Олий ва ўрта маҳсус таълим вазирлиги тошкент молия институти

Аппле 
компаниясининг собиқ ходими 
Метъю 
Маклинсон 
томонидан 2009 йилда асос солинган 
Инклинг Сйстемс
 
деб 
номланган компанияни ҳам келтириш мумкин. Бу компания нашриётчилар 
учун планшет компъютерларда ва интернетдан фойдаланишга мўлжалланган 
рақамли интерактив ўқув қўлланмалар яратишга ёрдам берадиган маҳсус 
дастур-платформа ишлаб чиққан. 
Инклинг Сйстемс
 
ўз илмий-тижорий 
ишларини янада ривожлантириш учун турли венчур фондлардан, шу 
жумладан, 
Сеқуоиа Cапитал
дан 17 миллион доллар маблағ жалб қила 
олган. 
Видео ўйинлар орқали таълим олиш усули 
Узоқ даврлар мобайнида таълим жараёнига видео ўйинларни жалб 
қилиш масаласига унчалик катта эътибор берилмаган эди. Кўпчилик 

---

200 
педагоглар видео ўйинларни бекорчи вақт ўтказиш деб ҳисоблаганлар, 
бошқалари эса уни ёш авлоднинг “
маънавий бузилиш
” ёки уларни тўғри 
йўлдан оздириш воситаси сифатида тушунадилар. Хозирги даврда эса бундай 
эҳтиросли ёндошувларни узоқни кўра билмаслик бўлганлигини қайд этиш 
мумкин. Турли даражадаги ва соҳалардаги таълимга оид мутахассис-
експертларнинг ҳолисона фикрларига кўра, видео ўйинлари, бошқа турдаги 
медиа воситаларга қараганда реал дунёдаги билимларни ва тажриваларни 
виртуал дунёга кирган ҳолда яхшироқ ўзлаштириш имконини яратар эканлар. 
Австралиядаги 
Форесигн Институте
нинг илмий изланишларига кўра, видео 
ўйинларининг 
Cивилисатион ИИИ
деб номланган стратегияси модели 
тарихий жараёнларнинг ривожланиш мантиқи ҳақида жуда яхши тааъсурот 
ҳосил қилади ва бунинг натижасида нега баъзи бир цивилизациялар ер 
юзидан изсиз йўқолиб кетиши ва баъзиларининг эса тез суръатлар билан 
ривожланиб кетиши сабабларини тушунтириб беради. Шундай қилиб, агарда 
ўқувчи оддий тарих китобларидан ўтмишнинг муҳим воқеа-ҳодисалари 
ҳақида қандайдир маълумотлар олса, катта миқёсдаги ва яхши ўйлаб ташкил 
қилинган ўйин симуляторлари ундан кўра кўпроқ ва муҳимроқ 
маълумотларни билиш ҳамда ўзлаштириш имкониятини яратади. Яъни, 
инсоният жамиятининг ривожланиши аниқ қонуниятларга бўйсунишини ва 
худди шу туфайли қандайдир йўналишларда ривожланишини англашга 
имкон беради. Масалан,