Oliy va o‘rta maxsus taʹlim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti

Таълимий вазифа
 
– ўқувчиларнинг баркамол шахслар бўлиб 
шаклланишлари учун уларга меҳнат жараёнлари, касблар, умумий 
технология, техника ва ишлаб чиқаришнинг илмий асосларини ўргатиш, 
уларни касб танлашга йўналтириш, камида учта касб билан дастлабки 
таништириш орқали уларнинг касбгача тайёргарликларини амалга ошириш 
ва касб-ҳунар коллежларида таълим олишга тайёрлашдан иборат. 
Тарбиявий вазифа
 
– ўқувчиларда меҳнат кўникмаларини шакллантириш 
жараёнида меҳнат ва касбга муносабатларида юқори ахлоқий сифатларни, 
ижодий ёндашувни, меҳнацеварлик, ватанпарварлик, тежамкорлик ва 
тадбиркорликни ривожлантириш ҳамда нафосат туйғусини сингдириб 
боришдан иборат. 
Ривожлантирувчи вазифа
 
– технология фани машғулотлари жараёнида 
ўқувчиларга ақлий, жисмоний, ахлоқий, бадиий-эстетик тарбия ва таълим 
бериш, технология фани дарсларида эгаллаган билим, кўникма ва 
малакаларини бошқа фанларда ҳам қўллай олиш хислатини таркиб топтириш, 
касбгача тайёргарликларини амалга ошириш орқали уларнинг баркамол 
шахслар бўлиб етишишларига ёрдам беришдан иборат. 
Технология фанининг мазмуни шартли равишда учта қисмга, яъни
технология фани тайёргарлиги, касблар бўйича тайёргарлик ва касбгача 
махсус тайёргарлик қисмларига бўлинади. Бу қисмларнинг ҳар бир 
машғулотнинг таркибига сингдирилиши, уларни ўқитувчилар ва услубчилар 
томонидан илмий-услубий нуқтаи назардан ҳисобга олган ҳолда таҳлил қилиб 
борилиши технология фани машғулотларининг аниқ мақсадга йўналтирилган 
бўлишини ҳамда муваффақиятли амалга оширилишини таъминлайди. 
 
 
 

---

257 
TEXNOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA DIDAKTIK O‘YINLARNING 
AHAMIYATI 
Tojaliyeva Yulduzxon Xamdamovna - 
Farg‘ona shahri 9-umumta’lim maktab