Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида

I иррационал сонлар тўплами билан R хақиқий сонлар тўпламининг қувватини солиштиринг.
*
			N натурал сонлар тўплами билан Q рационал сонлар тўпламининг қувватини солиштиринг.	*
			тўплам билан тўпламнинг қувватини солиштиринг.	*Тенг
			Хаусдорф аксиомаси кайси жавобда тўгри келтирилган.	*(Х,τ) топологик фазо, булса, х ва у нукталарнинг кесишмайдиган атрофлари мавжуд
			Куйдагилардан кайсилари тугри чизикда ёпик туплам булади?	*[а, б]
			фазонинг базасининг кувватини топинг?	* санокли
			Q- Барча рационал сонлар туплами берилган булсин. У холда IntQ нимага тенг булади?	* Буш туплам
			I- иррационал сонлар туплами берилган булсин. У холда IntI нимага тенг булади	* Буш туплам
			А=(0,1) тугри чизикдаги интервал булсин. У холда бу туплам чегаравий нукталарини курсатинг	* {0, 1}
			А=(0,1] тугри чизикдаги ярим интервал булсин. У холда бу туплам чегаравий нукталарини курсатинг	* {0, 1}
			А=[0,1] тугри чизикдаги ярим интервал булсин. У холда бу туплам чегаравий нукталарини курсатинг	* {0, 1}
			N= {1, 2, 3….} – тугри чизикдаги барча натурал сонлар туплами булсин. У холда бу туплам чегаравий нукталарини курсатинг	*N= {1, 2, 3….}
			Z= {…-2, -1, 0, 1, 2 ….} – барча бутун сонлар тўпламини берилган бўлсин. У ҳолда бу туплам чегаравий нукталарини курсатинг	*Z= {…-2, -1, 0, 1, 2 ….}
			Тўғри чизик неча ўлчамли кўпхилликка мисол бўлади?	*бир ўлчамли
			Айлана неча ўлчамли купхилликка мисол бўлади?	* Бир ўлчамли
			функция барча регуляр фазолар оиласини қандай тўпламга акслантиради?	*
			Ўлчами бир хил бўлган фазолар … Жумлани давом эттиринг.	* топологик бир хил ўлчамлидир.
			сон регуляр фазонинг қандай ўлчами дейилади?	*Менгер-Урысон
			сон регуляр фазонинг қандай ўлчами дейилади?	* кичик индуктив
			Менгер-Урисон ўлчами таърифидан бевосита айтишимиз мумкин: агар Х фазонинг шундай базаси мавжуд бўлса ва бу фазонинг ихтиёрий элементи учун қандай тенгсизлик ўринли бўлади?	*
			сон нормал фазонинг қандай ўлчами деб юритилади?	* Брауэр-Чех
			сон нормал фазонинг қандай ўлчами деб юритилади?	*катта индуктив
			Нормал фазонинг ихтиёрий ёпиқ фазоостиси учун қандай тенгсизлик ўринлидир?	*
			Ёпиқ йўл таърифи берилган қаторни аниқланг?	* Агар учун ўринли бўлса, йўл ёпиқ дейилади.
			Агар чизиқли боғламли ва ихтиёрий нуқтасида ўринли бўлса, топологик фазо … дейилади. Нуқталар ўрнига тўғри сўзни қўйинг.	*бир боғламли
			Айлананинг фундаментал группасини аниқланг.	*
			Сирт тушунчаси Эвклид томонидан сиртга қандай таъриф берилган?	* “Сирт шулдирки, у узунликка ва энга эга”
			Агар сферага та даста ва 1 та Миёбус варағи ( та тешик тешиб) елимласак, ҳосил бўлган сирт сферага, нечта Миёбиус варағи елимланган сиртга топологик эквивалентдир.	*2r+q
			Эйлер характеристикаси сфера учун нечага тенг?	*2
			Эйлер характеристикаси тор учун нечага тенг?	*0
			Эйлер характеристикаси доира учун нечага тенг?	*1
			Эйлер характеристикаси даста учун нечага тенг?	*-1
			Функтор таърифида Ф функтор учун Ф(1х)= 1Ф(Х) Ф(g ƒ)=Ф(ƒ) Ф(g) шартлар ўринли бўлса, Ф функтор қандай функтор дейилади?	*контравариант
			Агар ва фазолар гомеоморф бўлса, у ҳолда қандай тенгликка эга бўлади?	*
			топологик фазонинг нуқтадаги ёпиқ йўллар эквивалентлик синфини қандай белгиланади?	*
			тўплам қандай фазода гуруҳ ташкил қилади	*
			Агар фазода ва ларни боғловчи йўл мавжуд бўлса, ва гуруҳлар…?	*изоморф бўлади.
			dim ўлчамни тўғри таьрифини топинг.	*Агар топологик фазонинг ихтиёрий чекли қопламасига карраси бўлган қоплама ички чизиш мумкин бўлса, топологик фазо ўлчами дейилади ва ёзилади
				*n
			M – Миёбиус япроғи	*2
			ўлчамли проектив фазо	*n
			S-элипсоид	*2
				*1
			Х метрик фазолар учун тўғри тенгликни топинг?	*
			Rn метрик фазо учун тўғри тенгликни топинг?	*
			In - куб учун тўғри тенгликни топинг?	*
				*
				*
				*
				*
			М бирорта сирт бўлса	*
			М бирорта фазода кўпхиллик бўлса	*
			Пеано чизиғи	*
			М бирорта кўпёқ	*
			М бирорта кўпбурчак	*

