Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
―BBB‖
metodi asosida o‗quvchilarning mavzuni qanday o‗zlashtirganliklarini,mavzuni
mustahkamlashda tekshiriladi. O‗qituvchi doskani uch qismga ajratadi. Birinchi qismiga 
―Bilaman‖, ikkinchisiga ―Bilib oldim‖, uchinchisiga ―Bilishni xohlayman‖ so‗zlarini yozib 
qo‗yadi.O‗quvchilar ―Son‖ mavzusi yuzasidan qanday ma‘lumotga ega ekanliklarini so‗raydi va 
o‗quvchi bildirgan fikrlarni ―Bilaman‖ nomli qismga yozib qo‗yadi. Bugun darsda nimalar bilib 
olganliklari so‗ralib, ikkinchi qismga yozib qo‗yiladi. O‗qituvchi so‗nggi bosqichda ―Son - so‗z 
turkumi‖ bo‗yicha qanday ma‘lumotlar olish istagida ekanligi so‗raladi, doskaning uchinchi qismiga 
yozib qo‗yadi.
Namuna: 
Bilaman
 
Bilib oldim
 
Bilishni xohlayman
 
1.Narsa va 
shaxsning sanog‗ini 
bildiradi.
 
2.Nechta? qancha? 
so‗rog‗iga javob 
bo‗ladi.
 
Son-so‗z turkumi 
ekanligini bilib oldim.
 
Rim raqamlarida tug‗ilgan 
yilimni yozilishini bilishni 
xohlayman.
 
V. Darsga yakun yasash va baholash.
 
Darsda faol ishtirok etgan o‗quvchilar baholanadi. 
VI. Uyga vazifa..
 
2-topshiriq.
316-mashq. Gaplar bittadan, qo‗yish uchun so‗zlarni hammasi 
chiqadi. 
 
Chiziqchalar o‗rniga sanalarni mosini qo‗yib gapni qayta o‗qing. 
316- mashq sharti o‗quvchilarga o‗qitiladi. Chiziqchalar o‗rniga qo‗yiladigan so‗zlar savol-
javob yo‗li bilan aniqlanadi. Chiziqchalar o‗rniga sanalarni qo‗yib, matnni qayta o‗qish 
vazifasi tushuntiriladi.
Sanalarni qo‗yib, matnni ko‗chirish, nechanchi? so‗rog‗iga javob bo‗lgan so‗zlarni 
aytish vazifasi beriladi.O‗qituvchi savol beradi. 
-Vatanimizga sodiq farzand ekanligingizni qanday isbotlashingiz mumkin? (Kattalarni 
hurmat qilishimiz, a‘lo baholarga o‗qishimiz, Vatanimiz chegaralarini qo‗riqlashimiz Ona-
Vatanga sodiqligimizni bildiradi.) 
— 
Vatanimizda ro‗y bergan muhim voqealarni yodda saqlashimiz ham sodiqlik 
belgisi bo‗la oladimi? (Bo‗la oladi.) 
— 
Hozir bu borada bilimlaringizni sinab ko‗ramiz. Mustaqillikni qachon qo‗lga 
kiritdik? (1991- yil 1- sentabr—Mustaqillik kuni.) 
— 
Davlat bayrogi‗ qachon qabul qilingan? (1992- yil 18- noyabr-da Davlat 
bayrog‗i haqidagi qonun tasdiqlangan.) 
— 
Davlat gerbi-chi? (1992- yil 2- iyulda Davlat gerbi haqidagi qonun 
tasdiqlangan.) 
— 
Konstitutsiyamizga qachon ega bo‗ldik? (1992- yil 8- dekabrda o‗zimizning 
Konstitutsiyamizga ega bo‗ldik). 
— 
Davlatimiz madhiyasini qachondan kuylay boshlaganmiz? (1992- yil 10- 
dekabrdan davlatimiz madhiyasini kuylay boshlaganmiz). 
O‗quvchilar javoblari asosida chiziqchalar o‗rniga sanalarni qo‗yib matnni yozadilar. 
Nechanchi? so‗rog‗iga javob bo‗lgan so‗zlarni aniqlaydilar. Darslikdagi matn bilan o‗zlari 

---

tuzgan matnni solishtiradilar va mazmunan to‗liq ifodalangan matnni (o‗zlari tuzgan matn) 
aytadilar.