Magistratura talabalarining ilmiy pedagogik ishini baholash
Birinchi kurs magistratura talabalari ilmiy-pedagogik ishini baholash mezonlari1 (1-semestr)
№
Bajariladigan ishlar mazmuni
Amalga oshirish mexanizmi
Maksimal
ball
1.
Oliy ta’limga oid me’yoriy hujjatlarni o‘rganish va tahlil qilish (DTS, malaka talablari, namunaviy va ishchi o‘quv reja, jarayon jadvallari, fan sillabuslari), ularning mazmuni bilan tanish ekanligini bo‘yicha kafedra yig‘ilishida og‘zaki so‘zlab beradi.
Oliy ta’limga oid O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmon va qarorlarini, Vazirlar mahkamasining qaror va farmoyishlarini, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qaror va buyruqlarini, Oliy ta’lim to‘g‘risidagi Nizom,
Magistratura to‘g‘risidagi Nizomni o‘rganish. Institut ichki tartib qoidalari va odob-axloq
qoidalari bilan tanishadi
10
2.
Bakalavriat ta’lim
yo‘nalishi bo‘yicha mutaxassislik fanlardan:
-ma’ruza mashg‘ulotlarini
o‘tkazilishini kuzatish va tahlil qilish
Mutaxassis kafedra tomonidan
fanlarga biriktirilgan magistrant dars mashg‘ulotining turlari, ularga qo‘yilgan talablar haqida ma’lumot yozadi. Ma’ruza, amaliy va laboratoriya mashg‘uloti dars xaritasini tuzadi. Dars mashg‘ulot turidan kelib chiqib yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqadi. AKT dan foydalangan
holda dars mashg‘ulotlarining taqdimotlarini tayyorlaydi
10
3.
-amaliy mashg‘ulotlarini
o‘tkazilishini kuzatish va tahlil qilish
10
4.
-laboratoriya
mashg‘ulotlarini o‘tkazilishini kuzatish tahlil qilish
va
10
5.
Fandan nazorat turlarini
tahlil qilish:
-joriy nazorat (JN) turini tahlil qilish
Fandan joriy nazorat turini
tashkil etish, o‘tkazish va baholash tizimi bilan tanishadi
va ko‘nikma hosil qiladi
10
6.
-oraliq nazorat (ON)
turini tahlil qilish
Magistrant, ON savollari
turlari va uni baholash me’zoni bilan tanishadi. ON uchun test va yozma savollar tuzadi. Dasturiy vositalar yordamida
test savollarini tuzishni o‘rganadi
10
7.
-yakuniy nazorat (YaN)
turini tahlil qilish
YaN ishi - fan sillabusining
barcha modullarini qamrab olib, o‘quv rejadagi jarayon jadvali asosida tashkil etilishini tahlil
qiladi. Oliy va o‘rta maxsus
10
ta’lim vazirligining 2021 yil 15
yanvardagi 30-son qarori 7- ilovasida keltirilgan “Baholarni konvertasiya qilish jadvali” asosida YaN ishini 100 ballik va
5 baholik shaklga konvertasiya qilishni va kursdan-kursga o‘tishning GPA ko‘rsatkichini hisoblashni o‘rganadi
8.
Mustaqil ta’limni tashkil
etish bo‘yicha me’yoriy hujjatlarni o‘rganish va mustaqil ish topshiriqlarini tayyorlash
Magistrant o‘quv rejaga ko‘ra
fanlarga ajratilgan mustaqil ish soatlarini tahlil qiladi. Uni tashkil etish bo‘yicha o‘quv- me’yoriy hujjatlarni o‘rganadi.
Fan sillabusida mavjud mustaqil ish mavzulari bilan tanishadi. Mavzular bo‘yicha mustaqil ish topshiriqlarini
tayyorlaydi, uni qabul qilish va baholash ishlarini tahlil qiladi
10
9.
Bakalavr ta’lim yo‘nalishi
guruhlarida ustoz-shogird va ma’naviy-ma’rifiy ishlarini tahlil qilish
Guruhning ustoz-shogird va
ma’naviy-ma’rifiy ishlar yillik rejasini o‘rganadi. Tyutorlik vazifasi bilan tanishadi. Guruh bilan davra suhbatlari o‘tkazadi, davra suhbatlari va boshqa tadbirlar uchun materiallar to‘playdi. Tyutorga guruhning yillik ish rejasi asosida ma’naviy
- ma’rifiy tadbirlarni tashkil
10
qilishiga va o‘tkazishiga
ko‘maklashadi.O‘tkazilgan
tadbirlar bayonnomalari yig‘ma jildda taqdim etadi
10.
