Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbеkiston rеspublikasi sog‘liqni saqlash vazirligi

O‘quv rejaga 
muvofiq o‘zaro
bog‘liq bo‘lgan modul 
nomi 
“Fiziologiya odam anatomiyasi asoslari bilan” 
“Patologiya” 
“Valeologiya” 
“Yuqumli kasalliklar va infeksion nazorat” 
“Favqulotda holatlar tibbiyoti” 
“Klinik patalogiya va birinchi tibbiy yordam” 
O‘qitishni tashkiliy 
shakli 
N – nazariy ta’lim; 
A – amaliy ta’lim; 
NA – birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg‘ulotlar; 
MX – maxsus xonalarda mashg‘ulot 
Dasturga qo‘yilgan 
talab 
Majburiy 
O‘qitish tili 
Guruhga tayinlangan dars tili asosida 
Baholash tartibi 
Joriy baholash tartibiga asoslanib 
O‘quv chi larning 
bilim va ko‘nikma 
larini baholash 
Yozma, og‘zak, savol – javob, munozara, test, amaliy topshiriq. Joriy va 
yakuniy nazorat 
2. O‘quv dasturi mazmuni 

---

№ 
Mavzuning nomi 
Mavzuning qisqacha mazmuni 
jam
i 
O‘q
itish
n
in
g 
tashk
il
iy s
h
ak
li
 
M
u
staqi
l ta’
li
m
 
1 
Hamshiralik ishi 
faniga kirish.
Hamshiralik ishini ta’rifi. Hamshiralik ishining 
rivojlanish 
tarixi. 
Hamshiralik 
ishining 
rivojlanishiga F.Naytingeyl va V.Xenderson
qo‘shgan xissasi.
XX 
asrdan 
boshlab 
hamshiralik 
ishi.
O‘zbekistonda hamshiralik ishining rivojlanishi. 
Hamshiralik ta’limi. Xalqaro hamshiralar 
assotsiatsiyasi va turli davlatlarda o‘xshash 
assotsiatsiyalarning tashkil qilinishi. 
2 
N 
2