Президент асарлари

Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти Ислом Каримовнинг тўла асарлари тўплами неча жилддан иборат?	23
Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти Ислом Каримовнинг 2015 йилда нашр этилган тўла асарлари тўпламининг 23-жилди қандай номланишини аниқланг?	Эришган марралар билан чегараланмасдан, бошлаган ислоҳотларимизни янги босқичга кўтариш – бугунги кундаги энг долзарб вазифамиздир.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги Фармони қачон эълон қилинган?	2017 йил 7 февралда
“Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги Фармони билан 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг нечта устувор йўналиши тасдиқланган?	5 та
2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг асосий устувор йўналишларини аниқланг? 1. Давлат ва жамият қурилишини такомиллаштириш; 2. Қишлоқ хўжалигини янада ривожлантириш; 3. Қонун устуворлигини таъминлаш ва суд-ҳуқуқ тизимини янада ислоҳ қилиш; 4. Иқтисодиётни янада ривожлантириш ва либераллаштириш; 5. Ўзини-ўзи бошқариш органлари фаолиятини ривожлантириш; 6. Ижтимоий соҳани ривожлантириш; 7. Ахборот соҳасини янада ривожлантириш; 8. Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни таъминлаш, чуқур ўйланган, ўзаро манфаатли ва амалий руҳдаги ташқи сиёсат юритиш.	1, 3, 4, 6, 8;
2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг Ҳаракатлар стратегиясида қанча инвестиция лойиҳасини назарда тутувчи тармоқ дастурларини рўёбга чиқариш режалаштирилган?	Умумий қиймати 40 миллиард АҚШ доллари миқдоридаги 649 та инвестиция лойиҳасини назарда тутувчи тармоқ дастурларини рўёбга чиқариш режалаштирилган.
Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси неча босқичда амалга оширилади?	5 босқичда
2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг Ҳаракатлар стратегиясини амалга ошириш бўйича тузилган Миллий комиссияга ким раҳбарлик қилади?	Ўзбекистон Республикаси Президенти
“Халқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари йили”га оид Давлат дастури неча бўлим ва банддан иборат?	5 бўлим, 320 банд
“Халқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари йили”га оид Давлат дастурида 2017-йилда қанча янги иш ўринлари ташкил этиш назарда тутилган?	256,4 минг
“Халқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари йили”га оид Давлат дастурида қайд этилган барча чора-тадбирларини амалга оширишга қанча маблағ йўналтирилади?	37,7 триллион сўм ва 8,3 миллиард АҚШ доллари
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарори қачон эълон қилинди?	2017-йил 20-апрелда
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарорида қайси шаҳарда Тошкент давлат техника университети ва Тошкент давлат аграр университети филиалларини ташкил этиш белгиланган?	Термиз
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарори асосида Вазирлар Маҳкамаси ҳузурида қандай тузилма ташкил этилган?	Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси
Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти Ислом Каримовнинг 2009 йилда нашр этилган тўла асарлари тўпламининг 17-жилди қандай номланишини аниқланг?	Ватанимизнинг босқичма-босқич ва барқарор ривожланишини таъминлаш – бизнинг олий мақсадимиз.
Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти Ислом Каримовнинг 2010 йилда нашр этилган тўла асарлари тўпламининг 18-жилди қандай номланишини аниқланг?	Жаҳон инқирозининг оқибатларини енгиш, мамлакатимизни модернизация қилиш ва тараққий топган давлатлар даражасига кўтарилиш сари.
Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти Ислом Каримовнинг 2011 йилда нашр этилган тўла асарлари тўпламининг 19-жилди қандай номланишини аниқланг?	Демократик ислоҳотларни янада чуқурлаштириш ва фуқаролик жамиятини шакллантириш – мамлакатимиз тараққиётининг асосий меъзонидир.
Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти Ислом Каримовнинг 2012 йилда нашр этилган тўла асарлари тўпламининг 20-жилди қандай номланишини аниқланг?	Бизнинг йўлимиз – демократик ислоҳотларни чуқурлаштириш ва модернизация жараёнларини изчил давом эттириш йўлидир.
Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти Ислом Каримовнинг 2013 йилда нашр этилган тўла асарлари тўпламининг 21-жилди қандай номланишини аниқланг?	Мамлакатимизни янада обод этиш ва модернизация қилишни қатъият билан давом эттириш йўлида.
Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти Ислом Каримовнинг 2014 йилда нашр этилган тўла асарлари тўпламининг 22-жилди қандай номланишини аниқланг?	Ўзбекистон эришган ютуқ ва марралар – биз танлаган ислоҳотлар йўлининг тасдиғидир.
Бугунги кунда мафкуравий курашнинг глобал кучайишига асосий сабаблар?	Юқоридагиларнинг ҳаммаси.
Барқарор тараққиётнинг асосий шартларига нималар киради?	Юқоридагиларнинг барчаси.
Геополитик сиёсат бу…	Муайян давлатдаги мавжуд кўплаб имкониятларни инобатга олиб бу давлатда ўзининг стратегик манфаатларига мос сиёсатни амалга ошириш;
Замонавий дунёда жаҳон мафкуравий манзарасини ўзгаришига сабаб бўлган омиллар, булар …	ХХ асрнинг сўнгида юз берган ижтимоий – сиёсий ўзгаришлар.
Жамият тараққиётида турли мақсад ва муддаолар қандай амалга оширилади?	Ишонтириш, уюштириш орқали;
Жаҳонни мафкуравий жиҳатдан бўлиб олиш учун кураш кетаётган пайтда бундай тазйиқлардан нима қутқариши мумкин?	Кучли миллий мафкура.
Иқтисодий қудратга эга бўлган айрим кучларнинг мамлакатимизга таҳдид солишининг асосий сабаби нима?	Юртимизнинг интеллектуал салоҳият ва табиий заҳираларга бойлиги;
“Юксак маънавият – енгилмас куч” асарида муаллиф маънавиятни шаклантирадиган нечта мезон ҳақида гапирганлар?	7 та;
Инсоният учун энг буюк жасорат нима?	Маънавий жасорат
Маънавий таҳдид бу ....	Инсоннинг руҳий дунёсини издан чиқариш мақсадини кўзда тутган ғоявий, мафкуравий, информацион ҳуружлар;
Қандай халқ ҳеч қачон қарам бўлмайди?	Юксак маънавиятга эга бўлган халқ;
“Расизм”атамаси қачондан бошлаб қўлланила бошланган?	XVII асрдан бошлаб
Жамиятдаги миллий-маданий меросни, миллий қадриятларни, умуминсоний маданиятни ҳам инкор этадиган таълимот…	Нигилизм
Кишиларнинг маънавий бузилиш оқибатида шаклланадиган, расман тан олинган ёки амалда мавжуд бўлган ахлоқ меъёрлари, баҳолар, анъаналар, хулқ-атвор намуналари тизимига мос келмайдиган хатти-ҳаракат...	Аморализм
Ўзбекистон Республикасининг “Ёшларга оид давлат сиёсати тўғрисида”ги Қонуни қачондан бошлаб кучга кирди?	2016 йил 15 сентябрда
Одамнинг онги ва тафаккурида бугунги ва эртанги ҳаётга, ўзига нисбатан ишончсизлик билан қараш туйғуларини шакллантиришга бўлган ҳаракат...	Пессимизм
“Ватан” туйғусини идрок этмасликка даъват этувчи таълимот...	Космополитизм
Жаҳонни мафкуравий жиҳатдан бўлиб олиш учун кураш кетаётган пайтда бундай тазйиқлардан нима қутқариши мумкин?	Маънавий-маърифий тарбия
Ўзбекистон Республикасининг “Ёшларга оид давлат сиёсати тўғрисида”ги Қонуни неча боб, нечта моддадан иборат?	Тўрт боб, ўттиз уч моддадан
Инглизча “Масс-медиа” тушунчаси қайси атаманинг қисқартма шакли ҳисобланади?	Оммавий ахборот воситалари;
Глобал ахборотлашув шароитида шахсни оммавий ахборот воситалари томонидан тарқатилаётган ахборотларни танлаш, саралаш, таҳлил қилиш ва танқидий баҳолашга доир назарий билимлар мажмуи билан қуроллантиришга йўналтирилган замонавий таълим турларидан бири қандай номланади?	Медиатаълим;
. . . асосий мақсади шахсга оммавий ахборот воситалари орқали тарқатилаётган ахборотларни танлаш, саралаш, таҳлил қилиш ва танқидий баҳолашга имкон берувчи медиасаводхонликни шакллантириш асосида тарқатилаётган ахборотларга нисбатан эҳтиёткорлик, ижодий ёндашиш, шунингдек, ахборотларни танқидий қабул қилиш кўникма ва малакаларини шакллантиришдан иборат. Нуқталар ўрнига мос келадиган тушунчани қўйинг?	Медиатаълимнинг;
Эзгулик ва тараққиётга хизмат қилувчи маълумотларни ахборот дунёсидан саралаб олишдаги билимлар, қобилият ва малакани ўзида ифода этадиган тушунча қандай номланади?	Медиамаданият;
Инсон, ижтимоий гуруҳ, миллат, жамият дунёқарашини шакллантиришга, уларни муайян мақсадларни ифода этадиган ғоявий билимлар билан қуроллантиришга йўналтирилган жараён…	Мафкуравий тарбия
Ўзбекистон Республикасининг “Ёшларга оид давлат сиёсати тўғрисида”ги Қонунида “ёшлар (ёш фуқаролар)” тушунчаси кимларни назарда тутиши белгиланган?	Ўн тўрт ёшга тўлган ва ўттиз ёшдан ошмаган шахслар
“Ёшларга оид давлат сиёсати тўғрисида”ги Қонунда мазкур сиёсатни рўёбга чиқаришни амалга оширувчи органлар қаторида аввало қайси орган белгиланган?	Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси
Ўзбекистон Республикаси Президенти Қарорига мувофиқ қишлоқ жойларда янгиланган намунавий лойиҳалар бўйича арзон уй-жойлар қуриш дастури нечанчи йилларни ўз ичига олади?	2017–2021 йилларни
Президентимиз Ш.М.Мирзиёевнинг “Халқ давлат идораларига эмас, давлат идоралари халқимизга хизмат қилиши керак” деган сўзлари қайси нутқида айтилган?	ЎР Конституцияси қабул қилинганининг 24 йиллигига бағишланган маросимда
2016 йил 4 декабрь куни ўтказилган сайлов натижаларига кўра, Ш.М.Мирзиёев сайловчиларнинг неча фоиз овози билан Ўзбекистон Республикаси Президенти лавозимига сайланди?	88,61 фоиз
Президент Ш.М.Мирзиёевнинг қайси маросимдаги нутқи “Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз” деб номланган?	Ўзбекистон Республикаси Президенти лавозимига киришиш маросимидаги
Демократик жамият тараққиётида сайловларнинг энг муҳим жиҳатини аниқланг.	Халқнинг ўз ҳохиш иродасини эркин ифода этиши ва фуқароларнинг давлат ва жамият бошқарувида иштирокининг муҳим шакли
Ўзбекистон Республикасининг Конституциясида Президент институти нечанчи моддада берилган?	89
“Ўтиш даври” босқичи Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президентининг қайси асарида асослаб берилган?	“Ўзбекистоннинг 16 йиллик мустақил тараққиёт йўли”
Тараққиётнинг “Ўзбек модели” нечта принципга асосланади?	5 та
И.Каримовнинг “Юксак маънавият – енгилмас куч” асарининг “Инсон қалбига йўл” қисми нечанчи бобда берилган?	4-бобда
Жамият тараққиётида “инсон тараққиёти концепцияси”нинг моҳияти нимада?	Инсон – тараққиётнинг бош омили
И.Каримов таъкидлаганидек «Ғояга қарши фақат ғоя, фикрга қарши фақат фикр, жаҳолатга қарши… билан кураш олиб бормоғимиз лозим». Нуқталар ўрнини тўлдиринг.	Маърифат
Ўзбекистон Республикасининг “Давлат тили тўғрисида”ги Қонуни қачон қабул қилинган ва неча моддадан иборат?	1989 йил 21 октябрь, 24 моддадан иборат
Ҳозирги замон зўравонлиги ва тажовузкорлигининг янги кўриниши нималарда намоён бўлмоқда?	Миллий қадрият, тарих ва маънавиятдан жудо қилишда
Ўзбекистонда Президентлик институти қачон таъсис этилган?	1990 йил 24 мартда
Мамлакатимиз ҳудудида ЮНЕСКО рўйхатига киритилган қанча моддий ва маънавий обидалар бор?	4 мингдан зиёдроқ
Жамият ривожига цивилизацион қараш нима?	Маданиятлар хилма-хиллигига асосланиш
Жамият ривожида маънавий ва моддий ҳаёт муносабати қандай?	Уйғун
Жамият ривожида демократия моделлари қандай бўлади?	Хилма-хил
Ислом Каримовнинг “Мамлакатимизда демократик ислоҳотларни янада чуқурлаштириш ва фуқаролик жамиятини ривожлантириш концепцияси” асари нечта устувор вазифадан иборат.	6 та
И.А.Каримовнинг 2015 йилда тўла асарларининг нечанчи жилди чоп этилди?	23
Жамият ривожида формацион қарашнинг чекланганлиги нимада?	Моддий ишлаб чиқариш мутлоқлаштирилганлиги
Мамлакатимизда ўтиш даври қайси йилларни ўз ичига олади?	1991-2000 йиллар
Миллий истиқлол ғоясининг мақомини аниқланг.	Жамият мафкураси
Ўзбекистоннинг бозор муносабатларига ўтиш шартлиги дастлаб Биринчи Президентимизнинг қайси асарида асослаб берилган.	Ўзбекистоннинг ўз истиқлол ва тараққиёт йўли
Ўзбекистонни янгилаш ва ривожлантиришнинг нечта негизга асосланади.	4
Биринчи Президентимизнинг “олдин одамларга моддий бойлик бериш, сўнгра маънавият тўғрисида ўйлаш керак, дейдиганлар ҳам хақ бўлмасалар керак” ғоясини қайси асарида илгари сурган.	Ўзбекистоннинг ўз истиқлол ва тараққиёт йўли
Биринчи Президентимиз “Ўзбекистон – келажаги буюк давлат” деган ғояни қачон биринчи бор илгари сурган.	1992
Ўз истиқлол ва тараққиёт йўлимизни белгилаб берувчи шарт-шароитларни Биринчи Президентимиз қайси асарида кенг асослаб берган.	Ўзбекистон бозор муносабатларига ўтишнинг ўзига хос йўли
Биринчи Президентимиз “... одамнинг қалбида иккита куч-бунёдкорлик ва вайронкорлик хамиша ўзаро курашади” ғоясини қайси асарида кўрсатиб берган.	Миллий истиқлол мафкураси – халқ эътиқоди ва буюк келажакка ишончдир
“Иқтисодий ислоҳатлар биринчи босқичининг якунлари ва сабоқлари” Биринчи Президентимизнинг қайси асарида кўрсатиб берилган.	Ўзбекистон иқтисодий ислоҳатларни чуурлаштириш йўлида
Биринчи Президентимизнинг “Ўзбекитсон иқтисодий ислоҳатларни чуқурлаштириш йўлида” асари қачон чоп этилган.	1995
“Иқтисодий ислоҳатлар иккинчи босқичининг вазифалар ва уствор йўналишлари”ни Биринчи Президентмиз қайси асарида кўрсатиб берган.	Ўзбекистон иқтисодий ислоҳатларни чуқурлаштириш йўлида
Миллий мафкурани яратиш ғояси Биринчи Президентимизнинг қайси асарида илгари сурилган.	Миллий истиқлол мафкураси халқ эътиқоди ва буюк келажакка ишончдир
“Ҳозирги пайтда рўй бераётган айрим салбий ҳолатлар, ножўя хатти-ҳаракатлар, ёвуз ишлар аввало мафкуравий бўшдиқ туфайли содир бўлмоқда” ғояси Биринчи Президентимизнинг қайси асарида кўрсатиб берган.	Миллий истиқлол мафкураси-халқ эътиқоди ва буюк келажакка ишончдир
“Кучли давлатдан – кучли-жамият сари” концепциясини амалга ошириш вазифаси Биринчи Президентимизнинг қайси асарида белгиланган.	Юксак маънавият енгилмас куч
“Жамиятнинг асоси бўлган оилани мустаҳкамлаш” ғояси Биринчи Президентимизнинг қайси асарида илгари сурилган.	Миллий истиқлол мафкураси халқни эътиқоди ва буюк келажакка ишончдир
“Жамиятни Маънавий Янгилашдан кўзланган бош мақсад” Биринчи Президентимизнинг қайси асарида кўрсатиб берилган.	Миллий истиқлол мафкураси – халқ эътиқоди ва буюк келажакка ишончдир
Биринчи Президентимиз “Машҳур шоирамизнинг “мен нечун севаман Ўзбекистонни?” деган чуқур маъноли саволни ўзимизга бериб, унга ҳар биримиз қалбимиздан жавоб излашимиз керак, деб ўйлайман” деган ғоясини қайси асарида таъкидлаган?	Миллий истиқлол мафкураси – халқ эътиқоди ва буюк келажакка ишончдир
“Жамиятимиз мафкураси халқни –халқ, миллатни – миллат қилишга хизмат этсин” асари қачон чоп этилган.	1998
Биринчи Президентимизнинг “Огоҳ бўлинг одамлар?” – деган давъат ҳамиша бонг ургандек янграб туриши керак” деган ғояси қайси асарида илгари сурилган.	“Ўзбекистон XXI аср бўсағасида: ҳавфсизликка таҳдид барқарорлик шартлари ва тараққиёт кафолатлари”
Биринчи Президентимиз “Тафаккур” журнали бош муҳаррирининг саволларига жавоблари қайси асари номи билан эълон қилинди?	Жамиятимиз мафкураси халқни- халқ, миллатни- миллат қилишга хизмат этсин
Биринчи Президентимиз “Фидокор” газетаси муҳбири саволларига жавоблари қайси асари номи билан эълон қилинган?	Миллий истиқлол мафкураси халқ эътиқоди ва буюк келакка ишончдир
Биринчи Президентимиз “Минтақавий можаролар”ни қайси асарида асослаб берган.	“Ўзбекистон XXI аср бўсағасида: ҳавфсизликка таҳдид барқарорлик шартлари ва тараққиёт кафолатлари”
Биринчи Президентимиз “Мамлакатимизга таҳдид солаётган ташқи таҳдидлар”ни қайси асарида кўрсатиб берган.	“Ўзбекистон XXI аср бўсағасида: ҳавфсизликка таҳдид барқарорлик шартлари ва тараққиёт кафолатлари”
Глобаллашувнинг таълим-тарбия соҳасига салбий таъсири кўринишлари?	Маънавиятга таҳдид ва ўзликдан бегоналашиш
Тараққиётнинг “Ўзбек модели” нечта принципга асосланади?	5 та
И.Каримовнинг “Ўзбекистон мустақилликка эришиш остонасида” асари нечанчи йиллар воқеаларини ўз ичига қамраб олади?	1989-1992 йй.
И.Каримовнинг “Юксак маънавият – енгилмас куч” асарининг “Инсон қалбига йўл” қисми нечанчи бобда берилган?	4-бобда
Таълим-тарбия жамият ривожланишига қандай таъсир кўрсатади?	Барча жавоблар тўғри
“Таълимни тарбиядан, тарбияни эса таълимдан ажратиб бўлмайди – бу шарқона қараш, шарқона ҳаёт фалсафаси” сўзлари кимга тегишли?	И.Каримов
Кадрлар тайёрлаш миллий дастури қачон қабул қилинган?	1997 йил 29 август
“Ҳар ким билим олиш ҳуқуқига эга. Бепул умумий таълим олиш давлат томонидан кафолатланади. Мактаб ишлари давлат назоратидадир.” Ўзбекистон Республикаси Конституциясининг нечанчи моддаси?	41-модда
И.Каримов таъкидлаганидек «Ғояга қарши фақат ғоя, фикрга қарши фақат фикр, жаҳолатга қарши… билан кураш олиб бормоғимиз лозим». Нуқталар ўрнини тўлдиринг.	Маърифат
Ўзбекистон Республикасининг “Давлат тили тўғрисида”ги Қонуни қачон қабул қилинган ва неча моддадан иборат?	1989 йил 21 октябрь, 24 моддадан иборат
Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари неча бобдан иборат?	4 бобдан
Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари биринчи бобини белгиланг.	Маънавият – инсоннинг улғайиши ва куч-қудрати манбаидир
Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари иккинчи бобини белгиланг.	Мустақиллик – маънавий тикланиш ва юксалиш
Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари учинчи бобини белгиланг.	Маънавиятга таҳдид ўзлигимиз ва келажагимизга таҳдид
Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари тўртинчи бобини белгиланг.	Ватанимиз тараққиётининг мустаҳкам пойдевори
“Тарих – халқ маънавиятининг асосидир”. Ислом Каримовнинг ушбу фикри унинг қайси асаридан олинган?	“Тарихий хотирасиз келажак йўқ” асаридан
Миллий истиқлол ғоясининг мақомини аниқланг.	Жамият мафкураси
Таълим-тарбия муносабати қандай?	Узвий боғлиқ
“Фарзандларимизда мафкуравий иммунитетни кучайтиришимиз зарур” лиги ғояси Биринчи Президентимизнинг қайси асари илгари сурилган.	Миллий истиқлол мафкураси – халқ эътиқоди ва буюк келажакка ишончдир
И.А.Каримовнинг “Она Ватанимиз бахту иқболи ва буюк келажаги йўлида хизмат қилиш – энг олий саодитдир” асари қачон чоп этилди	2015
“Ғояга қарши ғоя, фикрга қарши фақат фикр, жаҳолатга қарши фақат маърифат билан баҳсга киришиш, олишиш мумкин ғояси Президентнинг қайси асарида илгари сурилган?”	Баркамол авлод орзуси
“Ўзбек халқининг илиги тўқ, бақувват демоқчиман” ғоясиини Биринчи Президентимиз қайси асарларида таъкидлаганлар	Тарихий хотирасиз келажак йўқ
“Биз учун мустақиллик – ўз эркинлигимизни англашгина эмас, балки, аввало ўз ҳаётимизни ўз иродамиз билан ва миллий манфаатларимизни кўзлаган ҳолда ташкил этиш, ўз келажагимизни ўз қўлимиз билан қуриш демакдир” ғояси Биринчи Президентимизнинг қайси асарларида илгари сурилган	“Ўзбекистон XXI аср бўсағасида: ҳавфсизликка таҳдид барқарорлик шартлари ва тараққиёт кафолатлари”
Президентимиз Ш.Мирзиёев томонидан қайси кун “Прокуратура органлари ходимлари куни” деб белгиланди	08.янв
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.Мирзиёев Прокуратура органлари ходимлари билан учрашувдаги маърузаси қандай номланади.	Қонун устуворлиги — инсон манфаатларини таъминлашнинг муҳим омилидир
Мамлакатимизда бугунги кунда нечта диний таълим муассасаси фаолият олиб бормоқда	10 та
Мамлакатимизда давлат бюджетининг ялпи ички маҳсулотга нисбатан неча фоизи таълим-тарбия соҳасига йўналтирилмоқда	7 фоиз
Ш.М.Мирзиёевнинг Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганининг 24 йиллигига бағишланган тантанали маросимдаги маърузаси қандай номланади.	Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлиги гарови
Биринчи Президентимизнинг саъй-ҳаракатлари билан Конституциямизда қандай ғоя марказий ўринга қўйилган	Инсон ва унинг қадр-қиммати
Мамлакатимизда ўтказилган сайлов жараёнида нечта халқаро ташкилот кузатувчилар иштирок этдилар.	5 та
Мамлакатимизда ўтказилган сайлов жараёнида нечта давлатдан кузатувчилар иштирок этдилар.	46 та
Мамлакатимизда ўтказилган сайлов жараёнида Европада хавфсизлик ва ҳамкорлик ташкилотининг Демократик институтлар ва инсон ҳуқуқлари бўйича бюросининг қанча кузатувчилар иштирок этдилар.	200 та
Мамлакатимизда ўтган давр мабойнида қанча қонунлар қабул қилинди.	400 та
“Халқ давлат идораларига эмас, давлат идоралари халқимизга хизмат қилиши керак” ушбу фикр кимга тегишли.	Ш.Мирзиёев
“Халқнинг аниқ мақсад сари ҳаракат қилиши, давлатманд бўлиши, бахтли бўлиб иззат-ҳурмат топиши, жаҳонгир бўлиши ёки заиф бўлиб хорликка тушиши, бахтсизлик юкини тортиши, эътибордан қолиб, ўзгаларга тобе ва қул, асир бўлиши уларнинг ўз ота-оналаридан болаликда олган тарбияларига боғлиқ” ушбу фикр кимга тегишли.	А.Фитрат
Ўзбекистонни янада ривожлантириш бўйича ишлаб чиқилаётган Ҳаракат стратегиясини қайси йилларга мулжалланган.	2017-2021 йилларга
Ш.Мирзиёев томонидан 2017 йилнинг бош ғояси этиб ...	Инсон манфаати ҳар нарсадан улуғ
Ш.Мирзиёевнинг Ўзбекистон Республикаси Президенти лавозимига киришиш тантанали маросимига бағишланган Олий Мажлис палаталарининг қўшма мажлисидаги нутқи қандай номланади.	Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз
Ш.Мирзиёевнинг Ўзбекистон Республикаси Президенти лавозимига киришиш тантанали маросимига бағишланган Олий Мажлис палаталарининг қўшма мажлиси қачон бўлиб ўтди.	2016 йил 14 декабрда
Бугунги кунда мамлакатимизда нечта конфессияга мансуб диний ташкилотлар эркин фаолият юритмоқда	16 та
Президентимиз Ш.Мирзиёевнинг биринчи асари қандай номланади.	Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак

