Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

2.1. Informatika fanlarida oquv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalar va ularning turlari
2.2. Faollashtirishga qaratilgan texnologiyalardan foydalanishga qoʻyilgan talablar
III-BOB. FAOLLASHTIRISHGA QARATILGAN TEXNOLOGIYALAR LOYIHALASHTIRISH
3.1. Informatika fanlarini oqitishda shaxsga yo'naltirilgan ta'lim texnologiyalari
3.2. Informatika fanlarida oquv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalar va ularning turlari
IV-BOB. XULOSA
V-BOB. ADABIYOTLAR


KIRISH
Respublikamizda talim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirish davlat siyosati darajasiga kotarilganligi talim tizimi sifatini yuqori saviyaga olib chiqishni talab etmoqda. Uzluksiz talim tizimida Informatika fani oqituvchisi faqatgina fan oqituvchisi emas, balki talimda va boshqaruvda axborot texnologiyalaridan foydalanishning samarali tashkil etuvchisi bolib hisoblanadi.
Axborot hajmining keskin kengayib borayotganligi oquvchilar chun ham, pedagoglar uchun ham fanni organishda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanishni taqozo etadi.
Informatika talimi jarayonida turli-tuman pedagogik texnologiyalardan foydalanib, samarali natijaga erishish uchun oqituvchi ozining pedagogik faoliyatini oldindan loyihalashtirishi maqsadga muvofiq hisoblanadi. Shuni hisobga olgan holda biz informatika oqituvchisining pedagogik faoliyatini bir butun model korinishiga keltirib oldik.
Informatikani oqitishda foydalaniladigan texnologiyalar xilma-xil bolib (talimda virtual texnologiyalar, oquv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalar, multimediali texnologiyalar, o‘quvchilar bilimini nazorat qiluvchi texnologiyalar, loyihaviy o‘qitish texnologiyalari ва ҳ.к.), qo‘llanmada bu texnologiyalar informatikani o‘qitish misolida batafsil yoritib berilgan.
Informatikani o‘qitish jarayonida ta’lim jarayonini loyihalashtirish muhim vazifa hisoblanib, oqituvchining innovatsion pedagogik faoliyatni loyihalashtirishi natijasida oquv jarayonini, darsdan tashqari mashgulotlarni loyihalashtirish, bilimlarni nazorat qilish va baholashni loyihalashtirish, informatikani kasbga yonaltirib oqitishni loyihalashtirishga erishilishi ilmiy tushunchalarga asoslanib ochib berilgan.Ushbu oquv qollanma, uzluksiz talim tizimining barcha boginlarida faoliyat korsatayotgan professor-oqituvchilar, pedagoglar jamoasi, ilmiy tadqiqotchilar, magistr va bakalavrlar uchun zarur manba bolib hisoblanadi.