Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

Madaniy-oqartuv  pedagogikasi  –  ma`naviy-ma`rifiy  ishlarni  boshqarish  muammolarini 
o`rganadi. 
Injenerlik  pedagogikasi,  oliy  o`quv  yurtlari  pedagogikasi;  boshqaruv  pedagogikasi  ham 
mavjud.  
Umumiy  o`rta  ta`limda  ta`lim-tarbiyani  yaxshilash  uchun  muhim  pedagogik  tadqiqot 
izlanishlarni amalga oshirish zarur. 

---

 
10 
1.2. Pedagogik izlanishlar. Pedagogika fani muammolarini hal etish uchun quyidagi savollarga 
javob izlashga to`g`ri keladi: 
-  Umumiy ta`lim nimani talab qiladi? 
-  O`quvchilarga yondashish va ularga ta`lim-tarbiya berish yo`llari qanday bo`lishi kerak? 
-  Pedagogik jarayon qanday bo`lishi lozim? 
-  Qachon o`qish oson bo`ladi? 
-  O`qitib tarbiyalash mumkinmi? 
-  Qanday qilib bolani erkin ijod qilishga o`rgatish mumkin? 
-  Ta`lim jarayonining tuzilishi qanday bo`lmog`i kerak?  
-  O`qituvchi kim, uning pozitsiyasi nimadan iborat? 
-  Darsga qo`yilgan talab va uni amalga oshirish yo`llari nimadan iborat? 
-  Hozirgi zamon darsi qanday bo`lishi kerak? 
-  Muomla san`ati qanday bo`lishi kerak? 
-  YOsh o`qituvchilarga amaliy yordam qandayo bo`lishi kerak? 
-  O`quvchilarda fuqarolikni qanday shakllantirish lozim? 
-  O`qituvchilar  kasbiy  mahoratini  takomillashtirishning  pedagogik  usullari  qanday  bo`lishi 
kerak? 
-  Ilg`or pedagogik tajribalar o`rganilib, umumlashtirilib, amaliyotga joriy etilayaptimi? 
-  Ilg`or pedagogik tajribani belgilovchi mezon nima? 
-  Ta`lim jarayonida o`qituvchini o`rni qaerda bo`lmog`i zarur? 
O`qituvchiga qanday talablar qo`yiladi? 
Pedagogika  fani  tizimining  rivojlanishida  bu  kabi  muammolarga  bo`linish  quyidagilar  bilan 
izohlanadi: 
1. Uzluksiz ta`lim mazmunining takomillashuvi, yaratilayotgan o`quv manbalarining mazmun va 
sifat  jihatdan  yuksak  daorajada  bo`lishiga  qo`yilayotgan  talablar,  maxsus  tadqiqot  ishlarning  olib 
borilishini talab etadi. 
2.  Pedagogika  fanlari  ijtimoiy-madaniy  hayot  bilan  bevosita  bog`liq.  SHu  bois  jamiyatda 
ijtimoiy-madaniy  sohalarning  barchasiga  amalga  oshirilayotgan  islohotlarni  ijobiy  yakun  toptirish 
pedagogika fani rivojini ta`minlaydi. 
3.  Bilimlarni  o`rganish,  metod  va  vositalarni  ishlab  chiqish,  shaxs  ta`lim-tarbiyasini  amalga 
oshirishdagi imkoniyatlarni kuchaytiradi. 
4. Ta`limiy xizmat 
 ko`rsatish  bozorini  shakllantirish,  uning  sifatini  oshirish,  axborotli 
texnologiya imkoniyatlarini hamda masofadan o`qitishni ta`minlash. 
5. ta`lim jarayonida uzluksiz ravishda mustaqil bilim olishni yo`lga qo`yish. 
6. Fanlar mazmunini to`g`ri, to`liq va qiziqarli bo`lishi, uzviylikni ta`minlash.