Ilmiy pedagogik ishi
bo‘yicha birinchi semestri davomida amalga oshirilgan ishlar yuzasidan hisobot tayyorlanganligi va kafedrada muhokama
qilinganligi va
baholanganligi haqidagi
yig‘ilish bayonnomasidan ko‘chirmaning mavjudligi
Magistrant birinchi semestr
davomida amalga oshirilgan ilmiy pedagogik ishi yuzasidan xisobot yozadi va kafedra yig‘ilishida muhokama qilish uchun uni taqdim qiladi.
Ilmiy pedagogik ish bo‘yicha qisqacha taqdimot tayyorlaydi va uni yig‘ilishda himoya qiladi
10
Jami:
100
1Magistrlik dissertatsiyasi va uning himoyasi bo‘yicha yakuniy baho Oliy va o‘rta maxsus ta’lim
vazirligining 2021-yil 15-yanvardagi 30-son qarori 7-ilovasida keltirilgan “Baholarni konvertasiya qilish jadvali” asosida aniqlanadi.
Birinchi kurs magistratura talabalarining ilmiy-pedagogik ishini baholash
mezonlari (2-semestr)
№
Bajariladigan ishlar
mazmuni
Amalga oshirish mexanizmi
Maksimal
ball
1.
Fanlardan o‘quv-me’yoriy hujjatlarni o‘rganish va tahlil qilish
Fan sillabuslarini tuzilishini o‘rganadi, Fanlardan mavjud darsliklar, o‘quv qo‘llanmalar, uslubiy qo‘llanma, uslubiy ko‘rsatmalarning tuzilishi va ularga qo‘yilgan talablar haqida
tahliliy ma’lumot yozadi
10
2.
Mutaxassislik kafedrada
mavjud bakalavriat ta’lim yo‘nalishining o‘quv rejasi yoki ishchi o‘quv rejasiga muvofiq dars jadvali tuzishni o‘rganish
Magistrant bakalavriat ta’lim
yo‘nalishining o‘quv rejasi va ishchi o‘quv rejasi bilan tanishadi. O‘quv jarayon jadvalini tashkil etuvchi haftalarni o‘rganadi. O‘quv rejasidagi majburiy va tanlov fanlarni, semestrlar bo‘yicha ularga ajratilgan soat va kreditlar miqdorini o‘rganadi. bir semestrga ajratilgan soatlar
asosida dars jadvali tuzadi.
10
3.
Bakalavriat ta’lim
yo‘nalishi bo‘yicha mutaxassislik fanlardan:
- ma’ruza mashg‘ulotini o‘tkazilishni tahlil qilish. Fandan ma’ruza matni
tayyorlash
Mutaxassis kafedra tomonidan
fanlarga biriktirilgan magistrant dars mashg‘ulotining turlari, ularga qo‘yilgan talablar haqida ma’lumot yozadi. Ma’ruza, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarining dars xaritasini tuzadi. Fandan elektron o‘quv uslubiy majmua tayyorlashni o‘rganadi. Dars mashg‘ulot turidan kelib chiqib yangi pedagogik
texnologiyalarni qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqadi. AKT dan foydalangan holda dars mashg‘ulotlarining taqdimotlarini tayyorlaydi.
10
4.
-amaliy mashg‘ulotlarini
o‘tkazilishini tahlil qilish va amaliy mashg‘ulot bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma
tayyorlash
10
5.
-laboratoriya
mashg‘ulotlarini o‘tkazilishini tahlil qilish va laboratoriya mashg‘uloti
bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma tayyorlash
10
6.
Amaliy yoki laboratoriya
mashg‘uloti bo‘yicha ochiq dars o‘tish. Kafedra yig‘ilishida ijobiy baholanganligi va bayonnomadan ko‘chirmaning mavjudligi
Magistrant ochiq darsni o‘zining
fandan egallagan nazariy bilimi, o‘tkazilgan tahlillari, to‘plagan tajribasi asosida tashkil etadi. Ochiq darsni o‘tishda yangi ma’lumotlar asosidagi taqdimot materiallaridan, zamonaviy pedagogik texnologiya va AKT dan foydalanib taqdimot
tayyorlaydi
10
7.
Kurs ishi va kurs loyihasini tayyorlash tizimini tahlil qilish. Kurs ishi yoki kurs loyihasini bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma tayyorlash
Mutaxassis kafedra tomonidan fanlarga biriktirilgan magistrant kurs ishi va kurs loyihasini tayyorlash ularni baholash mezonlari haqida ma’lumot beradi. To‘garaklar tashkil etish
ishlarini o‘rganadi
10
8.
Talabalarning mustaqil
ta’limini tashkil etish bo‘yicha me’yoriy hujjatlarini o‘rganish va tanlangan o‘quv fanidan mustaqil ish topshiriqlarini tayyorlash.