Таълим жараёнига оид хужжатлар 45 та

Ўзбекистон Республикаси “Таълим тўғрисида”ги Қонунининг мақсади?	Фуқароларга таълим, тарбия бериш, касб-ҳунар ўргатишнинг ҳуқуқий асосларини белгилаш ҳамда ҳар кимнинг билим олишдан иборат конституциявий ҳуқуқини таъминлаш
Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби қайси орган томонидан белгиланади?	Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан
Фуқаролар иккинчи ва ундан кейинги олий маълумотни шартнома асосида олишга ҳақлидирлар. Ушбу жумла қайси ҳужжатдан олинган?	Таълим тўғрисидаги қонундан
Давлат таълим стандарти сифатида Классификатор нималарни тартибга солади?	Олий таълимнинг йўналишлари ва мутахассисликларини.
Таълим бериш тили таълим муассасаларида қайси норматив ҳужжат билан тартибга солинади?	Ўзбекистон Республикасининг “Давлат тили тўғрисида”ги Қонуни билан
Озодликдан маҳрум қилиш тариқасида жазони ижро этиш муассасаларида сақланаётган шахсларнинг таълим олиши учун шароитлар яратиладими?	Қонунчиликда белгиланган тартибда шароитлар яратилади
Етим болаларни, ота-оналарининг ёки бошқа қонуний вакилларининг васийлигисиз қолган болаларни ўқитиш ва уларни боқиш ким томонидан амалга оширилади?	Давлатнинг тўла таъминоти асосида қонун ҳужжатларига асосан амалга оширилади
Таълим олиш жараёнида шахс қандай талабларни бажариши шарт?	Давлат таълим стандартларида ифода этилган талабларни
Таълимни ривожлантириш дастурларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш қайси давлат органининг ваколати доирасига киради?	Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамаси
Давлат таълим стандартлари, мутахассисларнинг билим савияси ва касб тайёргарлигига бўлган талаблар бажарилишини таъминлаш қайси давлат органининг ваколати доирасига киради?	Таълимни бошқариш бўйича махсус ваколат берилган давлат органлари.
Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси неча бўлимдан иборат?	6 та бўлимдан
Ўзбекистон Республикаси Конституциясининг иккинчи бўлими нима деб номланган?	Инсон ва фуқароларнинг асосий ҳуқуқлари, эркинликлари ва бурчлари.
Бирорта ҳам қонун ёки бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжат Конституция нормалари ва қоидаларига зид келиши мумкин эмас. Ушбу норма Конституциянинг қайси моддасида келтирилган?	16-моддасида
Ҳар ким билим олиш ҳуқуқига эга. Ушбу норма қайси бобда келтирилган?	Ижтимоий ва иқтисодий ҳуқуқлар бобида
Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисмлари сифатида нималар белгиланган?	Шахс, давлат ва жамият, узлуксиз таълим, фан ва ишлаб чиқариш.
ОТМ факулътет декани қайси меъёрий хужжатга асосан соҳавий вазирлик билан келишилган ҳолда ОТМ ректори томонидан тайинланади?	Ўзбекистон Республикаси Президенти фармойишига
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида”ги 24.07.2012 йилдаги Фармонида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига неча ой муддат ичида мазкур Фармоннинг ижроси бўйича тегишли Ҳукумат қарорини қабул қилиш юклатилган?	3 ой муддат ичида
Олий таълим муассасасининг “Васийлик кенгаши” таркиби	Кенгашнинг таркиби тасарруфида тегишли олий таълим муассасаси бўлган вазирлик ва идора томонидан тасдиқланади
Олий ва махсус таълим вазирлигининг қайси ҳайъат қарорида олий таълим муассасаларида талабалар давомати ва ўзлаштириши хар бир кафедра йиғилиши, факультет илмий кенгаши, олий таълим муассасаси илмий кенгашида кўриб чиқилиши кўрсатилган?	06.09.2008 йилдаги № 8/3 сонли
Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашнинг рейтинг тизими тўғрисида”ги Низом қачон қабул қилинган?	2009 йил
Қабул комиссиясида ишлаш ўқув юкламаларини қайси бўлимига киради?	Ташкилий-услубий.
Фан номзоди илмий даражасига ёки доцент илмий унвонига эга бўлган айнан бир шахс кафедра мудири лавозимига танловда кетма кет неча марта сайланиши мумкин?	1 марта
Доцент лавозимини эгаллаш учун танловда тегишли илмий унвонга ва илмий даражага эга бўлмаган шахслар қатнашиши мумкинми?	Камида 3 йиллик амалий иш тажрибасига эга бўлган, кафедранинг таълим йўналишлари бўйича дарсликлар ва ўқув қўлланмалари муаллифи бўлган юқори малакали мутахассис қатнашиши мумкин.
Олий таълим муассасаларига ўқитувчи лавозимига қайси шахслар танловсиз, ректор буйруғи билан белгиланган тартибда ишга қабул қилинади?	Битирувчи магистрлар, Соатбай ҳақ тўлаш шартлари асосида ишга кираётган шахслар.
Олий таълим муассасасининг кенгашида ёки факультетнинг кенгашида сайланадиган лавозимларни белгилаш ҳуқуқи кимга тегишли?	Олий таълим муассасасининг ректорига
Ходим меҳнат шартномаси тузилгандан кейин ишга киришиши шарт бўлган муддат томонларнинг келишувига кўра белгиланади ушбу муддат неча ойдан ошиши мумкин эмас?	3 ойдан
Кафедралар бирлаштирилганда ёки кафедра бўлинганда профессор-ўқитувчилар таркиби бўйича танловлар қачон ўтказилади?	Танловлар ўтказилмайди.
Олий таълим муассасасининг Кенгаши тўғрисидаги намунавий Низом қайси орган томонидан тасдиқланади?	Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан.
Олий таълим муассасалари талабаларини ўқишини кўчириш, қайта тиклаш ва ўқишдан четлаштириш тартиби тўғрисидаги Низом қайси таълим муассасаларига нисбатан татбиқ этилмайди?	Ҳарбий олий таълим муассасаларига;
Олий таълим муассасаларида битирув малакавий ишларининг тушинтириш қисми қанча сўз ҳажмида белгиланади?	10-15 минг сўз ҳажмида.
Давлат таълим стандартлари, мутахассисларнинг билим савияси ва касб тайёргарлигига бўлган талаблар бажарилишини таъминлаш қайси ташкилот ваколатига киради?	Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги
Классификаторда таълим босқичлари, билим ва таълим соҳалари, таълим йўналишлари ва мутахассисликлари қандай белгиланади?	5 ёки 5А ва 6 та рақамли код билан.
Давлат таълим стандартини билиш ...............................?	Профессор-ўқитувчилар таркибини танлов асосида саралаш шартларидан бири ҳисобланади.
Давлат таълим стандартларини такомиллаштириш бўйича асосий тамойиллардан қайси бири нотўғри?	Малакавий талабларда келтирилмаган сифатларни шакллантирувчи энг зарур фанларнинг киритилиши, уларнинг ҳажмлари ва кетма-кетлиги узлуксиз таълим турлари билан узвийлигини инобатга олган ҳолда илмий асослаш.
Давлат таълим стандартининг амал қилиш муддати неча йил?	Камида 5 йил
ДТСнинг амал қилиш муддати қайси ҳолларда ўзгариши мумкин?	Давлат бошқарувининг ваколатли органлари томонидан ДТСни ишлаб чиқиш, такомиллаштириш ва жорий этиш тўғрисида янги тартиб-қоидалар қабул қилинганда.
Давлат таълим стандартлари, мутахассисларнинг билим савияси ва касб тайёргарлигига бўлган талаблар бажарилишини қайси давлат органи таъминлайди?	Таълимни бошқариш бўйича махсус ваколат берилган давлат органлари.
Бакалавр тайёргарлигининг зарурий даражаси, таълим дастурлари мазмунига қўйиладиган умумий талаблар, ўқув юкламасининг тўлиқ ҳажми, амалий машғулотлар, тайёрлаш сифатининг назорат механизми қайси ҳужжат билан белгиланади?	Олий таълимнинг давлат таълим стандарти. Асосий қоидалар билан.
Магистр тайёргарлигининг зарурий даражаси, таълим дастурлари мазмунига қўйиладиган умумий талаблар, ўқув юкламасининг тўлиқ ҳажми, амалий машғулотлар, тайёрлаш сифатининг назорат механизми қайси ҳужжатда белгиланади?	Олий таълимнинг давлат таълим стандарти. Асосий қоидалар билан белгиланади.
ДТС ҳамда ўқув режаларни бажарилишини кўрсатиб турувчи ҳужжат нима?	Дарс жадвали
Бакалавриат таълим йўналишларида ўқув жараёни неча хафтани ўз ичига олади?	204 хафта
Бакалавриат таълим йўналишларида аттестация жараёни неча фоизни ташкил этади?	8-10 %
Бакалавриат таълим йўналишларида назарий таълим неча фоизни ташкил этади?	63-70 %
Магистратура мутахассисликларида илмий фаолият неча фоизни ташкил этади?	50 -55 %
Математика бакалавриат таълим йўналиши ва математика (йўналишлар бўйича), эҳтимоллар назарияси ва математик статистика магистратура мутахасисликлари қайси билим соҳасига киради?	Гуманитар соҳа

