Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbеkiston rеspublikasi sog‘liqni saqlash vazirligi

11 
Yuqumli kasalliklar.
Grammatika: 
Fe’l. bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar. 
2 
А 
1 
12 
Ichki kasalliklar. 
Grammatika: 
Ravish haqida tushuncha. Ravishlarning ma’noga ko‘ra turlari, yasalishi. 
2 
А 
1 

---

13 
Suvni sinamaga olish va tahlil qilib baho berish. 
Grammatika: 
Sifatdosh. Harakatnomi 
2 
А 
1 
14 
Hamkasblar muloqati: ixtisoslik bo‘yicha savodli muloqatga o’rgatish. 
Grammatika: 
Nutq madaniyati. 
2 
А 
1 
15 
Sog’lom turmush tarsi. Aholi yashash joylarini sanitariya nazorati holatini 
tekshirish. 
Gramatika: 
Qo’shma gap va uning turlari. Bo’glangan qo’shma gap 
2 
А 
1 
16 
Hujjatlar bilan ishlash. Ish yuritish tartibi. 
Grammatika: 
Ergashgan qo’shma gap va uning turlari. 
2 
А 
1 
17 
Immunitet
Gramatika: 
Tarjimai-hol, tavsifnoma. Ma’lumotnoma, ishinchnoma va bildirishnoma. 
2 
А 
1 
18 
Pandemiya va epidemiya To‘g‘ri sida tushuncha. 
Gramatika: 
Ilmiy uslub va uning xususiyatlari. Tezis, annotatsiya yozish Qo’shma gap
va uning turlari. Bog’langan qo’shma gap. 
2 
А 
1 
 
 
36 
А 
18 
 
 
3. O‘quv chi larning bilim va ko‘nikma larini baholash 
O‘quv dasturi davomida O‘quv chi lar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikma lar ichki 
nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, 
tеst, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib , ular o‘quv elеmеntini o‘zlashtirish natijalarini anglashga 
imkon bеradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo’yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.