Oliy attestatsiya komissiyasi rais qarori

5. MILLIY DASTURNI RO‘YOBGA CHIQARISHGA DOIR TASHKILIY CHORA-TADBIRLAR 

Milliy dasturni amalga oshirish maqsadida:

Milliy dasturning yo‘nalish va bosqichlarini amalga oshirishning aniq mexanizmlari, muddatlari, ijrochilari, moliyaviy va resurslar ta’minoti ifodalangan echim va chora-tadbirlar tizimi ishlab chiqiladi;

Milliy dasturni bajarish yuzasidan davlat va jamoat institutlarining faoliyati hamda vazifalari belgilanadi;

Milliy dasturning aniq yo‘nalishlarini ishlab chiqish jarayoniga malakali chet el ekspertlari jalb etiladi;

Milliy dasturni bajarishda davlat va nodavlat tashkilotlar faoliyati muvofiqlashtirilib, xalqaro tashkilotlar qatnashuvi tashkil etiladi;

Milliy dasturning monitoringi va bajarilishini ekspertiza qilish asosida uning ayrim qoidalari va tadbirlariga tuzatishlar kiritiladi;

ommaviy axborot vositalarini jalb etgan holda, kadrlar tayyorlash milliy modeli ro‘yobga chiqarilishini ta’minlash masalalari yuzasidan seminarlar va konferensiyalar o‘tkazish orqali Milliy dasturning prinsipial yondashuvlari hamda asosiy qoidalarini keng ko‘lamda tushuntirish ishlari olib boriladi;

Milliy dasturning maqsad va vazifalarini amalga oshirish jarayoniga jamoat birlashmalari va markazlari, respublika aholisi keng tabaqalarining faol ishtiroki ta’minlanadi;

ommaviy axborot vositalarida Milliy dasturning bajarilishi muntazam yoritib boriladi.

Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish yuzasidan Respublika komissiyasi tashkil etiladi, bu Komissiyaning zimmasiga dasturni bajarishga doir barcha ishlar va tadbirlarni tashkil etish hamda muvofiqlashtirish, shu jumladan quyidagi vazifalar yuklanadi:

uzluksiz ta’limning tegishli turlari uchun davlat ta’lim standartlariga qo‘yiladigan umumiy talablarni ishlab chiqish;

umumiy o‘rta ta’lim uchun davlat ta’lim standartlarini va boshqa zarur normativ hujjatlarni ishlab chiqish;

o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini, akademik litsey va kasb-hunar kollejlaridan iborat ta’lim tizimini joriy etish dasturlarini ishlab chiqish;

o‘rta umumiy ta’limga ega bo‘lgan o‘quvchilarni akademik litsey va kasb-hunar kollejlari tizimi bilan to‘la qamrab olish tadbirlarini, bu tizimni hududlarning demografik, jug‘rofik xususiyatlari va kadrlarga bo‘lgan ehtiyojlarini hisobga olgan holda joylashtirish, uning moddiy-texnika asosini yaratish;

akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida ishlaydigan o‘qituvchilar va pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish uchun ta’lim muassasalarini tashkil etish hamda ularning samarali ishlashini ta’minlash;

oliy ta’lim muassasalari tizimini Milliy dastur talablariga binoan isloh qilish, bu borada tegishli davlat ta’lim standartlarini yaratish va joriy etish;

maktabgacha ta’lim va tarbiya muassasalari faoliyatini takomillashtirish, bolalar tarbiyasida va ularni maktabga tayyorlashda oila, mahalla hamda jamoat tashkilotlarining mas’uliyatini oshirish;

ta’lim muassasalarini zarur darsliklar va adabiyotlar bilan ta’minlash, bu ishga yirik olimlar, yuqori malakali mutaxassislarni jalb etish, ta’lim va ilm-fan sohasining nashriyot bazasini rivojlantirish;

professor va pedagog kadrlarni rivojlangan mamlakatlardagi etakchi ta’lim muassasalarida tayyorlash va malakasini oshirish maqsadida maxsus Respublika jamg‘armasi tashkil etish va uning faoliyatini ta’minlash;

uzluksiz ta’lim tizimida chet tillarni faol o‘rgatish uchun zarur sharoit yaratish, ularni o‘rgatishning jadallashtirilgan uslublarini joriy etish, o‘zbekcha-chet tillar lug‘atlarini, davlat tilidagi maxsus adabiyotlarni nashr etish;

