Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

Машғулотнинг якуни: 
Тингловчиларнинг фаолияти умумий тарзда таҳлил қилинади. Имкон 
қадар ҳар бирининг фаолиятига баҳо берилади. Машғулот якунланади. 
Назорат саволлари: 
1.
“Креативлик” ва “Креатив педагогика” тушунчаларининг моҳиятини 
тушунтиринг?
2.
Креатив педагогиканинг мақсади, вазифалари, объекти ва предмети 
ҳақида маълумот беринг. 
3.
Креатив 
педагогиканинг 
таркибий 
тузилмаси 
мазмунини 
тушунтиринг. 
4.
Креатив педагогиканинг асосий категориялари нималардан иборат?
5.
Креатив педагогиканинг бошқа фанлар билан алоқадорлиги ҳақида 
маълумот беринг.
6.
Креатив педагогиканинг қандай илмий -тадқиқот методларини 
биласиз?
 
Фойдаланилган адабиётлар: 
1.
Долгоруков А. Метод case-study как современная технология 
профессионально-ориентированного обучения:  
http://www.vshu.ru/lections. 
php?tab_id=3&a=info&id=2600
. 
2.
Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote 
innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 
2014.
3.
 
Инновацион таълим технологиялари / Муслимов Н.А., Усмонбоева 
М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Т.: “Сано стандарт” нашриёти, 2015. – 
81-б.
 
 
 
 

---

142 
2-Амалий машғулот: ОТМ педагогларида креативлик сифатлари ва 
малакалари 
Режа: 
1. Педагогларга хос креативлик сифатлари.
2. Педагогларда креатив фаолиятни ташкил этувчи малака гуруҳлари. 
3. Педагогларнинг креативлигини ифодаловчи белгилар ва тамойиллар.
Амалий машғулотнинг мақсади: 
тингловчиларда педагогларга хос 
креативлик сифатлари, педагогларда креатив фаолиятни ташкил этувчи
малака гуруҳлари, педагогларнинг креативлигини ифодаловчи белгилар ва 
тамойиллар бўйича кўникма ва малакаларини такомиллаштириш. 
1-топшириқ.
Креатив ёндашув асосида бошқа фанлар ва таълимнинг 
бошқа соҳаларида инновацион стратегиялардан фойдаланишга оид мисоллар 
келтиринг.