Magistrant o‘quv rejaga ko‘ra
fanga ajratilgan mustaqil ish soatini tahlil qilish. Uni tashkil etish bo‘yicha o‘quv-me’yoriy hujjatlarni o‘rganish.
Fan sillabusida mavjud mustaqil ish mavzulari bilan tanishish. Fan bo‘yicha mustaqil ish topshiriqlarini tayyorlaydi
10
9.
Bakalavr ta’lim yo‘nalishi
guruhlarida ma’naviy-
ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish
Guruhning ma’naviy-ma’rifiy
ishlar yillik rejasini o‘rganadi.
Tyutorga guruhning yillik ish rejasi asosida ma’naviy-
10
ma’rifiy tadbirlarni tashkil
qilishiga va o‘tkazishiga ko‘maklashadi. O‘tkazilgan tadbirlar bayonnomalarini
yig‘ma jildda taqdim etadi
10.
Ilmiy pedagogik ishi
bo‘yicha ikkinchi semestri davomida amalga oshirilgan ishlar yuzasidan hisobot tayyorlash va kafedrada muhokama qilinib, baholanganligi
haqidagi yig‘ilish bayonnomasidan
ko‘chirmaning mavjudligi
Magistrant birinchi semestr
davomida amalga oshirilgan ilmiy pedagogik ishi yuzasidan xisobot yozadi va kafedra yig‘ilishida muhokama qilish uchun uni taqdim qiladi.
Ilmiy pedagogik ish bo‘yicha qisqacha taqdimot tayyorlaydi va uni yig‘ilishda himoya qiladi
10
Jami:
100
1Magistrlik dissertatsiyasi va uning himoyasi bo‘yicha yakuniy baho Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021-
yil 15-yanvardagi 30-son qarori 7-ilovasida keltirilgan “Baholarni konvertasiya qilish jadvali” asosida aniqlanadi.
Ikkinchi kurs magistratura talabalarining ilmiy-pedagogik ishini baholash
mezonlari (3-semestr)
№
Bajariladigan ishlar
mazmuni
Amalga oshirish mexanizmi
Maksimal
ball
1.
Ma’ruza mashg‘ulotlariga
Magistrant bakalavr ta’lim
tayyorgarlik ko‘rish va uni
yo‘nalishiga o‘tiladigan
o‘tkazish.
mutaxassislik fanidan ma’ruza
Magistrantning pedagogik
mashg‘ulotini o‘tishga
10
mahorati, fan o‘qituvchisi,
tayyorgarlik ko‘radi, dars
kafedra mudiri xulosasi va
xaritasini tuzadi, taqdimot
gurux talabalarining
materiallarini tayyorlaydi, yangi
mavzuni o‘zlashtirishiga
ko‘ra baholanadi
pedagogik va axborot
texnologiyalaridan foydalangan holda dars o‘tadi.
2.
Amaliy mashg‘ulotlariga
tayyorgarlik ko‘rish va uni o‘tkazish. Magistrantning pedagogik mahorati, fan o‘qituvchisi, kafedra mudiri xulosasi va gurux talabalarining mavzuni
o‘zlashtirishiga ko‘ra baholanadi
Magistrant bakalavr ta’lim
yo‘nalishiga o‘tiladigan mutaxassislik fanidan amaliy mashg‘ulot o‘tishga tayyorgarlik ko‘radi, dars xaritasini tuzadi, taqdimot materiallarini tayyorlaydi, yangi pedagogik va
axborot texnologiyalaridan foydalangan holda dars o‘tadi.
10
3.
Laboratoriya
mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rish va uni o‘tkazish. Magistrantning pedagogik mahorati, fan o‘qituvchisi, kafedra mudiri xulosasi va gurux talabalarining mavzuni
o‘zlashtirishiga ko‘ra baholanadi
Magistrant bakalavr ta’lim
yo‘nalishiga o‘tiladigan
mutaxassislik fanidan laboratoriya mashg‘ulot o‘tishga tayyorgarlik ko‘radi, dars xaritasini tuzadi, taqdimot tayyorlaydi, yangi pedagogik texnologiya va AKT foydalangan holda dars o‘tadi
10
4.
Magistrant bakalavr ta’lim
yo‘nalishi uchun biriktirilgan fandan Oraliq va Yakuniy nazorat savollarini tayyorlash.
Magistrant tomonidan
tuzilgan nazorat savollarini baholash fan
Magistrant bakalavr ta’lim
yo‘nalishlariga o‘tiladigan fan sillobusi asosida ON va YaN uchun yozma va test savollarini tayyorlaydi. Nazorat savollarini tuzishda dasturiy vositalardan foydalanadi. Tuzgan nazorat
savollarini fan o‘qituvchisiga
10
o‘qituvchisining xulosasiga
ko‘ra amalga oshiriladi
taqdim etadi.