uzluksiz ta’lim sohasi o‘qituvchilari va pedagog kadrlarini ijtimoiy himoya qilish va qo‘llab-quvvatlash, ularning mehnatiga haq to‘lash va rag‘batlantirish tizimini qayta ko‘rib chiqish bo‘yicha takliflar ishlab chiqish;

ta’lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish va akkreditatsiyalash, kadrlar tayyorlashning malaka talablarini aniqlash hamda sifatini baholash ishlarini tashkil qilish va muvofiqlashtirish bo‘yicha ta’lim tizimi boshqaruviga bog‘liq bo‘lmagan yagona davlat xizmatini tashkil etish;

ta’limni axborot bilan ta’minlash tizimini shakllantirish va rivojlantirish, uni jahon axborot tizimi bilan bog‘lash, ommaviy axborot vositalarining ta’lim sohasidagi vazifalarini belgilash;

kasb-hunar ta’limi sohasida kadrlarga bo‘lgan talab va taklifni o‘rganishni tashkil etish, ta’lim xizmati ko‘rsatish va kasbiy mehnatning raqobatga asoslangan bozorini hamda kadrlar tayyorlash sohasida marketingni shakllantirish.

 

 

 

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 24 iyuldagi PF-4456-son “Oliy malakali  ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi Farmoni: 

Prezident Uzbekistana Islam Karimov podpisal 24 iyulya Ukaz "O dalneyshem sovershenstvovanii sistemi podgotovki i attestatsii nauchnix i nauchno-pedagogicheskix kadrov visshey kvalifikatsii".

Dokument prinyat v selyax dalneyshego sovershenstvovaniya sistemi podgotovki i attestatsii nauchnix i nauchno-pedagogicheskix kadrov visshey kvalifikatsii, korennogo reformirovaniya sistemi poslevuzovskogo obrazovaniya s uchetom prioritetov Natsionalnoy programmi po podgotovke kadrov i provodimix v strane ekonomicheskix i demokraticheskix reform, peredovogo mirovogo opita i mejdunarodnix standartov attestatsii nauchnix kadrov, a takje povisheniya kachestva, nauchnoy i prakticheskoy znachimosti dissertatsionnix issledovaniy, sozdaniya usloviy dlya realizatsii tvorcheskogo i intellektualnogo potensiala molodeji.

Kak otmetil glava gosudarstva, v nastoyashee vremya nazrela ob’ektivnaya neobxodimost kardinalnogo reformirovaniya deystvuyushey sistemi podgotovki i attestatsii nauchnix i nauchno-pedagogicheskix kadrov visshey kvalifikatsii, kak logicheskoe prodoljenie osushestvlyaemix preobrazovaniy sistemi obrazovaniya v ramkax Natsionalnoy programmi po podgotovke kadrov.

Deystvuyushaya dvuxstupenchataya sistema attestatsii nauchnix kadrov (kandidat nauk i doktor nauk) ne sootvetstvuet sovremennim mejdunarodno priznannim trebovaniyam podgotovki nauchnix kadrov visshey kvalifikatsii, prinyatim v ekonomicheski razvitix demokraticheskix stranax.

Zashita kandidatskoy dissertatsii i poluchenie diploma o prisujdenii uchenoy stepeni kandidata nauk zachastuyu prevrashaetsya v samotsel, dalekuyu ot interesov nauki i nauchno-texnicheskogo progressa, porojdaet zloupotrebleniya na razlichnix etapax podgotovki i zashiti dissertatsiy.

Perexod obrazovatelnogo protsessa k standartam bakalavriata i magistraturi delaet po suti izlishnim zashitu kandidatskix dissertatsiy i diktuet neobxodimost vvedeniya odnostupenchatoy sistemi poslevuzovskogo obrazovaniya, predusmatrivayushuyu zashitu dissertatsii neposredstvenno po prisujdeniyu uchenoy stepeni doktora nauk.

Soglasno Ukazu, s 1 yanvarya 2013 goda v Uzbekistane budet vvedena odnostupenchataya sistema poslevuzovskogo obrazovaniya s zashitoy i prisujdeniem uchenoy stepeni doktora nauk v sootvetstvii s obsheprinyatimi mejdunarodnimi trebovaniyami i standartami.

