Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti kasb ta’limi fakulteti «Himoyaga ruxsat etildi»

2-savol. 

“Topib moslashtirish”

 didaktik o`yini. 

 

O`yinning sharti.

  Detallarning tarqoq joylashtirilgan ko`rinishlarini jamlab, 

bir butun komleks chizma tayyorlash. 

Maqsad.

  O`quvchilarning  chizmalarni  o`qish  ko`nikmalarni  tahlil  qilishni, 

topqirlikni o`rgatish, ularning fazoviy taffakurini o`stirish  

Jihozlar.

 Deatllarning uchtadan ko`rinishlari chizilib, ularni bir-biridan qirqib, 

karta  singari  aralashtirib  qo`yiladi.  Mazkur  detallarning  yaqqol  tasvirlari  yoki 

modellari tayyor qilinib, yashirib qo`yiladi. 

O`yin tafsiloti.

 O`qituvchi detallarning aralashtirib yuborilgan ko`rinishlarini 

o`quvchilarga bittadan tarqatadi va ularga har qaysi detalning uchtadan o`zaro mos 

ko`rinishlarini  topib  kompleks  chizma  tayyorlashni  buyuradi.  O`quvchilar  bir-

birining  qo`llaridagi  chizmalari  orqali  kompleks  chizma  tuzishga  kirishadi. 

O`quvchilar  kompleks  chizma  tuzishga  qiylanishsalar,  o`qituvchi  ularga  yashirib 

qo`yilgan detallarning yaqqol tasvirlarini yoki modellarini ko`rsatib, ular orqali bosh 

ko`rinishlarini aniqlashga yordam berishi mumkin. 

Detalning  uchala  ko`rinishini  to`g`ri  topib  kompleks  chizma  bajarganlar 

g`oliblar hisoblanadi.  

Bu  o`yinni  boshqacha  yo`sinda  o`tkazish  ham  mumkin.  O`qituvchi 

detallarning detallarning bosh ko`rinishlarini ma’lum masofada qator qilib magnitli 

doskaga  ilib  qo`yadi  va  ularning  ustidan  hamda  chapdan  ko`rinishlarini 

o`quvchilarga  tarqatib  beradi.  O`quvchilar  detallarning  yaqqol  tasvirlari  yoki 

modellariga qarab ularning bosh ko`rinishlari ostiga va yoniga ko`rinishlarini mos 

ravishda qo`yib chiqadilar. 

 

 

 

 

---

 

 

 

 

 

 

 

 

“O`ylab top”

 didaktik o`yini haqida fikringizni bayon eting. 

V 

- 

+ 

?