Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

V-bo‘lim. Shaxsning individual-psixologik xususiyatlari
18	Temperament. Bolalar temperamenti	Temperament haqida umumiy tushuncha. Shaxsning hayoti va faoliyatida temperamentning o‘rni. Temperament haqida Gippokrat nazariyasi va turli ta`limotlar. Temperament tiplarining tavsifi. Oliy nerv faoliyati va temperament tiplari. Temperament tipini aniqlash metodikalari. Bolalar temperamenti Temperament va tarbiya. Ta`lim-tarbiya jarayonida bolalar temperamenti xususiyatlarini hisobga olish va yondoshish. Bolalar		4		NA		2

		temperamentiga tavsifnoma. Berilgan tavsifnoma orqali bolalar temperamenti tipini aniqlash.
19	Xarakter	Xarakter haqida umumiy tushuncha. Xarakterning fiziologik asoslari. Xarakterda munosabatning ifodalanishi. K.Yungning xarakter tipini aniqlash metodikasini o‘tkazish. Bolalar xarakter hislatlarining o‘ziga xosligi. Bolalardagi ijobiy, salbiy, axloqiy xarakter hislatlarining o‘ziga xosligi. Xarakterni tarbiyalash, o‘z xarakteri ustida ishlash.	2	N	1
20	Qobiliyatlar	Qobiliyatlar haqida tushuncha. Qobiliyat va faoliyat. Layoqat nishonalari va uning turlari. Qobiliyatlarning rivojlanib borishi. Qobiliyatlarning turlari. Maktabgacha yoshdagi iqtidorli bolalar va ular bilan ishlash. Layoqatning bolalarda erta ko‘rinishi.	2	N	2
21	Bolalarni maktabdagi ta’lim jarayoniga psixik jihatdan tayyorlash	Bolalarni maktabdagi ta’lim jarayoniga jismoniy, aqliy va ijtimoiy-psixologik tayyorlashning psixologik tomonlari va unga qo‘yiladigan talablar. “Ilm yo‘li” variativ dasturida bolalarni maktabdagi yangi munosabat shakllariga va yangicha bilish faoliyatiga tayyorlash vazifalari. O‘qish ehtiyoji va motivlarining o‘zgarishi. Bilish faoliyati sohasida bolaning maktabdagi ta’lim jarayoniga tayyorligi.	4	NA	2