Олий ва ўрта махсус таълим

Тадқиқот натижаларини баҳолаш

1. 
   Тадқиқотнинг самарадорлик мезонларини ишлаб чиқиш.
   

1. 
   Фундаментал тадқиқотларнинг самарадорлик мезонлари.
   
2. 
   Амалий тадқиқотларнинг самарадорлик мезонлари.
   
3. 
   Ишланмаларнинг самарадорлик мезонлари.
   

1. 
   Олинган натижаларни мезонлар ва тадқиқот вазифалари билан солиштириш.
   
2. 
   Ушбу муаммонинг турли жиҳатларини тадқиқ қилишнинг янги йўналишларини аниқлаш.
   

4. Тадқиқотни якунлаш

1. 
   Тадқиқот натижаларини диссертация кўринишида расмийлаштириш.
   
2. 
   Диссертациянинг авторефератини тайёрлаш.
   
3. 
   Диссертацияни кафедра йиғилишида ёки муассаса илмий бўлимида муҳокама қилиш.
   
4. 
   Керакли хужжатларни тайёрлаш.
   
5. 
   Диссертация ҳимоясини ўтказиш.
   

Ижтимоий буюртма

Таълим жараёнини ривожлани- шини ўрганиш

Адабиётларни вазифаларни назарий таҳлил қилиш.
Тадқиқотнинг асосий нати-
жаларини нашр қилиш
ишлари материалларин и тасдиқлаш

Мезонларни ишлаб чиқиш

Талабалар илмий-педагогик тадқиқотларнинг таркибий тузилишини қандай даражада тасаввур қилишини билиш учун, уларга қуйидаги саволлар берилади:

1. 
   Тайёргарлик блоки қандай ишларни бажаришни назарда тутади?
   
2. 
   Тадқиқотни ўтказиш блоки қандай элементлардан ташкил топган?
   
3. 
   Тадқиқотда олинган натижалар қандай қилиб баҳоланади?
   
4. 
   Педагогик тадқиқотни якунлаш блоки қандай ишлардан иборат?