Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида

Жанубий Корея таълим тизимида Олий босқичдаги ўрта мактаб неча турга бўлинади ва қандай.=*2 та турга бўлинади умумий ва касбий-техник.
Жараённинг режалаштирилган натижалар(ИСО 9001:2000)га эришиш қобилияти нима бўлади?
=*Жараённинг натижавийлиги
Жаҳонда таълимни бошқаришнинг нечта тизими шаклланган? =*2та яъни, марказлашган ва марказлашмаган


Жаҳондаги мавжуд сифатни баҳолаш тизимини шартли равишда нечта ажратиш мумкин=*икки моделга
Жаҳондаги мавжуд сифатни баҳолаш тизимини шартли равишда нечта моделга ажратиш мумкин?
=*2 моделга
Замонавий педагогик луғат таълим сифатини шундай изоҳлайди “...=* Турлича таълим жараёни қатнашчиларининг таълим муассасаси томонидан кўрсатилаётган таълим хизматларидан қониққанлик даражаси...”


Идентив ўқув мақсади нима?=технологик жараённинг асосий компоненти бўлиб, кутиладиган натижага айнан мос келадиган ўқув мақсади
Иерархиклик (жойлашув) белгиси бу ...=элементлар йиғиндиси, уларни алоҳида ўзлари ҳам тизим сифатида қаралиши мумкин, бошланғич тизимлар умумий тизимнинг бир қисмидир, яъни тизим, тизим иерархияси қисми сифатида кўрилади
Иерархиклик белгисини яна қандай аташ мумкин?=*Жойлашув
Ижтимоий компетентлик нима?=ижтимоий муносабатларда фаоллик кўрсатиш кўникма, малакаларига эгалик, касбий фаолиятда субъектлар билан мулоқотга кириша олиш
Илмий (илмий-педагогик) кенгашнинг қарори бўйича ижодий таътил малака оширишнинг қайси шаклига киради? =билвосита малака орттириш
Илмий унвон берилган шахсларга қандай хужжат берилади? =Аттестат
Илмий, илмий-методик ва илмий-амалий семинарлар, конференциялар, август ўқишлари ва ҳоказоларда маърузалар билан қатнашиш малака оширишнинг қайси шаклига киради? =билвосита малака орттириш
Илмий-тадқиқот муассасасида тажриба орттириш малака оширишнинг қайси шаклига киради?=тўғридан-тўғри малака ошириш
Индукция бу ...=хусусий холдан умумий холга, қисмдан бутунга қараб мулоҳаза (хулоса) қилиш усули