5.
Tyutor (gurux murabbiysi)
sifatida tarbiyaviy ishlarni olib borish.
Bu tegishli fakultet yoshlar bilan ishlash, ma’naviyat va ma’rifat bo‘yicha dekan muovinlari tomonidan nazorat qilinadi va baholanadi.
Magistrant o‘ziga biriktirilgan
gurux yillik ish rejasi bilan tanishadi. Guruxda axborot soatlari, davra suhbatlari va boshqa tadbirlarni tashkil etish uchun materiallar yig‘ish, ma’ruzalar tayyorlash va tadbirlar tashkil qilish. TTJda ma’naviy –ma’rifiy tadbirlar o‘tkazish (tadbirlar bayonnomalari va ssenariylari, bukletlar, fotoalbomlar tayyorlash)
10
6.
Dekanat faoliyatini tashkil
etish bo‘yicha me’yoriy hujjatlar bilan tanishish.
Bu tegishli fakultet tomonidan nazorat qilinadi va baholanadi.
Dekanat faoliyatini tashkil etish
bilan bog‘liq me’yoriy hujjatlarni o‘rganish va ularni amaliyotga joriy etish bo‘yicha ko‘nikmalarga ega bo‘lish (guruh
jurnali, baholash qaydnomasi, dars jadvali va b.)
10
7.
Institut o‘quv bo‘limi
faoliyatini tashkil etish bo‘yicha me’yoriy hujjatlar bilan tanishish. Bu o‘quv bo‘limining tegishli fakultet uslubchisi tomonidan nazorat qilinadi va
baholanadi.
O‘quv bo‘limi faoliyatini tashkil
etish bo‘yicha hujjatlar, nizomlar, ish rejalar, hisobotlar, markazlar, to‘garaklar tashkil etish ishlari, iqtidorli talabalar bilan ishlash ish rejasi, kredit- modul tizimi va uni nazorat
qilishning HEMIS masofaviy
10
ta’lim platformasini o‘rganadi.
8.
Institut ilmiy bo‘limi
faoliyatini tashkil etish bo‘yicha me’yoriy hujjatlar bilan tanishish. Bu o‘quv bo‘limining tegishli fakultet uslubchisi tomonidan nazorat qilinadi va baholanadi.
Ilmiy bo‘limning faoliyatiga oid
hujjatlar, ish rejalari (ish turlari bo‘yicha), bayonnomalarni
yuritilishi, kafedra
hisobotlarining tartibli joylashtirilishi, ilmiy grantlar, xo‘jalik shartnomalarini shakllantirish yo‘llari, talabalar ilmiy tadqiqot ishlari, markazlar, to‘garaklar tashkil etish ishlari, iqtidorli talabalar bilan ishlash
ish rejasi va hokazolar) talabalar ilmiy tadqiqot ishlari,
10
9.
Oliy ta’limdan keyingi
ta’lim turlari bilan tanishish:
-Tayanch doktorantura (PhD;
-Doktorantura (DSc);
-Mustaqil izlanuvchilik (PhD, DSc).
Oliy ta’limdan keyingi ta’lim
turlari (tayanch doktorantura (PhD, doktorantura (DSc), mustaqil izlanuvchilik (PhD, DSc)) Nizomi bilan tanishadi. Xususan, talabgorlarga qo‘yilgan talablar, qabul va imtixon
jarayoni bilan tanishadi.
10.
Ilmiy pedagogik ishi
bo‘yicha uchinchi semestri davomida amalga oshirgan ishlar yuzasidan hisobot
tayyorlash va kafedrada
Magistrant uchinchi semestr
davomida amalga oshirilgan ilmiy pedagogik ishi yuzasidan xisobot yozadi, Ilmiy pedagogik
ish bo‘yicha qisqacha taqdimot
10
muhokama qilinib,
baholanganligi haqidagi
yig‘ilish bayonnomasidan ko‘chirmaning mavjudligi
tayyorlaydi va uni kafedra
yig‘ilishida himoya qiladi.
Jami:
100
1Magistrlik dissertatsiyasi va uning himoyasi bo‘yicha yakuniy baho Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021- yil 15-yanvardagi 30-son
qarori 7-ilovasida keltirilgan “Baholarni konvertasiya qilish jadvali” asosida aniqlanadi.
Ilova 1 Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021-yil 15-yanvardagi 30-son qarori
7-ilovasida keltirilgan “Baholarni konvertatsiya qilish jadvali”
