Oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi

Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi

7-Mavzu: Kompyuter va orgtexnika vositalari bilan ishlash o„rnatish ,ishlatish
O‟quv mashg‟ulotining ta‟lim texnologiyasi modeli

O‘quv soati: 240 soat	O‘quvchilar soni:
O‘quv mashg‘ulot shakliva	Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti
O’quv mashg’ulot rejasi	Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Periferik qurilmalar va orgtexnikani o„rnatish va sozlash
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari:
Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash	Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash
O’qitish metodlari	Axborotli kichik ma‘ruza, o‘quv vizual materiallar,

	bahs-munozara texnologik yo`riqnoma
O’qitish vositalari	O‘UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter
O’quv faoliyatini tashkil etish tish shakllari	Jamoa, to‘g‘ridan-to‘g‘ri va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta‘minlangan auditoriya
Qaytar aloqani usul va vositalari	Og‘zaki nazorat, savol-javob, blits–so‘rov, o‘z-o‘zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash

2. O‟quv mashg‟ulotining texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o‘qituvchi	o‘quvchilar
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.	Tinglaydilar
	Mavzuga kirish 1.2. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o‘quv natijalarini e‘lon qiladi.	Tinglaydilar va yozib oladilar
	1.3. Reja savollarini ekranga chiqaradi.	E‘tabor qaratadilar
	1.4. O‘quv faoliyatini baholash mezonlari ma‘lum qilinadi.	Tinglaydilar
II-bosqich. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1.Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob o‘tkazadi:	Savollarga javob beradilar, erkin bahs- munozara yuritadilar

	Yangi o’quv material bayoni. 2.2. Mavzuga doir tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi. (1-ilova).	Tinglaydilar.
	2.3. Ma‘ruzani reja bo‘yicha tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. (2-ilova).	Tinglaydilar. Slaydga e‘tibor qaratadi, uni o‘ziga yozib oladi va savollar beradi
	2.4.Javoblarni umumlashtirib har bir rejaga alohida to‘htalib o‘tadi.	Tinglaydilar va yozib oladilar
	2.5.Mavzu bo‘icha yakuniy xulosa chiqaradi.	E‘tabor qaratadilar
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (20 daqiqa)	Yakunlash va xulosalash 2.5. O‘quvchilarning bilimlarini mustahkamlash maqsadida «Blits–so‘rov» o‘tkazdi. (3-ilova)	«Blits–so‘rov» jadvalini to‘ldiradilar
	3.2. O‘quvchilarning faoliyatiga baho qo‘yiladi va rag‘batlantiriladi	Eshitadi
	3.3. Kelgusi mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati beriladi	Eshitadi va uyga vazifa ―Insert‖ texnikasi foydalanib o‘qish

1. 
   Ilova
   

Tayanch tushunchalar
Lokal va pereferiya,Plug&Play,shina, USB, CD-ROM, DVD? PSI shinasi

2. 
   Ilova
   

Lokal shinalar

O‟quv vizual materiallar

1. 
   slayd
   

3.slayd Periferiya shinalari bilan ishlash

3-Ilova

O‟quvchilar bilimini baholashda «Blits-so‟rov» texnologiyasidan foydalanish.

№	Savollar	Javoblar
1.	Shina haqida ma‘lumot bering?
2.	Lokal shina to‗g‗risida ma‘lumot bering?
3.	Periferiya qurilmalari qaysilar va ularning vazifalari nimalardan iborat?

4.	Yangi universal ketma-ket periferiya shinalari afzalliklarini tushuntirib bering?

Kurs bo‟yicha o‟quvchilarni o‟zlashtirish, baholash mezonlari

Nazorat shakllari		Jami ballar
1. Joriy baholash (6 ball): Tinglovchining ma‘ruza va amaliy mashg‘ulotdagi aktivligi; Uy vazifasini bajarish; v) Berilgan topshiriqlarni bajarishi (referat, tablitsalar, slaydlar tayyorlash va h.k.)		45 ball
2. Oraliq baholash (nazorat ishi va testlar o‘tkazish)		40 ball
3. Yakuniy baholash (yozma ish, test va boshqa turdagi nazoratlarni o‘tkazish)		15 ball
Jami:		100 ball
O’zlashtirish ko’rsatkichlari	Baho
85,01 – 100	A‘lo
70,01 – 85	Yaxshi
55,01 – 70	O‘rta
55 gacha	Qoniqarsiz

Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi

8-Mavzu: Mediateks bilan ishlashda kompyuterning periferik uskunalari

O‟quv mashg‟ulotining ta‟lim texnologiyasi modeli

O‘quv soati: 240 soat	O‘quvchilar soni:
O‘quv mashg‘ulot shakliva	Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti
O’quv mashg’ulot rejasi	Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Periferik qurilmalar va orgtexnikani o„rnatish va sozlash
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari:
Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash	Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash
O’qitish metodlari	Axborotli kichik ma‘ruza, o‘quv vizual materiallar, bahs-munozara texnologik yo`riqnoma

O’qitish vositalari	O‘UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter
O’quv faoliyatini tashkil etish tish shakllari	Jamoa, to‘g‘ridan-to‘g‘ri va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta‘minlangan auditoriya
Qaytar aloqani usul va vositalari	Og‘zaki nazorat, savol-javob, blits–so‘rov, o‘z-o‘zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash

2.2. O‟quv mashg‟ulotining texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o‘qituvchi	o‘quvchilar
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.	Tinglaydilar
	Mavzuga kirish 1.2. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o‘quv natijalarini e‘lon qiladi.	Tinglaydilar va yozib oladilar
	1.3. Reja savollarini ekranga chiqaradi.	E‘tabor qaratadilar
	1.4. O‘quv faoliyatini baholash mezonlari ma‘lum qilinadi.	Tinglaydilar
II-bosqich. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1.Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob o‘tkazadi:	Savollarga javob beradilar, erkin bahs- munozara yuritadilar
	Yangi o’quv material bayoni. 2.2. Mavzuga doir tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi. (1-ilova).	Tinglaydilar.
	2.3. Ma‘ruzani reja bo‘yicha tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. (2-ilova).	Tinglaydilar. Slaydga e‘tibor qaratadi, uni o‘ziga yozib oladi va savollar beradi
	2.4.Javoblarni umumlashtirib har bir rejaga alohida to‘htalib o‘tadi.	Tinglaydilar va yozib oladilar
	2.5.Mavzu bo‘icha yakuniy xulosa chiqaradi.	E‘tabor qaratadilar
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (20 daqiqa)	Yakunlash va xulosalash 2.5. O‘quvchilarning bilimlarini mustahkamlash maqsadida «Blits–so‘rov» o‘tkazdi. (3-ilova)	«Blits–so‘rov» jadvalini to‘ldiradilar
	3.2. O‘quvchilarning faoliyatiga baho qo‘yiladi va rag‘batlantiriladi	Eshitadi
	3.3. Kelgusi mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati beriladi	Eshitadi va uyga vazifa ―Insert‖ texnikasi foydalanib o‘qish

1-Ilova

Tayanch tushunchalar
Lokal va pereferiya,Plug&Play,shina, USB, CD-ROM, DVD? PSI shinasi