Инновацион таълим технологиялари ва педагогик компетентлик 100 та

Объектнинг янги талаблар, меъёрлар, техник кўрсатмалар, сифат кўрсаткичларига мос равишда янгиланиши	Модернизация
Жамият ижтимоий, иқтисодий, маданий эҳтиёжларини, унинг малакали кадрларга, шахснинг эса сифатли таълим олиш бўлган талабини қондириш, таълим тизимини барқарор ривожланишини таъминлаш мақсадида мавжуд механизмнинг қайта ишлаб чиқилиши, такомиллаштирилиши	Таълим тизимининг модернизацияси
Таълим технологияси	Таълим (ўқитиш) жараёнининг юксак маҳорат, санъат даражасида ташкил этилиши
Таълим шаклларини такомиллаштириш вазифасини кўзлаган ўқитиш ва бошқаларни ўзлаштиришнинг барча жараёнларини техника ва инсон омилларида, уларнинг биргаликдаги ҳаракатлари воситасида яратиш, тадбиқ этиш, аниқлашнинг изчил методи	Педагогик технология
Аниқ мақсад ва ижтимоий ғояга асосланиб, талабаларда маънавий-ахлоқий сифатларни шакллантиришга йўналтирилган педагогик фаолиятнинг ташкилий-техник жиҳатдан уюштирилиши	Тарбия жараёнини технологиялаштириш
Муайян амалий ҳаракатларнинг ташкил этилишини имитациялаш имкониятини берадиган ўйинлар	амалий ўйинлар
Болонья жараённинг расман бошланиш муддати	1999 йил 19 июн
Модул тизимига кўра талабанинг ўқув юртида маълум бир курс (модул)ни муваффақиятли якунлаганлиги тўғрисида маълумот берувчи ҳужжат	Кредит
Модул-кредит тизимига кўра талаба меҳнат сарфининг йиллик ҳажми	750-800 соат
ЕСТSда кредитлар йиғиндиси семестрда	30 та
ЕСТSда кредитлар йиғиндиси бир ўқув йилида	60 та
Онлайн ўқув материаллари ва ўқитувчи раҳбарлигида гуруҳда таълим олишга асосланган ўқитиш шакли	Аралаш ўқитиш
Очиқ ташкил этилиб, илғор педагогик тажрибаларни тарғиб этишга йўналтирилган самарали ўқитиш шакли	Маҳорат дарслари
Web-технологиялари ва анъанавий таълимнинг ўзаро бирлиги асосида ташкил этиладиган семинар	Вебинар технологиялар
“Вебинар” тушунчаси илк бор қўлланилган йил	1998 йил
Автобиографик характерга эга ҳужжатлар тўплами, индивидуал папка	Портфолио
Талабанинг индивиудал таълимий муваффақиятлари акс эттирувчи диплом, фахрий ёрлиқ, гувоҳнома ва б. жамланадиган портфолио	Ҳужжатлар портфолиоси
Талаба томонидан бажарилган ижодий ишлар, лойиҳалар, тадқиқотлар, улар натижаларини акс эттирувчи портфолио	Ишлар портфолиоси
Талабанинг ўзи ёки педагоглар томонидан жамланган талабаларнинг энг яхши ишлари ўрин оладиган портфолио	Натижалар портфолиоси
Талабанинг БКМни назорат қилиш учун шакллантирилган портфолио	Баҳоловчи портфолио
Талаба томонидан эришган ютуқларни баҳолашга доир хулоса, тақриз, резюме, эссе, тавсиянома ва тавсифномалар жамланадиган портфолио	Тақризлар портфолиоси
1) ОТМ, факультет сайтига материал қўшиш; 2) шахсий веб-сайтларни яратиш; 3) семестр якунлари бўйича ҳисобот тайёрлаш каби шаклларда намоён бўладиган портфолио – бу ...	On-line портфолио
Талабалар портфолиосини яратиш босқичлари	3 та
Луғавий жиҳатдан “инновация” тушунчаси	Янгилик киритиш
Муайян тизимнинг ички тузилишини ўзгартиришга қаратилган фаолият	Инновация
Янги ғоялар, тизим, фаолият йўналишини ўзгатиришга қаратилган аниқ мақсадлар, ноанъанавий ёндашувлар, одатий бўлмаган ташаббуслар, илғор иш услублари. Уларнинг кўринишлари	Инновация
Таълим соҳаси ёки ўқув жараёнида муаммони янгича ёндашув асосида ечиш учун қўлланилиб, аввалгидан анча самарали натижани кафолатлай олувчи шакл, метод ва технологиялар	Таълим инновациялари
“Инновацион таълим” тушунчаси асосланган йил ва жой	1919 йил, Берлин
Таълим инновациялари турлари	4 та
Киритилган ўзгаришларнинг тавсифига кўра таълим инновацияларининг турлари	Радикал, модификацияланган, комбинацияланган инновациялар
Фаолият йўналишига кўра таълим инновацияларининг турлари	Педагогик жараёнда ёки таълим тизимини бошқаришда қўлланиладиган инновациялар
Ўзгаришлар кўламига кўра таълим инновацияларининг турлари	Тармоқ (локаль), модул ва тизим инновациялари
Келиб чиқиш манбаига кўра таълим инновацияларининг турлари	Жамоа томонидан бевосита яратилган ёки ўзлаштирилган инновациялар
Фаолият қисқа муддатли, яхлит тизим хусусиятига эга бўлмай, фақатгина тизимдаги айрим элементларни ўзгартиришга хизмат қилади	Новация
Муайян тизимнинг ривожланишига ёки уни тубдан ўзгартиришга хизмат қиладиган фаолият натижаси	Инновация
Янги ижтимоий талабларнинг анъанавий меъёрларга мос келмаслиги ёки янги ғояларнинг эски ғояларни инкор этиши натижасида вужудга келадиган мажмуали муаммоларни ечишга қаратилган фаолият	Инновацион фаолият
Инновацион фаолиятнинг таркибий элементларининг муаллифи	В.Сластенин
Таълим инновацияларини педагогик жараёнга татбиқ этиш неча босқичлари	4 та
Педагогда таълим жараёнига инновацион ёндашувни қарор топтириш босқичлари	4 та
Талабанинг фикрлаш ва ҳаракат стратегиясини инобатга олган ҳолда унинг шахси, ўзига хос хусусиятлари, қобилиятини ривожлантиришга йўналтирилган таълим	Шахсга йўналтирилган таълим
Аниқ режа, мақсад асосида унинг натижаланишини кафолатлаган ҳолда педагогик фаолият мазмунини ишлаб чиқиш маҳсули	Лойиҳа
Бошланғич маълумотларга асосланиб, кутиладиган натижани тахмин қилиш, башоратлаш, режалаштириш орқали фаолият ёки жараён мазмунини ишлаб чиқиш	Лойиҳалаш
Таълим жараёнини самарали ташкил этиш учун барча омилларни инобатга олган ҳолда унинг схемасини ишлаб чиқиш	Таълим жараёнини лойиҳалаш
Педагогик жараённи лойиҳалаш асосланадиган учлик	Лойиҳа – мазмун – фаолият
Таълим жараёнини лойиҳалаш кечадиган босқич сони	5 та
Муаммоли таълимнинг илк ғояларини асослаган муаллиф	Ж.Дьюи
Билимларни муаммоли баён қилиш, талабаларни изланишга ундаш, кичик илмий тадқиқотларни олиб бориш. Улар ...	Муаммоли таълим турлари
Ўқитувчи томонидан талабани муаммоли вазият, муаммоли масалани ҳал этишга йўналтириш орқали унда билиш фаоллигини оширувчи маъруза	Муаммоли маъруза
Талабаларда ижодий изланиш, кичик тадқиқотларни амалга ошириш, фаразларни илгари суриш, натижаларни асослаш, хулосага келиш кўникма ва малакаларни шакллантирувчи таълим технологиялари	Муаммоли таълим технологиялари
Тадқиқот, эвристик, муаммоли вазиятларни яратиш, муаммоли баён қилиш, ижодий ҳамда қисман ижодий методлар ...	Муаммоли таълим методлари
Ҳал қилиниши зарур, бироқ, ҳали ечиш усули номаълум бўлган педагогик характердаги масала	Педагогик муаммо
Талабанинг маълум топшириқларни бажаришда юзага келган зиддиятни англаши билан боғлиқ руҳий ҳолати	Муаммоли вазият
Муаммоли вазиятни яратиш; вазиятни таҳлил асосида муаммони қўйиш; фаразларни илгари суриш; ечимни текшириш. Улар муаммоли вазиятни ҳал қилиш	Босқичлари
Муаммони ҳал қилиш босқичлари	Исботлаш; текшириш; асослаш
Муаммони қўйиш қайси босқичларда амалга оширилади?	Муаммони излаш; муаммони қўйиш; муаммони ҳал қилиш
Муаммони қўйиш сатҳлари	3 та
Луғавий жиҳатдан “интерфаол” тушунчасининг маъноси	“Ўзаро ҳаракат қилмоқ”
Талабаларнинг БКМ ва муайян ахлоқий сифатларни ўзлаштириш йўлида ўзаро ҳаракатларни ташкил этишга асосланувчи таълим	Интерфаол таълим
Талабаларнинг БКМ ва муайян ахлоқий сифатларни ўзлаштириш йўлида биргаликда, ўзаро ҳамкорликка асосланган ҳаракатни ташкил этиш лаёқатига эгаликлари	Интерфаоллик
Талабалар портфолиосининг тузилиши	Титул; мундарижа; портфолио мақсади; портфолио бўлимлари
Талабаларнинг БКМ даражасини ҳар томонлама, холис баҳоловчи топшириқлар тўплами	Ассесмент
Биографик анкета, таълим соҳасидаги ютуқлар баёни, ўқув ижодий иш, тест, кейс, индивидуал топшириқ, баҳс-мунозара, тақдимот, эксперт кузатиш, ўйинлари ва б.лардан ташкил топадиган назорат тури	Ассесмент
“Ассесмент” технологияси “AT&T” компанияси томонидан қўлланилган йил	1954 йил
Таълимий мазмунга эга лойиҳа, ўқитувчи томонидан тузилиши мажбурий бўлган ҳужжат	Дарс ишланмаси
Муаммога оид маълумотларни тўплаш, таҳлил қилиш, умумлаштириш, муаммони ҳал этиш усул, воситаларини тавсифловчи лойиҳалар	Ахборотли лойиҳалар
Тадқиқотни амалга ошириш, тадқиқот асосида муаммо изоҳини асослаш, янада ривожлантириш учун янги муаммоларни асословчи лойиҳалар	Тадқиқот лойиҳалари
Муаммони ҳал этиш усул, воситаларини ишлаб чиқувчи лойиҳалар	Амалий лойиҳалар
Натижаси мақола, реферат, маъруза, кейс бўлган лойиҳалар	Ахборотли лойиҳалар
Натижаси ҳисобот, маъруза, кейс бўлган лойиҳалар	Тадқиқот лойиҳалари
Натижаси ҳаракат дастури, бизнес-режа, кейс, стратегия, маълумотнома, тавсия бўлган лойиҳалар	Амалий лойиҳалар
Ўқув мақсадига эришиш ёки муаммо, муаммоли вазиятни ҳал қилиш учун талабалар томонидан изчил амалга ошириладиган ҳаракатлар мажмуаси	Ўқув лойиҳавий фаолият
Талабаларнинг ўқув лойиҳавий фаолияти босқичлари	3 та
Ж.Дьюи ғоялари асос қилиб белгиланган таълим тури	Муаммоли таълим
С.Л.Рубинштейннинг “Тафаккур муаммоли вазиятдан бошланади” деган ғояси асос бўлган таълим тури	Муаммоли таълим
Талабаларни муаммоли вазиятга тўқнаш келишини таъминлаш асосида уларнинг билиш фаолиятини фаоллаштиришга асосланувчи метод	Муаммоли вазият методи
Дастлаб ҳарбий соҳада қўлланиб, маҳоратли инглиз ва немис аскар ва офицерларни танлаш мақсадида қўлланилган технология	Ассесмент
Педагогик одоб; педагогик билимдонлик; педагогик қобилият; педагогик мулоқот маданияти; коммуникатив таъсир кўрсатиш қобилияти ва б. ниманинг таркибий қисмлари	Педагогик маҳоратнинг
Педагогик мулоқот услублари	Авторитар, демократик ва либерал
Педагогнинг маънавий-ахлоқий қиёфаси билан ташқи кўриниши ўртасидаги ўзаро уйғунлик, мутаносиблик	Педагогнинг имиджини
“Креативлик” тушунчасининг луғавий маъноси	Яратиш
Кен Робинсоннинг фикрига кўра, креативлик ...	Ўз қийматига эга оригинал ғоялар мажмуи
Эмебайлнинг ёнашувига кўра, креативлик	Юқори даражада ноодатий кўникмаларга эга бўлиш
“Креативлик” ва “ижодкорлик” тушунчалари	Турли ҳолатларни ифодалайди
Патти Драпеау нуқтаи назарига кўра, креатив фикрлаш ...	Масала юзасидан ҳар томонлама фикрлаш
Шахснинг креативлиги ...да намоён бўлади	Унинг тафаккури, мулоқоти, ҳис-туйғулари ва муайян фаолият турларида
Э.П.Торренс (1987) тести асосланадиган мезонлар	Фаоллик, тезкор фикрлаш, ўзига хослик ва такомиллашганлик
Шахснинг креатив тафаккурга эгалигини аниқловчи тест (1987 йил) муаллифи	Э.П.Торренс
Шахс креативлигини аниқловчи тестлар (Э.П.Торренс) турлари	2 та
Бутуннинг турли босқич ёки даражаларга ажратилиши	Табақалаштириш
Муайян ҳодисани ўзида қандайдир якунланган жараённи қамраб олган маълум вақт бирликларига ажратилиши	Даврлаштириш
Креатив сифатларни ривожлантириш йўллари	4 та
Педагог креатив потенциалининг таркибий асослари	Мақсадли-мотивли, мазмунли, фаолиятли ва рефлексив баҳолаш
Креатив шахснинг шаклланиш босқичлари	3 та
Креатив сифатларни ривожлантиришнинг 1-йўли	Креатив фикрлаш кўникмасини шакллантириш
Креатив сифатларни ривожлантиришнинг 2-йўли	Амалий креатив ҳаракат кўникмаларини ривожлантириш
Креатив сифатларни ривожлантиришнинг 3-йўли	Креатив фаолият жараёнларни ташкил этиш
Креатив сифатларни ривожлантиришнинг 4-йўли	Креатив маҳсулот (ишланма)лардан фойдаланиш
Ташаббускорлик, креатив қобилиятга эгалик, креатив фаоллик, изланувчанлик	Педагогнинг креатив потенциали даражасини аниқловчи мезонлар
Д.Толлингерова таксономиясига кўра ўқув топшириқнинг турлари	5 та
Болонья декларациясига аъзо давлатлари таълими асосланадиган тизими	Модул-кредит тизими

Таълимда илғор хорижий тажрибалар 100 та

Японияда бошланғич таълим қайси синфларни ўз ичига олади?	1-6-синфлар
“Кенкюсей”, яъни “Талаба-тадқиқотчи” институти қайси давлатда мавжуд?	Япония
Японияда таълим босқичлари тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг.	Асос солиш босқичи, бирлашиш босқичи, тарқалиш босқичи, ҳарбий босқич, замонавий босқич.
Япониядаги қайси университет битирувчиларидан 6 таси Нобел мукофоти совриндори бўлган?	Токио университети
“Дзюку”, яъни “маҳорат мактаблари” қайси давлатда мавжуд?	Япония
Жанубий Кореядаги ягона сиртқи ОЎЮининг номи:	Сеул сиртқи университети
Жанубий Кореяда мактаб таълимига қуйидагилар киради:	Бошланғич мактаб (1-6-синфлар), ўрта мактаб (7-9-синфлар), юқори мактаб(10-12-синфлар)
Жанубий Кореяда ОЎЮларининг қандай турлари мавжуд?	Университетлар институтлар, университет типидаги коллежлар, очиқ университетлар, сиртқи университет.
Жанубий Кореяда юқори мактаб:	Ихтиёрий, пулли
Жанубий Кореяда хусусий ўқитиш муассасалари, яъни қўшимча курслар нима деб аталади?	Хагвон
Қайси давлатда ўқиш апрель ойидан бошланади?	Япония
Жанубий Кореяда олий таълимнинг иерархик пирамидаси тўғри кўрсатилган қаторни кўрсатинг.	1)Сеул давлат университети; 2) Коре ва Енсе етакчи хусусий университетлари ва Ихва хотин-қизлар университети; 3) Сеул хусусий университетлари ва вилоятлардаги давлат университетлари; 4) вилоятлардаги хусусий университетлар.
Жанубий Корея ОЎЮларида бир йилда неча кун ўқишади?	150кун
Францияда 6 йиллик бошланғич таълимнинг номланишини кўрсатинг.	1-синф “тайёрлов синфи”, 2-3-синф “элементар синф”, 4-5-синф “ўрта синф”
Францияда ўрта таълим қайси таълим муассасасида амалга оширилади?	Коллеж ва лицейларда
Франция коллежларида ўқиш қандай циклларга бўлинади?	Мослашув цикли(6-синф), марказий цикл(5-4-синф), касбий ёъналтириш цикли(3-синф)
Францияда олий таълим турлари:	Университетлар, олий мактаблар
Франция олий мактабларининг ўзига хос хусусиятлари:	Университетга нисбатан нуфузли ҳисобланади, битирувчиларни тўлиқ иш билан таъминлаш кафолатланади. Халқаро қиёсий таснифга кирмайди, мураккаб кириш имтиҳонлари топширилади
Франция олий таълим тизими давом этишига кўра:	Қисқа муддатли, узоқ муддатли
Франциянинг энг қадимий ва машҳур университетлари:	Сорбонна, Страсбург университетлари
Барча таълим муассасаларини компютор ва интернет билан тўлиқ таъминлаган 2та давлатнинг номи:	Сингапур, Жанубий Корея
Германияда мавжуд мактаб турларини айтинг.	Бошланғич, асосий, реал, бирлашган мактаб, гимназия
Германияда баҳолаш тизими қандай амалга оширилади?	6 балли баҳолаш тизими асосида
Германияда асосий мактабларда қандай таълим берилади?	Асосий умумий таълим
Германияда ўқувчилар гимназияда неча йил таҳсил олади?	13йил
Японияда ўқув йили нечта чорак (триместр)дан иборат?	3та
ОЎЮга кириш имтиҳонидан олдин “Дзюку” мактабларида қандай маросим ўтказилади?	“Мардлик маросими”
Японияда олий таълим турлари кўрсатилган қаторни топинг.	Касбий коллежлар, тезлаштирилган ва тўлиқ циклдаги университетлар, техник институтлар
Россияда фанларни чуқурлаштириб ўрганиладиган мактаблар қандай номланади?	Фанларни чуқурлаштириб ўрганиладиган мактаблар, лицей, гимназия
Қайси давлатда юқори синфни битиргач, Ягона давлат имтиҳони (ЕГЕ) ўтказилади?	Россияда
Қайси файласуф Хитой жамияти шаклланишининг асосчиси бўлиб ҳисобланади?	Конфуций
БМТнинг таълим, фан ва маданият масалалари билан шуғулланадиган ташкилотининг номи:	Юнеско
Ўзбекистондаги Халқаро чет эл ОТМларининг номлари берилган қаторни топинг.	Ломоносов номидаги МДУ, Плеханов номидаги Россия иқтисодиёт академияси, Вестминстер университети, Турин политехника университети, Сингапур университети, Губкин номидаги нефть ва газ университети
Юртимизда таълим тизимининг умумий бошқарувини қайси вазирлик амалга оширади?	Вазирлар маҳкамаси
Ўзбекистонда таълим тизимлари фаолияти бошқарувини қайси вазирликлар амалга оширади:	Халқ таълими вазирлиги (ХТВ), Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (ОЎМТВ)
Францияда ўрта таълимнинг якуний бўғини ва олий таълимга ўтиш босқичи бу:	Лицей
Германиянинг қайси шаҳарларида бошланғич таълим 6 йил давом этади?	Берлин ва Бранденбургда
Германиядаги асосий ва реал мактабларнинг фарқи нимада?	Асосий мактабларда касб танланади, реал мактабларда юқори даражали кенгайтирилган умумий таълим берилади
Германия гимназияларининг ўзига хос хусусиятлари нимада?	Фанларнинг дифференциал тузилганида
Германия халқи мактабгача таълим муассасаларини нима деб аташади?	“Тафаккур устахонаси”
Германияда қайси синфлар бола ривожланишиди муҳим босқич ҳисобланади?	5-6-синф
Германияда асосий мактабни тугаллаган ўқувчилар қандай шаҳодатнома олади?	Тугалланмаган ўрта таълим ҳақида шаҳодатнома
Таълим тизими марказлашмаган, умумий таълим тизими мавжуд бўлмаган давлат бу:	Германия
Берлин мактабларининг ривожлантирувчи дастурларини стандартлар асосида ишлаб чиқувчи комиссия таркибига кимлар киради?	Мактаб раҳбари, мактабдаги 2та фан ўқитувчиси, 2та ота-она
Бельгия конституциясига биноан давлат нечта лингвистик ҳудудга бўлинган?	4та: француз, нидерланд, немис ва қўш тилли ҳудудлар
Бельгияда Федерал таълим вазирлигининг бошқарув вазифалари:	Ўрта таълимни назорат қилади
Бельгияда мактаб таълимининг биринчи босқичи-	6 йиллик бошланғич таълим
Бельгияда давлат университетлари анъанага кўра қандай таълим беради?	Гуманитар, табиий, илмий
Бельгия олий таълим тизими қайси давлатлар таълим тизимига яқин туради?	Франция, Германия
Бельгияда хусусий тадбиркорлар ва ташкилотлар томонидан ташкил этилган хусусий ёки мустақил университетларнинг кўпчилиги қандай молиялаштирилади?	Черков томонидан
Ривожланаётган таълимнинг етакчи турларидан бири бу:	Дифференциал таълим
Ўзбекистон Республикаси қачон ЮНЕСКО ташкилотига аъзо бўлди?	1993 йил 26 октябр
Таълим тизими Америка моделини олган бўлса ҳам, ўзи европалашмаган давлатнинг номи	Япония
Японияда ўрта мактабнинг қандай турлари бор?	Кундузги, кечки, сиртқи
2001 йил Японияда қайси тил бошланғич таълимга мажбурий тил бўлиб киритилган?	Инглиз тили
Қайси давлатда мамлакат президенти Халқ таълими Давлат Кенгашини ҳам бошқаради?	Жанубий Кореяда
Японияда пулли хусусий мактаб-академияларнинг номи:	Гакуэнлар
Жанубий Кореяда ўқиш таътиллари қанча давом этади?	Ёзги таътил 2 ой, қишки таътил 40 кун давом этади
Жанубий Кореяда бошланғич таълим неча йил давом этади?	6 йил
Жанубий Кореяда “хагвон” хусусий ўқув муассасаларида қандай фан ўргатилади?	Чет тили
2013 йил 8 октябрда “Ўзбекистон меҳнат кодекси”га қандай ўзгартиш киритилди?	АЛ, КҲК ва ОЎЮ (давлат гранти) битирувчилари меҳнат шартномаси бўйича ишга қабул қилинаётганда синовдан ўтмайдилар
2013 йил 8 октябрда “Ўзбекистон меҳнат кодекси”га қандай ўзгартиш киритилди?	Ишга жойлашиш органлари томонидан жўнатилган ёш мутахассисларни иш жойи бўла туриб, ишга олмаган раҳбарлар 5дан 7 баравар минимал иш ҳақи миқдорида жарима тўлайди
Японияда олий таълим турлари кўрсатилган қаторни топинг.	Касбий коллежлар, тезлаштирилган ва тўлиқ циклдаги университетлар, техник институтлар
Сорбонна, Страсбург университетлари қаерда жойлашган?	Франция
Франциядаги “Оналар мактаби” бепуи ва мажбурийми?	Мажбурий ва бепуи
Бельгияда қандай католик университет жойлашган?	Лювен
Жанубий Кореяда чет тили қандай хусусий ўқув муассасаларида ўргатилади?	Хагвон
Тулуза ва Канн университетлари қаерда жойлашган?	Францияда
Халқаро таълим стандарт классификацияси (ХТСК) қачон янгиланди?	1997 йил
Халқаро таълим стандарт классификацияси (ХТСК)да таълимнинг нечта босқичи кўрсатилган?	7та: 0-мактабгача таълим, 1-бошланғич таълим, 2-ўрта таълимнинг биринчи босқичи, 3-ўрта таълимнинг иккинчи босқичи, 4-ўрта таълимдан кейинги таълим, олий таълим эмас, 5- олий таълимнинг биринчи босқичи, 3-олий таълимнинг иккинчи босқичи, ОТдан кейинги таълим
Ўзбекистондаги Халқаро чет эл ОТМларининг номлари берилган қаторни топинг.	Ломоносов номидаги МДУ, Плеханов номидаги Россия иқтисодиёт академияси, Вестминстер университети, Турин политехника университети, Сингапур университети, Губкин номидаги нефть ва газ университети
Дунёнинг олий таълим тизимида кредит тизимининг қандай турлари мавжуд?	ЭCТС, УСCС, CАТС, УCТС
Фанга интеграция тушунчаси қачон киритилган?	XVIII асрда Г.Спенсер томонидан
Интегратив ёндашувнинг мазмун моҳияти нимада?	Интегратив ёндашув мазмунан туташ, алоқадор, мантиқий бирбирини тақозо этувчи ва бир-бирига сингиб чуқурлаштирувчи ва кенгайтирувчи ўқув фанларини интеграциялаш учун қўлланилиб, яхлит мантиқий мукаммал билим, ишҳаракат усуллари ва шахсий сифатларни таркиб топтиришни кўзда тутади.
Ингеграция – ... нинг юқори даражаси ҳисобланади.	Синтез
Интегратив ёндошув қандай принциплар билан алоқадорликда амалга оширилади?	Илмийлик, касбий йўналганлик, узвийлик, мунтазамлилик, тизимлилик, кўрсатмалилик, тушунарлилик, табақалаштириш каби дидактик принциплар билан алоқадорликда фаолият кўрсатади.
Масофавий ўқитишда қандай техник восита ва технологиялар қўлланилади?	Ўргатувчи, синовчи ва алоқа воситалари
Масофавий таълимда ўргатувчи воситаларга нималар киради?	Изоҳли луғат-лар, қидирув воситалари, электрон ўқув қўлланмалар, маърузаларнинг видеокурси
Масофавий таълимда синов воситаларига ниалар киради?	Тест саволлари, ўз-ўзини текшириш воситалари
Тингловчиларда индивидуал ва мустақил ишлаш учун ўқув вақтининг захирасини яратишга йўналтирилган модулли ўқитиш тамойили	Ўқув вақтини тежаш тамойили
Ўқув материалига қизиқишни уйғотиш, билим олишга рағбатлантириш, машғулотлар пайтида фаол иштирок этиш, ижодий фикрлашга даъват этиш модулли ўқитишнинг қайси тамойилига киради?	Қизиқтириш тамойили
Таълим соҳасидаги халқаро интеграллашув энг аввало нимага таянади?	Ўқув жараёнини кредит технологияси асосида ташкил этилишига таянади
Қандай ёндашув янги ахборотни мустақил ўзлаштириш, талабанинг мустақил ва ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш, ўзининг ва ўртоқларининг фаолиятини баҳолашга қаратилган.	Модулли
Францияда дифференциал таълим қандай амалга оширилади?	Францияда кол-лежларда турли типдаги гуруҳлар тузилади: гомоген гуруҳлар тайёргарлик даражаси бир хил, ярим гомоген гуруҳлар тайёргарлик даражаси яқин, гетероген гуруҳлар тайёргарлик даражаси ҳар хил
Болонья декларациясига кўра дипломларнинг ўзаро тан олиниши, яъни ўқитиш натижаларини якуний кўрсаткичларнинг ўзаро тан олиниш муддати қачон деб белгиланган эди?	2010
Модератор бу	Фаолиятни фаоллаштирувчи
Фасилитатор бу	Гуруҳдаги мулоқотни жонлантирувчи
Кредит бу	Таълим олувчилар ўқув ишлари ҳажмини аниқлашнинг унификациялаштирилган ўлчов бирлиги
Кредит ўқитиш тизими – бу	Таълим олиш йўналишини мустақил равишда таълим олувчини ўзи решалаштириш имконини берувчи, ўқув жараёнини ташкиллаштириш йўли
Жанубий Корея, АҚШ кредит тизимида талабанинг аудитория ва аудиториядан ташқари иши	50% / 50%
Жанубий Корея, АҚШ кредит тизимида муваффақиятли даражани олиш учун кредит миқдори	130 кредит
Кредит тизимида билимларни баҳолаш тизими	Ўтди (A,B,C,D)/ ўтмади (F)
1 фан учун кредитлар миқдори	1,4
Бир фан учун энг кўп ўқитувчи сони	1 маърузачи ва 1 амалиётчи
Ассесмент –бу	Ингл. сўз бўлиб, “баҳо”, “баҳолаш” маъносини билдиради
Ассесмент усулини илк қўлланилиш йили	1930-40 йй.
Ассесмент усули орқали қуйидагилар аниқланади бу	Талабанинг билими
Йўналишига кўра тестлар бу	Психологик, Педагогик, Интеллект даражасини аниқлашга қаратилган тестлар. Касбий лаёқатни аниқлашга қаратилган тестлар
Тури ва шаклига кўра тестлар бу	Очиқ типдаги тестлар: бир тўғри жавобли, бир неча тўғри жавобли, муттаносиблик, изчиллик. Ёпиқ типдаги тестлар: тўлдирувчи, давом эттирилувчи
Эдвайзер бу	Таълим-тарбия жараёнида маслаҳатчи

Виртуал таълим технологиялари

Сканер турлари тўғри кўрсатилган қаторни топинг	Қўл, барабанли, планшетли, рулонли, проекцион, лазерли, 3D сканерлар
Виртуал борлиқ шлеми (Head Mounted Display) –	360 градус соҳадаги барча тасвирларни визуал кўриш имконини беради
Матн билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар	Text Microsoft Word, Corel WordPerfect, Tex, Latex
Векторли графика билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар	Corel Draw, Adobe Illustrator, Macromedia, Fireworks, Adobe ImageReady, Macromedia Flash
Растрли тасвир билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар	Adobe Photoshop, Jasc Paint Shop Pro, Macromedia Fireworks
Аудио билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар	Sony Sound Edit Pro, Sony Sound Forge for Windows, Sony Acid, Cakewalk products
Ҳосил қилинган видео (ёки анимация) билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар	AutoDesk AutoCAD, Discreet 3D Studio (MAX), Virtus 3D Website Builder, Macromedia Flash, Electric Image Amorphium Pro, Alias Maya
Олинган видео билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар	Adobe Premiere, Avid, Media 100 products, Ulead Media Studio Pro, Microsoft MovieMaker, Apple iMovie
Барча медиа учун муаллифлик дастурий воситалари	Macromedia Director, Macromedia Dreamweaver, Click2learn Toolbook, Microsoft Front Page, Adobe Page Mill, Microsoft PowerPoint with Producer
Компьютер графикаси – бу ...	ҳисоблаш тизимларининг дастурий ва аппарат воситалари ёрдамида тасвирларни ҳосил қилиш ва қайта ишлаш услубларини ўрганувчи информатиканинг соҳасидир
Виртуал сўзи қайси сўздан олинган	Лотинча Virtualis
Виртуал сўзининг маъноси	Мумкин бўлган, яъни муайян бир шароитларда содир бўладиган ёки рўй бериши мумкин бўлган
«Виртуал борлиқ» атамаси қачон ўйлаб топилган	1970
«Виртуал борлиқ» атамаси ким томонидан ўйлаб топилган	Jaron Lanier
Виртуал борлиқ бу - ....	Инсон реал борлиқда ҳаракат қилаётгани иллюзиясини компьютерда яратиш имконини берувчи интерфаол технология
Виртуал борлиқ .... тушунчалари билан боғлиқ.	Иммерсивлик, интерфаоллик
Иммерсивлик бу...	Одамнинг виртуал борлиқда ўзини фараз қилиши
Интерфаоллик бу...	Фойдаланувчи реал вақтда виртуал борлиқдаги объектлар билан ўзаро мулоқотда бўлиб уларга таъсир кўрсатиши
Виртуал борлиқ турлари:	Пассив, текширилувчи, интерфаол
Пассив виртуал борлиқ –	Инсон томонидан бошқарилмайдиган автоном график тасвирни товуш билан кузатилиши
Текширилувчи виртуал борлиқ -	Чегараланган миқдорда фойдаланувчига тақдим қилинадиган сценарий, тасвир, товушни танлаш имконининг борлиги
Интерфаол виртуал борлиқ	Трекинг вазифасини бажара оладиган махсус қурилма ёрдамида яратилган дунё қонунлари асосида виртуал муҳитни фойдаланувчи ўзи бошқара олиши
Трекинг бу ...	Виртуал муҳитдаги реал объектнинг жойлашиши координаталарини (x, y, z) ва уни фазода жойлашиши бурчакларини (a, b, g) беришга мўлжалланган қурилма
Санъат соҳасида биринчи бўлиб виртуал атамаси имкониятлари ким томонидан очиб берилган	David Em
Биринчи виртуал саёҳат қачон ташкиллаштирилган	1994
“D” aтaмaси қайси сўздан олинган	Инглизчa “dimensions”
3D тушунчасидаги “D” aтaмaси қандай маънони ифодалайди	Ўлчaмлaр
Панорама сўзи қандай маънони англатади	Грекча “кўриш майдони”
Панорама бу ...	360 градус бурчак остидаги кўриш имкониятига эга тасвир
Видеодарслар ёзадиган дастурларни кўрсатинг	Ocam, BandiCam, UltraVNC Screen Recorder, Camtasia Studio
Moodle LMS расмий сайтини кўрсатинг	Moodle.org
Аниқ ва табиий фанлар бўйича виртуал лаборатория ишларини ва намойиш тажрибаларини яратиш имкониятини берувчи педагогик дастурий воситалар қайси жавобда келтирилган?	Yenka, Crocodile(ICT, Physics,Matematics, Technology), Phet
CD дискларга қанча ҳажмдаги маълумотлар сиғади	700МБ
Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизимларига кирувчи дастурий воситаларни кўрсатинг?	Atutor, Moodle, Chamilo, Estudy
Виртуал лаборатория ишларини яратиш имкониятини берувчи симуляторни кўрсатинг.	Yenka
Намойиш тажрибалари, виртуал лаборатория ишларини ташкиллаштириш имкониятини берувчи веб муҳитида ишлайдиган дастурий воситани кўрсатинг	Phet
LMS тизимлари учун электрон таълим ресурсларини қандай стандарт пакетлари асосида яратиш тавсия этилади?	SCORM
Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизими қандай номланади?	LMS
Қайси тугма одатда видео ёзишни тўхтатади?	F10
Видео ёзиш жараёнида сичқонча тугмасини қандай яшириш мумкин?	Hide cursor
Тасвир ичида тасвир усули қандай амалга оширилади?	Иш столи ва веб-камера орқали ёзганда
Camtasia Studio да видео ёзиш вақтида бир нечта режимни ишлатиш имкони мавжуд. Қандай режим мавжуд эмас?	Бошқа компьютер экранини ёзиш режими
Қайси тугма видео ёзишни бошлайди?	F9
Camtasia Studio дастуридаги бош ойна қачон йўқолиб, Ёзув панели пайдо бўлади?	Record the screen пункти танланган бўлса
Субтитр нимадан иборат?	Матн
Қайси бўлим орқали яқинда очилган лойиҳани танлаш мумкин ?	Recent projects
Сичқонча кўрсаткичи эффекти қачон созланади?	Ёзишдан олдин
Дастурнинг тўлиқ номини кўрсатинг.	Camtasia Studio
CamtasiaStudio да қайси илова мавжуд эмас:	CamtasiaTheater
CamtasiaStudio дастурининг бош ойнасида қуйидагилардан қайси бири мавжуд эмас?	Ускуналар панели

Педагогик жараённинг тизимли таҳлили

Талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш тизими...	Рейтинг
тизимни тавсифлашда қуйидаги босқичларга амал қилинади	Функционал, морфологик, ахборотли
Алгоритм?	Маълум бир соҳага оид муаммоларни хал қилишда ишлатиладиган жараёнлар тизимининг муайян тартибда бажарилиши ҳақидаги аниқ дастури
Амалий вазифаларни ҳал этишда тизимли таҳлил босқичлари?	Муаммони танлаш, вазифа қўйиш, мақсад ва вазифалар иерархиясини аниқлаш, масалани ечиш йўлини танлаш, моделлаштириш, стратегияни баҳолаш, натижаларни татбиқ қилиш
Анализ?	Функционал - структуравий, генетик, ўхшашликлар анализи, морфологик, омиллар ва индикатив, самарадорлик анализи, талабларни шакллантириш
Аналогия?	Икки бир–бирига ўхшайдиган объектлардаги бир хилликлар, уларнинг шакллари ва улар ўртасидаги мантиқий алоқадорлик
Блум таксономияси бўйича қуйидаги вазият қандай категорияга тааллуқли? Талаба газета мақоласига танқидий муносабат билдиради	Баҳолаш
Блум таксономияси бўйича қуйидаги вазият қандай категорияга тааллуқли? Талаба газета мақоласида берилган далиллар ўртасида қарама-қаршиликларни топади	Анализ
Блум таксономияси неча босқичдан иборат?	6
Блум таксономиясини кетма-кетлигини тўғри ўрнатинг?	Билиш, тушуниш, қўллаш, таҳлил, синтез, баҳолаш
Бакалавриат таълим йўналишларида ўқув жараёни неча ҳафтани ўз ичига олади?	204
Бакалавриат таълим йўналишларида назарий таълим неча фоизни ташкил этади?	63-70
Барча тузилмани моҳиятини марказлаштириш ва аниқлаш учун қандайдир бирор омил атрофида ғояларни ечиш қайси интерфаол методга хос?	Кластер
Барча турдаги аудитория ва аудиториядан ташқари ўқув ишларини ўз ичига олган ўқув юкламасининг энг юқори ҳажми ҳафтасига неча соат қилиб белгиланади?	54
Белгиланган мақсадга эришиш йўлида ахборотни узатиш, қайта ишлаш ва сақлаш учун қўлланиладиган усуллар, воситалар ва шахсларнинг ўзоро боғланган мажмуаси нима деб аталади?	Ахборот тизими
Брейнсторминг усули –?	Психологик усул бўлиб, “ақлий ҳужум” деган маънони билдиради
Генетик метод –?	Жараёнлар ва воқеаларни уларнинг келиб чиқиши, шаклланиши ва ривожланишини таҳлил қилиш, тадқиқ қилиш усуллари
Дедукция тадқиқот объектини ўрганишда?	Умумийдан хусусийга бўлган мантиқий хулосаларга асосланади
Декомпозиция?	Структуравий ва функционал, компонентлик, қора қутини тасвирлаш, ривожланиш тенденциясини тасвирлаш, таъсир этувчи омилларни тасвирлаш, муҳитдан тизимни ажратиб олиш, умумий мақсадни аниқлаш ва декомпозиция ўтказиш
Жорий назорат бу....?	Талабанинг фан мавзулари бўйича билим ва амалий кўникма даражасини аниқлаш ва баҳолаш усули
Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисмлари тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг?	Шахс, давлат ва жамият, узлуксиз таълим, фан, ишлаб чиқариш
Классификатор нима?	Олий маълумотли кадрлар тайёрлаш йўналишлари ва мутахассисликларининг тизимлаштирилган рўйхати
Қайси жавобда таълим технологиялари ўзига қамраб оладиган элементлар кўрсатилган?	Таълим жараёни иштирокчилари, мақсади, мазмуни, шакли, методлари, воситалари, натижаси ва уни назорат қилиб баҳолаш
Магистратура мутахассисликларида ўқув жараёни неча ҳафтани ўз ичига олади?	100
Мамлакатимизда қабул қилинган халқ таълими тизимининг асосий бўғинини нима ташкил этади?	Умумий ўрта таълим
Маълумотлар манбалари?	Ёзма, моддий, этнографик, оғзаки, лингвистик, фото ва кино ҳужжатлари, фоно ҳужжатлар, электрон ҳужжатлар
Таҳлилнинг кўп тарқалган турлари	Бирламчи, хронологик, ретроспектив, алоҳида танланган, омиллар ва таққослаш
Тафаккурнинг махсус типи нима?	Тизимли тафаккур
Тизим қонуниятлари	Бутунлик ва ўзига хослик, коммуникативлик, иерархиялик
Тизимни ўрганувчи фанлар	Системология (тизимлар назарияси), тизимий таҳлил, системотехника (системотехнологику)
Тизимни тадқиқ этишдаги асосий ёндашувлар	Комплекс, интегрцион, ситуацион, инновацион, норматив, хулк- атвор
Тизимли ёндашувнинг асосий турлари	Тизимли-генетик, тизимли информацион, тизимли коммуникатив, тизимли структуравий, тизимли бошкарув, тизимли функциональ, тизимли интегратив
Тизимли таҳлил кайси сохалардаги типик муаммоларни ўрганади:	Хавфсизлик, давлат бошқаруви, иқтисодиёт
Тизим белгилари	Элементлар кўплиги, элементлараро алоқаларнинг мавжудлиги, структура ва иерархиянинг мавжудлиги, интегратив сифат ва нисбатан мустақил
Тизим структураси нимадан иборат	Муҳим элементлар, номуҳим элементлар
Тизимдаги биринчи навбатдаги алоқаларга нималар киради	Функционал зарурият
Тизимдаги иккинчи навбатдаги алоқалар	Асосланган қўшимча зарурият
Тизимли таҳлил принциплари.	Охирги мақсад, ўлчашлик, эквинатижалик, бирлик, алоқадорлик, модуллилик, иерархия, функционаллик, номарказлашганлик, ривожланиш, ноаниклик
Тизимли таҳлил структураси	Декомпозация, анализ, синтез
Муаммони ечиш босқичлари	Муаммони шакллантириш, муаммо устида ишлаш, муаммони ечиш
Мақсад	Кутилаётган натижани тасвирлаш
Муаммоли вазият	Ижтимоий объект тараққиётининг беқарорлиги, келгуси тараққиёт талабларига мос келмаслик холатидир
Асосий тушунчаларни интерпретациялаш	Шарҳлаш, изоҳлаш, талқин қилиш ва тушунчавий аппаратга аниқлик киритиш, тушунчаларни операционализациялаш
Таҳлил методининг моҳияти	Тадқиқот объектини фикран ёки жисман таркибий қисмларга ажратишдан иборатдир. Бу ҳолда объектнинг алохида элементлари моҳияти, уларнинг алоқалари ва ўзаро харакатлари ўрганилади
Дедукция тадқиқот объектини ўрганишда	Умумийдан хусусийга бўлган мантиқий хулосаларга асосланади
Адабиётлар, манбаълар билан ишлаш	Тадқиқот мавзуси белгилангандан сўнг мавзуга оид адабиётлар, манбъалар билан ишлаш
Алгоритм	Маълум бир соҳага оид муаммоларни хал қилишда ечишда ишлатиладиган жараёнлар тизимининг муайян тартибда бажарилиши ҳақидаги аниқ дастури
Аналогия	Икки бир-бирига ўхшайдиган объектлардаги бир хилликлар, уларнинг шакллари ва улар ўртасидаги мантиқий алоқадорлик
Брейнсторминг усули –	Психологик усул бўлиб, “ақлий ҳужум” деган маънони билдиради
Маълумотлар манбалари	Ёзма, моддий, этнографик, оғзаки, лингвистик, фото ва кино ҳужжатлари, фоноҳужжатлар, электрон ҳужжатлар
Генетик метод	Жараёнлар ва воқеаларни уларнинг келиб чиқиши, шаклланиши ва ривожланишини таҳлил қилиш, тадқиқ қилиш усуллари
Янги ижтимоий талаблар билан анъанавий меъёрларнинг мос келмаслиги, ёхуд амалиётнинг янги қўлланилаётган меъёрининг мавжуд меъёр билан тўқнашуви натижасида вужудга келувчи мажмуали муаммоларнинг ечимига қаратилган фаолият нима деб аталади?	Инновацион фаолият
Таълим муассасасининг инновацин салоҳияти деганда нима тушунилади?	Таълим муассасасининг ўз-ўзини ривожлантиришга тайёрлиги, шахснинг ўз-ўзини ривожлантириш учун маданий-таълимий муҳитнинг ва шарт-шароитларнинг хилма-хиллиги ҳамда коммуникатив муносабатларнинг юқори даражаси тушунилади
Педагогик инновациялар деганда нима тушунилади?	Педагогик янгиликларни ўрганиш, ўзлаштириш, уларни баҳолаш, фойдаланиш ва амалиётга татбиқ этиш тушунилади
Инновацион фаолиятнинг мақсади қайси қаторда тўғри кўрсатилган?	Кутилган натижага эришиш вақтини аниқлаш; белгиланган муддатда уни қўлга киритиш имкониятлари; мақсадга эришишдаги субъектининг йўналганлилиги; олинган натижани кутилаётган билан таққослаш имконини берувчи янгиликнинг таълим жараёнининг инновацияланаётган қисмини ўзгартириш
Инновацион фаолият натижаси деганда нима тушунилади?	Объектнинг янгиланишидаги аниқ ўзгаришларни ўзида акс эттириш
Инновацион фаолиятнинг даражалари тўғри кўрсатилган жавобни топинг.	Репродуктив, эвристик, креатив
Технологик жараён қандай босқичларни ўз ичига олади?	Лойиҳалаш ва режалаштириш
Инновацияларни жорий этиш жараёнида профессор-ўқитувчиларнинг хулқ-атвори қандай кўринишларда намоён бўлиши мумкин?	Барча жавоблар тўғри
Аудиториядан ташқарида бажариладиган мустақил ишларга нималарни киритиш мумкин?	Конспектлаштириш, адабиётлардан реферат тузиш, китоб ва мақолаларга аннотация ёзиш, доклад, реферат ва назорат иши
Ахборот излаш ва унга ишлов беришга доир мустақил ишларга нималар киради?	Барча жавоблар тўғри.
Тaълим жaрaёнидa билиш фaoлиятининг бoсқичлaрини кўрсaтинг.	Идрoк қилиш, фaҳмлaб(aнглaб oлиш), мустaҳкaмлaш, кўникмa, мaлaкaлaрни ҳoсил бўлиши, улaрни aмaлиётдa қўллaш
Қандай таълим турлари учун ДТС жорий этилади?	Умумий ўрта, ўрта махсус, касб-хунар, олий таълим
ДТСга амал қилиш қандай таълим муасасалари учун мажбурийдир?	Ўзбекистон Республикасидаги барча таълим муассасалари учун
Қуйидагилардан қайси бири ДТСнинг вазифаларига кирмайди?	Таълим муассасаси ички бошқарувини белгилаб бериш
Олий таълим тизимининг асосий ўқув-меъёрий ҳужжатларига нималар киради?	Давлат таълим стандартлари, ўқув режалари, намунавий фан дастурлари
Педагогик таҳлилнинг моҳияти нимадан иборат?	Педагогик жараённинг ривожланиш йўналиши ва шароитини аниқлаш, уни бошқариш хақидаги таклифларни киритиш
Педагогик таҳлилининг асосий объектларини топинг.	Аудитория ва аудиториядан ташқари тадбирлар ва таълим муассасаси бажарган ўқув йили давомидаги ишларининг якуни.
Ўқувчилaрнинг ўқув фaoлиятини нaзoрaт қилиш турлaрини бeлгилaнг.	Жoрий, oрaлиқ, якуний
Aниқ жaрaёнлaрни рaқaмлaр тизими ёрдaмидa мoдeллaштириш нимa дeб aтaлaди	Шкaлaлaш
Тaълим жaрaёнидa билиш фaoлиятининг бoсқичлaрини кўрсaтинг.	Идрoк қилиш, фaҳмлaб(aнглaб oлиш), мустaҳкaмлaш, кўникмa ,мaлaкaлaрни ҳoсил бўлиши, улaрни aмaлиётдa қўллaш
Ўқитиш жaрaёни нимa	Бу икки ёқлaмa бoшқaрилaдигaн мaқсaдгa мувoфиқ педагогик жaрaён
Тaълимнинг aмaлий мeтoдлaрини кўрсaтинг.	Мaшқ, лaбoрaтoрия, aмaлий, дидaктик ўйинлaр
Иллюстрaтив мeтoддaн фoйдaлaнишнинг тaрбиявий aҳaмияти нимaдaн ибoрaт	Кўриш вa эшитиш мaдaниятини шaкллaнтириш
Пeдaгoгикaнинг илмий-тaдқиқoт мeтoдлaрини тaнлaнг.	Суҳбaт, тeст, экспeримeнт, кузaтиш
… - бу тaълим-тaрбия нaтижaсидa oлингaн вa тизимлaштирилгaн билим, ҳoсил қилингaн кўникмa вa мaлaкaлaр ҳaмдa шaкллaнгaн дунёқaрaшлaр мaжмуидир.	Мaълумoт
... – кaдрлaр тaйёрлaш тизимининг бoш субекти вa oбекти, тaълим сoҳaсидaги дaвлaт xизмaтлaрининг истэъмoлчиси вa улaрни aмaлгaм oширувчиси	Шaxс
… – мaлaкaли рaқoбaтбaрдoш кaдрлaр тaйёрлaшнинг aсoси бўлиб, тaълимнинг бaрчa турлaрини, дaвлaт тaълим стaндaртлaрини, кaдрлaр тaйёрлaш тузилмaси вa унинг фaoлият кўрсaтиш мoҳиятини ўз ичигa oлaди.	Узлуксиз тaълим
Тaълим oлувчининг билим кўникмa вa мaлaкaлaри дaрaжaсини aниқлaш, ўлчaш вa бaҳoлaш дeгaндa нимa тушунилaди	Нaзoрaт
Тaълимнинг кўргaзмaли мeтoдлaрини кўрсaтинг.	Дeмoнстрaция, иллюстaрция
Билиш фaoлияти бўйичa тaсниф қилинувчи тaълим мeтoдлaридaн қaйси бири кaм вaқт сaрфлaб, кaттa ҳaжмдaги билимни бeришни тaъминлaй oлaди	Рeпрoдуктив
Ўқитувчининг дaрсгa тaйёрлaнишидa қaндaй бoсқичлaр кўзгa тaшлaнaди	Тaшxислaш, бaшoрaтлaш, лoйиҳaлaштириш
Таълимда технологик ёндашувнинг асосий ютуғи – бу ...	Дифференциал ва индивидуал яндашувни таъминлайди
Қайси технологияларда ўқувчиларда ақлий фаолият усулларини шакллантиришга асосий эътибор қаратилади?	Муаммоли таълим технологияларида
Қандай таснифга кўра педагогик технологиялар умумпедагогик, хусусий, локал турларига бўлинади?	Қўлланиш даражасига кўра
Анъанавий таълимда таълим олувчининг бош вазафаси нималардан иборат?	Ахборотни қабул қилиш, ёрдам, ахборотни қайта ишламаган ҳолда жавоб бериш
Қандай ўқитиш технологияси турида педагог фақат биргина ўқувчи билан ўзаро муносабатда бўлади ёки бир ўқувчи фақат ўқитиш воситалари (китоб, компъютер) билан ўзаро алоқада бўлади	Ўқитишни индивидуаллаштириш технологияси
Таксономия атамасининг маъноси нима?	Таксономия юнонча тахис таркиб буйича жойлашув ва номос - қонун обеъктларини ўзаро алоқадорлик асосида таснифлаш ва тизимлантириш
Модул нима?	Модул лотинча «модулус» сўзидан олинган бўлиб меъёр, ўлчов маъносини англатади
Репродуктив фаолият нима?	Ўқув предметида дастлаб билиб олинган маълумотларга ўқувчи ўқиш давомида бирор ахборот қўшмайди
Синквейн сўзининг луғавий маъноси қайси жавобда тўғри ифодаланган?	Беш қадам
“Кластер” сўзининг маъноси қайси жавобда тўғри ифодаланган?	Боғлам
Ўқитувчининг таълим жараёнини муқобиллаштириш қобилияти нималарда намоён бўлади?	Кам куч сарфлаш эвазига ўқувчиларга таълим бериб, ўқитиш мақсадларига эришишида
Ўқитувчининг таълим жараёнини бошқариш босқичлари қайсилар?	Режалаштириш, ташкил этиш, ўқув ҳаракатлари, натижаларни баҳолаш ва таҳлил қилиш
Педагогик фаолиятнинг таркибий қисмларига тегишли бўлмаган жавобни топинг.	Жисмонан ва руҳан бўшашиш, бутунлай осойишталик
Ўқитувчи-тарбиячининг педагогик метод, усул ва воситаларни режали ва кутилган иатижаларга эришишга имкон берадиган, шахсга ва жамоага аниқ тасир кўрсатадиган жиҳатларини танлаш тизими нима дейилади?	Технологик тизим
Тизим	(Система-грекча systema-қисмлардан тузилган, бирлаштирилган) маълум бир яхлитликни ҳосил қилувчи, бир-бири билан маълум бир муносабат ва боғланишларда бўлган элементлар мажмуаси
Тизим	Атроф-муҳит ва бир-бирлари билан маълум муносабатларда бўлган қисмлар комплекси
Аниқ бир тизимларни лойиҳалаш ва таҳлил қилишда қуйидаги омилларни ҳисобга олиш зарур:	Тизим ишлашининг мақсади; - тизим компонентлари ва уларнинг муносабатлари; - тизим билан атроф-муҳитнинг ўзаро таъсири
Структура	Тизимнинг таркибий қисмлари орасидаги маълум боғланишларни, уларнинг жойлашишини, тизимнинг қурилишини, тузилмасини акс эттиради

Педагогик квалиметрия

XIX-XX- асрнинг бошларида объект ва маҳсулотларни баллар воситасида баҳолаш ва стандартлаштириш қайси мамлакатларда йўлга қўйилган?	АҚШ ва Европа мамлакатлари
Адаптив тестларга хос хусусиятларни топинг.	автоматлаштирилган, индивидуал ёндошиш имконини берадиган, умумлаштириш имконини берадиган тест топшириқлари саналади
Амалий квалиметрия нимани ўрганади?	Техника, ишлаб чиқариш, инсон меҳнати фаолияти, турли лойиҳа ва жараёнларнинг сифатини баҳолайди
Ассоциатив билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Қисман изланишли, ижодий (креатив)
Атоқли педагог Я.А. Коменскийнинг “Буюк дидактика” асарида қайси дидактик категориялар фанга киритилган?	Ўқитиш мақсади, таълим мазмуни, билимларни назорат қилиш, таълим-тарбия жараёнининг сифатини белгилаш
Блум таксономияси бўйича билиш ўқув мақсадини аниқлаш учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Барча даражадаги тестлар
Блум таксономияси бўйича синтез ўқув мақсадини аниқлаш учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Қисман изланишли, ижодий (креатив)
Блум таксономияси бўйича тушуниш ўқув мақсадини аниқлаш учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	продуктив, қисман изланишли, ижодий (креатив)
Гетероген тестларга хос хусусиятларни топинг.	қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, ўзига хос шаклга эга бўлиб, бир нечта ўқув курс бўйича тузилган топшириқлар тизими саналади
Гомоген тестларга хос хусусиятларни топинг.	қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, ўзига хос шаклга эга бўлиб, битта ўқув курс бўйича тузилган топшириқлар тизими саналади
Дастлабки сифат кўрсаткичларга асосланган товаршунослик кафедраси қайси олий ўқув юртида ташкил этилган?	Италиядаги Падуан университети
Дастлабки сифат кўрсаткичларга асосланган товаршунослик кафедраси қачон ва қаерда ташкил этилган?	1549 йили Италиядаги Падуан университети
Жараён, алгоритмик билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив, қисман изланишли
Ижодий (креатив) даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятларни топинг. 1. билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўлланилади. 2. ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш талаб этилади. 3. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 4. умумий хулоса чиқариш орқали жавоб беришни талаб этаилади. 5. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 6. ўрганилган объектларнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. 7. кейинги объектнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида хулоса чиқариш. 8. аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади	7,8
Ижтимоий квалиметрия умумий квалиметриянинг қайси тармоғига мансублигини топинг	Амалий квалиметрия
Интегратив тестларга хос хусусиятларни топинг.	интеграл мазмун, шакл, қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, тайёргарлик даража ҳақида умумлашган якуний хулоса чиқаришга имкон берадиган тест топшириқлари саналади
Квалиметрия сўзининг луғавий маъноси тўғри кўрсатилган жавобни топинг.	Квалиметрия сўзи лотинча бўлиб, квали сифат, метрос ўлчов деган маънони билдиради
Квалиметриянинг тармоқлари тўғри берилган жавобни топинг.	Назарий, махсус, ва амалий
Классификацияга доир билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив, қисман изланишли, ижодий (креатив)
Қийинчилик даражаси бўйича пирамидали тестлар тестларнинг қайси гуруҳига мансуб?	Адаптив
Қисман-изланишли даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятларни топинг. 1. билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўлланилади. 2. ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш талаб этилади. 3. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 4. умумий хулоса чиқариш орқали жавоб беришни талаб этаилади. 5. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 6. ўрганилган объектларнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. 7. кейинги объектнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида хулоса чиқариш. 8. аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади	5,4
Махсус квалиметрия нимани ўрганади?	Турли хилдаги ва ҳар хил мақсадда фойдаланила­ди­ган аниқ объектнинг сифатини баҳолашнинг аниқ методикаси ва математик моделини ишлаб чиқади
Назарий квалиметрия нимани ўрганади?	Аниқ объект лойиҳаланади (абстракцияланади) ва унинг сифат кўрсаткичларининг умумий қонуниятлари ва математик моделлари
Объект ва маҳсулотларнинг сифатини ташхислаш ва баҳолаш қачондан бошлаб йўлга қўйилган?	Эрамиздан аввалги ХV аср
Педагогик квалиметрия нимани ўрганади?	Педагогик жараён ва ўқитувчининг педагогик фаолиятининг сифатини белгилайди
Педагогик квалиметрия умумий квалиметриянинг қайси тармоғига мансублигини топинг	Амалий квалиметрия
Педагогик квалиметриянинг ривожланишига асос бўладиган дидактик категориялар қайси педагог олим томонидан фанга киритилган?	Я.А. Коменский
Педагогик квалиметриянинг фан сифатида шаклланиши ва ривожланиш тарихини шартли равишда бўлинган даврларни топинг	Антик давр ва Ўрта асрлар, XVI – аср ва XIX-асрнинг охиригача бўлган давр, янги ва энг янги ривожланиш даври
Педагогик квалиметриянинг фан сифатида шаклланиши ва ривожланиш тарихини шартли равишда нечта даврга бўлиб ўрганилади?	3
Продуктив даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятларни топинг. 1. билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўлланилади. 2. ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш талаб этилади. 3. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 4. умумий хулоса чиқариш орқали жавоб беришни талаб этаилади. 5. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 6. ўрганилган объектларнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. 7. кейинги объектнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида хулоса чиқариш. 8. аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади	3,4.
Репродуктив даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятларни топинг. 1. билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўлланилади. 2. ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш талаб этилади. 3. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 4. умумий хулоса чиқариш орқали жавоб беришни талаб этаилади. 5. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 6. ўрганилган объектларнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. 7. кейинги объектнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида хулоса чиқариш. 8. аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади	1,2
Сабаб-оқибат муносабатлари ҳақидаги билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив, қисман изланишли, ижодий (креатив)
Табиий квалиметрик кўрсаткичлар қандай гуруҳларга ажратилади?	Физикавий, кимёвий, биологик
Табиий(1) ва ижтимоий (2) кўрсаткичларни гуруҳланг. а. Физикавий б. воқеа ва ҳодисалар в. кимёвий г. педагогик жараён д. биологик е. шахс саводхонлиги	1 а,в,д 2 б,г,е
Таққослаш ва қиёслашга доир билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив, қисман-изланишли
Таърифларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив
Тест топшириқлари мантиқий йўналиши бўйича (1), таркиби жиҳатидан (2) гуруҳларга ажратилади? а) индуктив б) дедуктив в) гомоген г) гетероген д) интегратив е) адаптив.	1-а,б 2-в.г
Ўқувчиларнинг билим, кўникма ва малакаларини назорат қилиш ва баҳолашда “имтиҳон”, “коллеквиум”, “диктант” каби атамалар қайси олим томонидан педагогика фанига киритилган?	Я.А. Коменский
Фактик билимларни аниқлаш учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Репродуктив
Ҳозирги замон квалиметрия кўрсаткичлари қандай гуруҳларга ажратилади?	Табиий ва ижтимоий
Блум таксономияси бўйича ўқув мақсадларини шакллантиришда амалиётга қўллаш мақсадидан кейин келадиган мақсад берилган жавобни топинг	Таҳлил
Блум таксономияси бўйича ўқув мақсадларини шакллантиришда таҳлил мақсадидан кейин келадиган мақсад берилган жавобни топинг	Синтез
Блум таксономияси бўйича билиш мақсадининг моҳиятини топинг	Ахборотни ўзлаштириш
Блум таксономияси бўйича синтез мақсадининг моҳия­тини топинг	Ғояларни мужассамлаштириш
Билим – .....лар тизимидан иборат. Жумлани тўлдиринг.	Тушунча
Билимга берилган тўлиқ жавобни топинг.	Нарса ва ҳодисаларнинг муҳим белги ва хусусият­лари, жараёнлар тўғрисида фан томонидан аниқланган тушунчалардан таркиб топади
Билимларнинг таснифи ким томонидан ишлаб чиқилган?	С. Блум ва унинг шогирди Р.Н. Гагне
Тест топшириқлари ..... сирасига мансуб. Жумлани тўлдиринг.	Дидактик материаллар
Тест топшириқларининг дидактик функциялари тўлиқ берилган жавобни топинг.	Таълимий, тарбиявий, ривожлантирувчи, назорат
Тест топшириқларининг таълимий функцияси берилган жавобни топинг.	Ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакалардаги типик камчиликларни аниқлаш баробарида, талабаларни ўз билимларини орттириш мақсадида мунтазам, тизимли фан асосларини ўрганишга ундайди
Тест топшириқларининг тарбиявий функцияси берилган жавобни топинг.	Баркамолликка замин тайёрлайдиган сифатлар: ирода, онгли интизом, муайян ўқув муаммоларини ҳал этишга сафарбарлик, чидамлилик, сабр-тоқат, ютуқларга эришиш учун билими ва кучини сарф этиши орқали шахс сифатида ривожланишига имконият яратади
Тест топшириқларининг ривожлантирувчи функцияси берилган жавобни топинг.	Эгалланган билим, кўникма ва малакаларни мустаҳкамлаш, ривожлантириш, эришилган натижаларда ўзининг улуши муҳим ўрин тутишини эътиборга олган шахс ва келгуси фаолиятидаги маъсулиятини англаган ҳолда ўз-ўзини ривожлантиришга ундайди
Олий таълим муассасаларида таълим мазмуни нечта таркибий қисмдан иборат бўлиши аниқланг	4
Компетенциянинг луғавий маъносини топинг	Лотинча competens- лаёқатли, қобилиятли
Олий таълим муассасаларида таълим мазмунининг таркибий қисмлари тўлиқ берилган жавобни топинг	Билим, кўникма, малакалар, ижодий фаолият тажриба­лари, қадриятлар
Педагогик квалиметрия методи берилган жавобни топинг.	Экспертиза
Педагогик квалиметрия методи берилган жавобни топинг.	Таҳлил
Педагогик квалиметрия методи берилган жавобни топинг.	Математик статистик
Педагогик квалиметрия методи берилган жавобни топинг.	Педагогик жараённи кузатиш ва таҳлил қилиш
Педагогик квалиметрия методи берилган жавобни топинг.	Суҳбат методи

