Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

rivojlantiruvchi : 
o‗quvchilarning lug‗atini boyitish, savodxonligini 
oshirish:
FK2:
, mavzuga oid so‗zlarni og‗zaki va yozma nutqda, o‗zlashtirilgan 
leksik birliklarni matnda qo‗llay olish.
TK2: 
media vositalaridan, didaktik 
materiallaridan foydalanib, topshiriqlarni bajarish. 
Darsning turi: 
yangi bilim, ko‗nikma, malakalani shakllantiruvchi dars. 
Darsning metodi: 
suhbat metod , savol –javob, ―Oʻrgumchak toʻri‖metodi 
,test, ta‘limiy o‗yin. 
Darsning jihozi: 
„ Otlarning kelishiklar bilan qo‗llanishi" jadvali, kitoblar, 
rasmlar, tarqatma materiallar, test topshiriqlari. 
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism. 
II.O‗tilgan mavzuni mustahkamlash.
Husnixat daqiqasi: 
Halol ish – lazzatli yemish. 
193-mashqdagi Turshagi, singlim so‗zlarida turshak-turshagi k va g tovushida k 
tovushi g tovushiga tovush o‗zgarishi yuz berdi, singil-singlim i tovushi tushib 
qoldi.
 
Haykal so‗zining --ma‘nosi yodgorlik.
 
III. Yangi mavzu bayoni. 
1-topshiriq.
194-mashqmatniekrandaberiladi. 
O‗quvchilaryoddanyozuvgatayyorlanadilar. Matn parda bilan 
berkitiladi, va topshiriqbajarilgach, 
pardaochilibo‗quvchilaryozganlarinitekshiradilar.She‘rnio‗qingvayoddanyozuvgata
yyorlaning. Boshkelishikdagiotlarniso‗roqlaryordamidaaniqlanadi. 
194-mashqning sharti oʻquvchilarga oʻqitiladi . Kim? -Oyxon. Nima?-
Jambil,sada,oshrayxon, barg. Otlarning tagiga bitta chiziq chish kerakligi aytiladi . 
Oʻqituvchi bu mashqni 
―Oʻrgumchak toʻri‖ 
metodi orqali o‗tkazadi. 
Oʻqituvchi ipning bir uchini ushlab kim? so‗rog‗iga javob bo‗ladigan 
so‗zlarni aytishni sinfdagi xohlagan bitta oʻquvchiga beradi. U oʻquvchi 
ham kim? so‗rog‗iga javob bo‗ladigan so‗z aytib, keyingi oʻquvchiga beradi. Oʻyin 
ip tugaguncha davom etadi. Ip tugagandan soʻng oʻquvchilar nima? so‗rog‗iga 
javob bo‗ladigan so‗z aytib ipni orqaga qaytaradi. Bu oʻyinda oʻquvchilar bir-
birining soʻzini qaytarmasligi kerak 

---