Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

3. Shaxs-narsa belgisini ifodalaydigan so‗zlar Kim?, nima? so‗roqlariga javob
bo‗ladi.
4.Nima qildi?, nima qilyapti?, nima qiladi? so‗roqlari shaxs-narsaning harakatini 
biidiradigan so‗zlarga beriladi. 
Darslikdagi 311-mashq bajariladi. Maqollarni o‗qitiladi, sifatlarni topib tahlil qilish 
topshirig‗i beriladi.1.
Hunarli 
kishi xor bo‗lmas.2.
Halol
mehnat –
yaxshi
odat.
 
Tahlil qilish tartibi: Hunarli-qanday?, sifat,hunar asos, li- sifat yasovchi 
qo‗shimcha,xususiyat bildiruvchi sifat. Halol -qanday?, sifat,halol -asos qo‗shimchasi yo‗q, 
xususiyat bildiruvchi sifat.Yaxshi –qanday?sifat, -asos qo‗shimchasi yo‗q, -asos 
qo‗shimchasi yo‗q, xususiyat bildiruvchi sifat.
 
 
2-topshiriq. 
Sifat 
1. Qora so‗zi berilgan qaysi so‗z bilan ma‘no jihatdan bog‗lana olmaydi? 
A
) paxta B) soch D) shim E) sumka 
2. Qaysi javobdagi birikmada sifat ko‗chma ma‘noda qo‗llangan? 
A) qalin kitob B) chiroyli gul
D
) yaqin dugona E) o‗tkir pichoq 
3. Qaysi javobdagi gap bitta ot, ikkita sifat, bitta fe‘ldan tuzilagn? 
A) Odobli bola elga yoqadi. 
B
) Shirin, xushbo‗y qovunlar pishdi.
D) Azamat a‘lochi bola.
E) Yaxshi bola yaxshi o‗qiydi.
4. Qaysi javobda xil-xususiyatni bildiruvchi sifatlar berilgan?
A) achchiq, yapaloq
B
) muloyim, sho‗x 
D) egri, dumaloq E) yam-yashil, shirin 
5. Qaysi javobda faqat sifat yasovchi qo‗shimchalar qatnashgan? 
A) –siz, -chan, -chi B) –dosh, -q, -chan
D) -chi, -kor, -la
E
) –q, -zor, -be
IV. Darsga yakun yasash va baholash. 
Darsda faol ishtirok etgan o‗quvchilar baholanadi. 
V. Uyga vazifa. 
312-mashqda berilgan vazifa tushuntiriladi . 4- sinf „O‗qish kitobi‖dagi Shukur 
Sa‘dullaning „Tinchlik qushi haqida men o‗qigan she‘r‖ asarini ifodali o‗qish, she‘rdan 
sifatlarni aniqlab, birikma tarzida ko‗chirish, yozilishini yodingizda tutish. Oxirgi to‗rtlikni 
yod olish. Oq kaptar nimaning ramzi ekanini aytish topshrig ‗i beriladi.