam, befoydaso‗z, foydali so‗z, chin so‗z.
 
Maqollarni husnixat asosida ko‗chiriladi va sifatlarning otga bog‗lanishini 
chizmada ifodalanadi. 
1-topshiriq
268-mashqdagimaqollarbittadanekrandanamoyishetiladi. 
Maqolostidaikkitadanchizmaberiladi. 
O‗quvchichizmagasifatvao‗zibog‗langanotnijoylashilozim.Maqollarnio‗qila

---

di, ma‘nosinitushuntiriladi. Sifatlarningotgabog‗lanishinichizmadaifodalanadi
 
 
2-topshiriq 
Chiziqchalaro‗rnigaberilganotlargamossifattanlab, 
birikmahosilqilinadi.
 
Darslikdagi 269-mashq matnni o‗qitiladi. Siz ham turnalarning parvozini kuzatganmisiz?
Siz ham tartib-intizomga rioya qilasizmi? Ota-onangizning gapiga quloq solasizmi? 
Sifatlarni topib, o‗zi bog‗langan so‗z bilan ko‗chirtiriladi. Sifat qaysi 
turkumdagi so‗zga bog‗langanligi va u gapda qanday vazifa bajarganligi so‗raladi. 
 IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
. 
O‗qituvchi 
―Grafik test―
metodini ish tartibini tushuntiradi
:
Har bir 
ishtirokchiga maxsus jadvalli varaqlar tarqatiladi. O‗qituvchi oldindan 
tayyorlangan savollarni o‗qiydi.
Ishtirokchilar har bir savolga javob variantlardan mosini tanlab shu 
katakchani bo‗yaydi. Jarayon yakunida hosil bo‗lgan shakl namunaviy shakl bilan 
solishtiriladi. 
• 
1. Qancha?, nechta? so‗rog‗iga javob bo‗lgan so‗z 
• 
2. Ko‗rkam, chiroyli, baland 
• 
3. O‗rikzor, toshloq, gulzor 
• 
4. Shaxs va narsaning harakatini bildirgan so‗z 
• 
5. Sanoq va tartibni bildirgan so‗z 
• 
3. Men, sen, u, biz, siz, ular 
• 
2. Kuyladi, sakradi, tinglayapti 
• 
1. Shaxs va narsaning belgisini bildirgan so‗z