Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

―Soʻzni toping?‖
ta‘limiy oʻyini oʻtkaziladi.Buning uchun oʻquvchilar kitob 
daftarlarini yopib qoʻyadilar. Oʻquvchi boʻsh katakka birinchi ustundagi soʻzlarning bir 
harfini oʻzgartirib yangi soʻzlar yozadilar. 
Namuna: 
Soʻzlar 
Yangi soʻz 
b
ilak 
+ila 
b
ola 
ola 
t
ola 
+ola 
s
avob 
+avob 
t
eng 
+eng 
m
osh 
+osh 
 
 
Soʻzlar 
Yangi soʻz 
q
uloq 
+uloq 
d
o 
+on 
s
oy 
+oy 
b
oy 
+oy 
may
n
a 
may+a 
k
uz 
+uz 
Oʻquvchilar quyidagi soʻzlarni hosil qiladilar: 
tilak, tola, javob, teng, tosh, buloq, non, toy-
boy-loy, maysa, tuz.
 
460-mashq. Nuqtalar o‗rniga 
x
yoki 
h
harflardan mosini qo‗yib ko‗chirtiriladi. Aytilishi 
va yozilishidagi farqni aniqlanadi. 
Mad.iya, a.oli, .alol, .ashar, ra.mdil, mu.bir, ru.sat, ta.ir, .arsang. 
1-topshiriq(o‗yin)460-mashq.
Nuqtalar o‗rnga x va h harflaridan mosini qo‗yib so‗zlarni o‗qing. 
So‗zlar:
mad.iya, a.oli, .alol, .ashar, ra.mdil, mu.bir, ru.sat, ta.ir, .arsang 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
mad.iya 
a.oli 
.alol 
.ashar 
ra.mdil 
mu.bir 
ru.sat 
ta.ir 
.arsang 
“
H”
 
madhiya 
a.oli 
.alol 
.ashar 
ra.mdil 
 
“X” 
mu.bir 
ru.sat 
ta.ir 
.arsang 

---

O‗qituvchi o‗quvchilarga qiziqarli ma‘lumot berib ketadi.O‗tmishda xalqimiz dunyoda 
odamni boqadigan va boy qiladigan yetti xazina bor deb bilgan. Ular quyidagilar: 
1.Sigir – ro‗zg‗orning qassobi va baqqoli. 
2. Asalari- oilaning tabibi. 
3. lpak qurti- qizlarning sepi. 
4. 0bjuvoz - qozonning yog‗i. 
5. Tegirmon - qorinning belbo‗gi. 
6. 0‗rmon - imorat, qozonning olovi 
7.Tovuq- ham obi –yovg‗on, ham dori-darmon 
IV. Darsga yakun yasash va baholash. 
Darsda faol ishtirok etgan o‗quvchilar baholanadi. 
V.Uyga vazifa. 
461- mashq. Ismlarni o‗qing. Tutuq belgisi shu so‗zlarda qanday talaffuz uchun xizmat 
qilyapti? A‘zamxon, E‘tiborxon, Ja‘far, Jur‘at, Ra‘no, Ma‘suma, Ne‘matjon, La‘lixon, 
Sa‘dulla, Tal‘at. 
Mavzu: O‘quv yili oxirida takrorlash. Ayrim unli va undosh tovushlarning aytilishi va 
yozilishi. (
462-463-mashqlar)
 
Darsning maqsadi: 
 ta‘limiy: 
Ayrim unli va undosh tovushlarning aytilishi va yozilishini o‗rgatish va 
takrorlash, b-p, d-t, g-k kabi undoshlarning talaffuzi;
FK1:
og‗zaki nutqda so‗z va gaplar 
ohangiga rioya qila olish;
 
tarbiyaviy:
mustaqil ishlash ko‘nikmasini shakllantirish;
TK3:
o‗quv fanlarini 
o‗rganadi va bir-biridan farqlay oladi; mustaqil ma‘noga ega bo‗lgan bir necha so‗zdan 
tuzilgan so‗zni topadi va namuna asosida so‗zlar tuza oladi;
rivojlantiruvchi :
imlo qoidalariga amal qilish malakasini hosil qilis;
FK2:
mavzuga oid 
yangi so‗zlarni og‗zaki va yozma nutqda qo‗llay oladi; yozma nutqda tinish belgilarini to‗g‗ri 
qo‗llay oladi.oladi.