Krome togo, budet uprazdnen instituta stajerov-issledovateley-soiskateley s perevodom obuchayushixsya v nem lits v institut starshix nauchnix sotrudnikov-soiskateley, putem attestatsii i kriticheskoy ekspertizi tem dissertatsionnix issledovaniy v sootvetstvii s novimi trebovaniyami k poslevuzovskomu obrazovaniyu.

Uchenaya stepen doktora nauk budet prisujdatsya nauchnimi sovetami po prisujdeniyu uchenoy stepeni doktora po sootvetstvuyushim napravleniyam nauki litsam, imeyushim visshee obrazovanie so stepenyu "magistr" i zashitivshim doktorskuyu dissertatsiyu po itogam nauchnix iziskaniy v institute starshix nauchnix sotrudnikov-soiskateley. 

V institut starshix nauchnix sotrudnikov-soiskateley budut prinimatsya litsa so stepenyu "magistr", obladayushie stajem nauchnoy i nauchno-pedagogicheskoy deyatelnosti (ne menee dvux let), libo imeyushie uchenuyu stepen kandidata nauk, dobivshiesya opredelennix nauchnix rezultatov (nauchnie publikatsii, uchastie v nauchnix konferensiyax, seminarax i "kruglix stolax" i dr.), kotorie mogut sostavit osnovu dissertatsionnogo issledovaniya na soiskanie uchenoy stepeni doktora nauk.

K zashite doktorskix dissertatsiy dopuskayutsya takje litsa, oformlennie v ustanovlennom poryadke v kachestve samostoyatelnogo soiskatelya, imeyushie visshee obrazovanie so stepenyu "bakalavr" ili "magistr", staj prakticheskoy raboti ne menee 3 let, obladayushie sklonnostyu k nauchnim iziskaniyam i imeyushie opredelennie nauchnie dostijeniya (patenti na izobreteniya, nauchnie publikatsii, uchastie v nauchno-texnologicheskix razrabotkax i dr.), sootvetstvuyushie ustanovlennim trebovaniyam.

Pri etom soxranyayutsya za vsemi litsami, imeyushimi uchenuyu stepen kandidata nauk, privilegii i ustanovlennie, v sootvetstvii s zakonodatelstvom, razmeri finansovix viplat, a takje  prisvoenie uchenix zvaniy professora, dotsenta i starshego nauchnogo sotrudnika.

Kabinetu Ministrov, Visshey attestatsionnoy komissii, Ministerstvu visshego i srednego spetsialnogo obrazovaniya, Ministerstvu narodnogo obrazovaniya, Ministerstvu zdravooxraneniya, Akademii nauk Respubliki Uzbekistan, drugim zainteresovannim ministerstvam i vedomstvam porucheno v dvuxmesyachniy srok kriticheski peresmotret i, s uchetom mejdunarodnogo opita, utverdit v ustanovlennom poryadke novuyu nomenklaturu napravleniy nauki i shifri spetsialnostey po podgotovke nauchnix i nauchno-pedagogicheskix kadrov visshey kvalifikatsii. 

Kabinetu Ministrov Respubliki Uzbekistan v trexmesyachniy srok porucheno prinyat postanovlenie pravitelstva vo ispolnenie nastoyashego Ukaza, v kotorom budut predusmotreni:

- razrabotka novix kriteriev i trebovaniy k soderjaniyu i kachestvu dissertatsionnoy raboti po prisvoeniyu stepeni "magistra" v sootvetstvii s obsheprinyatimi mejdunarodnimi standartami;

- razrabotka i utverjdenie, s uchetom mejdunarodnogo opita, novix trebovaniy, pred’yavlyaemix k organizatsii poslevuzovskogo obrazovaniya, podgotovke i zashite doktorskix dissertatsiy, polucheniyu uchenix zvaniy professora, dotsenta, starshego nauchnogo sotrudnika, vnedrenie v praktiku opovesheniya cherez sredstva massovoy informatsii o zashishaemix dissertatsiyax, ix nauchnoy i prakticheskoy znachimosti;

- meri po sovershenstvovaniyu organizatsii deyatelnosti Visshey attestatsionnoy komissii pri Kabinete Ministrov, obespechiv otkritost i prozrachnost ee raboti, likvidatsiyu izlishnix byurokraticheskix protsedur, optimizatsiyu ee strukturi s uchetom novix trebovaniy.

 

 

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2012 yil 28 dekabrdagi 365-son “Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim hamda oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori: