Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

10.“Атамалар занжири” методи 
Миллий ғоя ва маънавият асослари фанларини ўқитиш жараѐнида 
талабалар томонидан тушунча ва атамаларни мустаҳкам ўзлаштиришга 
замин тайѐрлаш муҳим ўрин тутади. Шу сабабли ҳар бир боб ва мавзулар 
мазмунидаги тушунча ва атамаларни ―Атамалар занжири‖ тизимига 
келтириш муҳим аҳамиятга эга. 
―Атамалар занжири‖ бу атамалар ва уларнинг таърифлари бўлиб, 
улардан ўқитувчи ўтган мавзуни якунлаш, янги ўрганилган мавзу юзасидан
талабалар билимларини мустаҳкамлаш мақсадида дарснинг бир қисмида 
фойдаланганлиги сабабли, локал технологиялари гуруҳига киритиш 
мақсадга мувофиқ ҳисобланади. 
Мазкур технологиядан таълим тарбия жараѐнида фойдаланишга бир 
неча усулда ѐндашиш мумкин: талабалар кичик гуруҳга ажратилиб, гуруҳ 
аъзоларидан кичик консулътант тайѐрланади. Кичик консулътант унга 
берилган топшириқдаги атамалар асосида гуруҳнинг аъзоларини карточка 
воситасида баҳолайди. Бунда айтилган атамаларнинг изоҳини айтишни ѐки 
изоҳга қараб атамани аниқлаши мумкин. Ҳар бир тўғри жавоб учун карточка 
берилганлиги сабабли, карточкалар сони уларнинг тўплаган балини 
белгилайди. 
Кейингиси, талабалар боб ва мавзулар мазмунидаги, тушунча ва 
атамалар рўйхати берилади. Уларнинг мазмуни ва моҳиятига кўра, ўзаро 
мантиқий боғланган занжир кластер ҳолига келтириш талаб этилади. Ушбу 
методнинг самарадорлиги юқори бўлиб, талабаларни мантиқий фикр юритиш 
кўникмаларини, ривожлантириш имконини беради. ―Атамалар занжири‖дан 
ўтган мавзуни якунлаш қисмида фойдаланилганда талабаларнинг кичик 
гуруҳ аъзоларидан оғзаки ҳолда мазмуни ва моҳиятига кўра ўзаро боғлиқ 
ҳолда янги атама қўшиши талаб этилади. Гуруҳнинг биринчи иштирокчиси
битта атама билан бошлаган ўйин якунида гуруҳ аъзолари сонига тенг 
атамалар занжири вужудга келади. Иккинчи босқичда мазкур атамаларга 
таъриф бериш ва уларни изоҳлаш талаб этилади.