Оliy vа o‘rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Mashqlarni o‘tkazish bo‘yicha takliflar 
-
 
Chegaralangan  binoda  1:1.  To‘pga  egalik  qilayotgan  o‘yinchi  to‘pni 
egallashga  urinayotgan  sherigidan  uni  himoya  qiladi.  To‘pga  egalik  qilayotgan 
o‘yinchi to‘pni  yopishi kerak va  o‘zining aldamchi  tana  harakatlari va  yo‘nalishi 
bilan sherigi to‘pni olib qo‘yishiga yo‘l qo‘ymasligi lozim. 
-
 
Avvalgidek,  biroq  hozir  to‘pga  egalik  qilayotgan  o‘yinchi  to‘p  bilan 
belgilangan chiziqni yugurib o‘tishi kerak. 
-
 
Avvalgidek,  biroq  to‘pga  egalik  qilayotgan  o‘yinchi  darvozadan  30  metr 
masofada qarshi yo‘nalishda harakatlanayotgan himoyachiga temp va yo‘nalishni 
o‘zgartirish  bilan  darbozabonli  darvoza  yo‘nalishida  dribling  amalga  oshiradi.  U 
jarima  maydoni  oldidadan  darvozaga  zarba  yo‘llashi  kerak.  U  himoyachi  yonida 

---

238 
fint  qo‘llagandan  keyin  zarur  vaqtda  start  oladi  va  darvozaga  zarba  yo‘llashdi. 
So‘ng keyingi o‘yinchi. 
-
 
Darvozabon  bilan  me’yoriy  darvozalarga  ikkita  (uchta)  guruhlarda  1+1:1 
(50-rasm). Muvofiq hujumchi jarima maydoniga dribling amalga oshirishi va zarba 
yo‘llashi  kerak.  O‘yinni  boshlagan  o‘yinchi  orqada  oxirgi  bekat  sifatida  dribling 
bilan  to‘pni  olib  borayotgan  o‘yinchi  uchun  xizmat  qiladi,  agar  dribling 
muvoffaqiyatsiz  amalga  oshirilsa.  Qayta  pasdan  keyin  o‘yinni  boshlagan 
o‘yinchiga yaxshi dastlabki holatni yaratish maqsadida hujumchi yana ochiq joyga 
chiqidi. Agar himoyachi to‘pni olib qo‘ysa, u to‘pni orqaga o‘yinni brshlab bergan 
o‘yinchiga uzatadi. 
 
-rasm 
Alternativ  (muqobil):  agar  himoyachi  o‘yinni  boshlab  bergan  o‘yinchiga 
qayta pasdan keyin to‘pni olib qo‘ysa, u hujumchiga aylanadi.  
Mashq vaqti bir daqiqa atrofida, so‘ng vazifa o‘zgaradi. 
Ikkikurashni  yaxshilash  maqsadiga  ega  bo‘lgan  mashg‘ulotlarning  barcha 
turlari  fint  mashg‘ulotlari  uchun  ham  qo‘llanilishi  mumkin.  Murabbiy  ikkikurash 
harakatlari  bo‘yicha  mashg‘ulotlarda  fintlarni  amalga  oshirish  imkoniyatlariga 
e’tibor qaratishi va ularni tez-tez qo‘llashni talab qilishi kerak.