Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

Билишга оид (гностик) малакалар: 
-
 
талабаларнинг ёш ва индивидуал хусусиятлари, жамоанинг ижтимоий-
психологик ўзига хослигини инобатга олган ҳолда ўқув-тарбиявий вазифаларни 
аниқ белгилаш; 
- замонавий таълим талабларидан келиб чиққан ҳолда ўқув-тарбия 
жараёнини дидактик, психологик ва методик жиҳатдан режалаштириш ва 
таҳлил қилиш; 
- таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишнинг самарали шакл, 
метод ва воситаларни 
 
асосли равишда танлай олиш; 
- талабалар томонидан ўқув дастури талабларидан келиб чиққан ҳолда 
материалларни 
ўзлаштирганлик 
натижаларини, 
ўқувчиларнинг 
тарбияланганлик ва ривожланганлик даражасини аниқлай билиш; 
- талабаларнинг билишга бўлган қизиқиш, эҳтиёж ва фаолликларини 
ривожлантириш бўйича турли кўринишдаги ишларни олиб бориш; 
- дарсда, дарсдан ташқари шароитларда, куни узайтирилган гуруҳларда, 
тўгарак, клуб ёки жамиятларда турли тарбиявий ишларни олиб бориш; 
- талабалар, уларнинг ота-оналари билан индивидуал ишларни амалга 
ошириш; 
- талабаларда соғлом турмуш кечиришга бўлган эҳтиёжни шахсий ва 
умумий гигиенага амал қилиш кўникмаларини, биринчи тиббий ёрдам 
кўрсатиш малакаларини шакллантириш; 
- таълим жараёнида турли кўрсатмали қуроллар, замонавий техник 
воситалар, ахборот ва илғор педагогик технологияларидан фойдаланиш; 
- дидактик материал ва кўрсатмали қуролларни ишлаб чиқиш; 
- ота-оналарни педагогик билимлар асослари, болаларнинг асосий ёш 
хусусиятлари, психологик ўзига хосликлари, турли ёш босқичларида 
фарзандлар билан ота-оналарўртасида кечадиган муносабатлар моҳиятидан 
хабардор қилиш; 
- ўз-ўзини таҳлил қилиш, ўз-ўзини баҳолаш ва шахсий фаолиятда йўл 
қўйилган камчиликларни тузатиш

---

40