АКТ дан

Сканер турлари тўғри кўрсатилган қаторни топинг\r\n	қўл, барабанли, планшетли, рулонли, проекцион, лазерли, 3D сканерлар\r\n
Матн билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар\r\n	Text Microsoft Word, Corel WordPerfect, Tex, Latex\r\n
Векторли графика билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар\r\n	Corel Draw, Adobe Illustrator, Macromedia, Fireworks, Adobe ImageReady, Macromedia Flash\r\n
Растрли тасвир билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар\r\n	Adobe Photoshop, Jasc Paint Shop Pro, Macromedia Fireworks\r\n
Аудио билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар\r\n	Sony Sound Edit Pro, Sony Sound Forge for Windows, Sony Acid, Cakewalk products\r\n
Ҳосил қилинган видео (ёки анимация) билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар\r\n	AutoDesk AutoCAD, Discreet 3D Studio (MAX), Virtus 3D Website Builder, Macromedia Flash, Electric Image Amorphium Pro, Alias Maya\r\n
Олинган видео билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар\r\n	Adobe Premiere, Avid, Media 100 products, Ulead Media Studio Pro, Microsoft MovieMaker, Apple iMovie\r\n
Барча медиа учун муаллифлик дастурий воситалари\r\n	Macromedia Director, Macromedia Dreamweaver, Click2learn Toolbook, Microsoft Front Page, Adobe Page Mill, Microsoft PowerPoint with Producer\r\n
Видеодарслар ёзадиган дастурларни кўрсатинг\r\n	Ocam, BandiCam, UltraVNC Screen Recorder, Camtasia Studio\r\n
CD дискларга қанча ҳажмдаги маълумотлар сиғади\r\n	700МБ\r\n
Виртуал борлиқ шлеми (Head Mounted Display) –\r\n	360 градус соҳадаги барча тасвирларни визуал кўриш имконини беради\r\n
Компьютер графикаси – бу ...\r\n	ҳисоблаш тизимларининг дастурий ва аппарат воситалари ёрдамида тасвирларни ҳосил қилиш ва қайта ишлаш услубларини ўрганувчи информатиканинг соҳасидир\r\n
Виртуал сўзи қайси сўздан олинган\r\n	Лотинча Virtualis\r\n
Виртуал сўзининг маъноси\r\n	мумкин бўлган, яъни муайян бир шароитларда содир бўладиган ёки рўй бериши мумкин бўлган\r\n
«Виртуал борлиқ» атамаси қачон ўйлаб топилган\r\n	1970\r\n
«Виртуал борлиқ» атамаси ким томонидан ўйлаб топилган\r\n	Jaron Lanier\r\n
Виртуал борлиқ бу - ....\r\n	инсон реал борлиқда ҳаракат қилаётгани иллюзиясини компьютерда яратиш имконини берувчи интерфаол технология\r\n
Виртуал борлиқ .... тушунчалари билан боғлиқ.\r\n	Иммерсивлик, интерфаоллик\r\n
Иммерсивлик бу...\r\n	одамнинг виртуал борлиқда ўзини фараз қилиши\r\n
Интерфаоллик бу...\r\n	фойдаланувчи реал вақтда виртуал борлиқдаги объектлар билан ўзаро мулоқотда бўлиб уларга таъсир кўрсатиши\r\n
Мобиль таълимнинг мобиллик принципи нечта даражага бўлинади\\r\\n	3 та\\r\\n
QR-код атамаси қайси сўздан олинган?\r\n	инглизча \"quick response\"\r\n
QR-код қачон пайдо бўлган?\\r\\n	1994\\r\\n
QR-код асосчиси?\r\n	Denso-Wave номли япон компанияси\r\n
Мобиль таълимнинг мобиллик принципининг биринчи даражасида\r\n	қурилмалар мобиль, таълим жараёни иштирокчилари, таълим мазмуни статик ҳисобланади. \r\n
Мобиль таълимнинг мобиллик принципининг иккинчи даражасида\r\n	қурилмалар ва таълим жараёни иштирокчилари мобиль, таълим мазмуни статик ҳисобланади. \r\n
Мобиль таълимнинг мобиллик принципининг учинчи даражасида\r\n	қурилмалар, таълим жараёни иштирокчилари ва таълим мазмуни мобиль ҳисобланади. \r\n
Moodle LMS расмий сайтини кўрсатинг\r\n	Moodle.org \r\n
Аниқ ва табиий фанлар бўйича виртуал лаборатория ишларини ва намойиш тажрибаларини яратиш имкониятини берувчи педагогик дастурий воситалар қайси жавобда келтирилган?\r\n	Yenka, Crocodile(ICT, Physics,Matematics, Technology), Phet\r\n
Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизимларига кирувчи дастурий воситаларни кўрсатинг?\r\n	Atutor, Moodle, Chamilo, Estudy \r\n
Виртуал лаборатория ишларини яратиш имкониятини берувчи симуляторни кўрсатинг.\r\n	Yenka \r\n
Намойиш тажрибалари, виртуал лаборатория ишларини ташкиллаштириш имкониятини берувчи веб муҳитида ишлайдиган дастурий воситани кўрсатинг\r\n	Phet \r\n
LMS тизимлари учун электрон таълим ресурсларини қандай стандарт пакетлари асосида яратиш тавсия этилади?\r\n	SCORM \r\n
Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизими қандай номланади?\r\n	LMS\r\n
Оммавий онлайн очиқ курслар тақдим этаётган интернет таълим тизимларини кўрсатинг\r\n	Coursera, EdX\r\n
WEB 2 технологиялари асосида хизмат кўрсатиб келаётган сайт номини кўрсатинг\r\n	Википедия, Wiki-wiki\r\n
АҚШ нинг Stanford University ва Massachusetts Institute of Technology (MIT) олий ўқув юртлари бепул “онлайн” курсb\r\n	MIT OpenCourseWare(OCW) онлайн очиқ курси\r\n
Оммавий онлайн очиқ курслар тақдим этаётган интернет таълим тизимларини кўрсатинг\r\n	Coursera, EdX\r\n
WEB 2 технологиялари асосида хизмат кўрсатиб келаётган сайт номини кўрсатинг\r\n	Википедия, Wiki-wiki\r\n
АҚШ нинг Stanford University ва Massachusetts Institute of Technology (MIT) олий ўқув юртлари бепул “онлайн” курсb\r\n	MIT OpenCourseWare(OCW) онлайн очиқ курси\r\n
Принстон университети, Берклидаги Калифорния университети, Мичиган Ан-Арбор ҳамда Пенсилвания университетлари ҳамкорлигида ташкил этилган бепул “онлайн” курслар\r\n	Coursera онлайн очиқ курси\r\n
Гарвард Университети ҳамда Массачусетс Технология Институти ҳамкорлигида ташкил этилган очиқ курслар\r\n	EdX онлайн очиқ курси\r\n
MIT ва Гарвардни битирган талаба Салманхан томонидан яратилган онлайн очиқ курс\r\n	Khan академияси курслари\r\n
таълим жараёнида қўлланиладиган дастурий воситалар қайси	педагогик дастурий воситалар
“Ахборотлаштириш тўғрисида ” қонун қачон қабул қилинган?	2003 й
“Ахборотлаштириш тўғрисида” қонун мақсади	ахборотлаштириш, ахборот ресурсларидан ва ахборот тизимларидан фойдаланиш сохасида муносабатларни тартиблаш.
Таълим ахборот технологиялари терминини аниқланг	бу ўқувчиларга компьютер воситалари оркали ахборотни тайёралаш ва узатиш жараёнидир
Масофали ўқитиш –	интернет технологиялар ва бошқа интерактив маълум масофадаги ўзаро боғлиқлик усуллари
Масофали ўқитиш жихатига нима кирмайди?	анъанавий билимлар назорати усуллари
Масофали ўқитиш тизими учун ишлаб чикилган спецификация ва стандартлар туплами қандай номланади	SCORM
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2009 йил 31 декабрдаги 340-сонли Қарорига мувофиқ, Ўзбекистон Республикаси қонунчилиги маълумотлар базаси ахборот- қидирув тизимининг манзилини кўрсатинг:	LexUZ
... - бир неча тасвир ёки кадрларни кўрсатиш орқали яратиладиган ҳаракат тақлиди.	Анимация
... - маълум бир йўналишдаги амалий масалаларни ҳал қилишга йўналтирилган дастурлар жамланмаси	Амалий дастурлар пакети
... - операцион тизимнинг қуйи босқичдаги хизматларини бажаришда ва сўровларни ҳосил қилишда қўлланиладиган дастур қисмларининг жамланмаси.	Амалий дастурлашнинг интерфейси
Ахборотлаштириш концепцияси қачон қабул қилинган?	1994 йил
Педагогик дастурий воситалар	компьютер технологиялари ёрдамида ўқув жараёнини қисман ёки тўлиқ автоматлаштириш учун мўлжалланган дидактик восита
ўргатувчи дастурлар – …	ўқувчиларнинг билим даражаси ва қизиқишларидан келиб чиқиб янги билимларни ўзлаштиришга йўналтиради;
Ахборотлаштириш соҳасини давлат томонидан тартибга солиш ким томонидан амалга оширилади?	Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ва у махсус ваколат берган орган томонидан
“Электрон ҳукумат” ва “Ахборот хавфсизлигини таъминлаш” марказлари қайси давлат органи қошида ташкил этилган?	Ўзбекистон Республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш Вазирлиги
Ўзбекистон Республикасида қуйидаги қонунлар қабул қилинган:	«Ахборотлаштириш тўғрисида», «Электрон тижорат тўғрисида», «Электрон ҳужжат айланиши тўғрисида», «Электрон рақамли имзо тўғрисида» ва бошқалар.
Ўзбекистон Республикасида АКТга нисбатан катта эътибор нечанчи йилда бошланган?	2002 йил
Ўзбекистон Республикасининг ”Ахборотлаштириш тўғрисида”ги қонунига мувофиқ фаолият юритувчи, алоқа ва ахборотлаштириш соҳасини мувофиқлаштирувчи бошқарув органи ким?	Ўзбекистон Республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш Вазирлиги
Ахборот тизимининг таърифи қайси жавобда нотўғри белгиланган?	Ахборот ресурслари мажмуаси
Ўзбекистон Республикаси Миллий ахборот-коммуникация тизимларини 2013-2020 йиллар мобайнида ривожлантириш комплекс дастурини амалга оширишни мувофиқлаштирувчи Республика комиссияси Раисини топинг.	Ўзбекистон Республикаси Бош вазири
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2009 йил 31 декабрдаги 340-сонли Қарорига мувофиқ, Ўзбекистон Республикаси қонунчилиги маълумотлар базаси ахборот- қидирув тизимининг манзилини кўрсатинг:	Lex.uz
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2005 йил 28 сентябрдаги 191-сонли Қарорига мувофиқ, «ZiyoNET» тармоғи ахборот ресурсларининг яратилиши ва экспертизадан ўтказилиши учун қайси давлат органлари жавобгар ҳисобланади?	*Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳамда Халқ таълими вазирлиги
«Электрон ҳукумат» нима?	Ахборотларга электрон ишлов бериш, узатиш ва тарқатиш воситалари асосида давлатни бошқариш тизими
Давлат органлари ўртасидаги ўзаро муносабатларни шакллантирувчи “электрон ҳукумат” тизимининг ташкил этувчисини кўрсатинг.	G2G – (Ҳукумат - Ҳукумат)
Ахборотлаштириш жараёни...	Ахборот технологияларидан фойдаланган ҳолда маълумот тарқатиш, яратиш жараёни, йиғиш, қайта ишлаш, тўплаш, сақлаш, қидириш, ўтказиш ва фойдаланиш
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикасида «Электрон таълим» миллий тизимини яратиш» инвестиция лойиҳасини амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида» ПҚ–1740-сон қарори қачон қабул қилинди?	2012 йил 16 апрелда
Электрон таълимни жорий этишда мавжуд муаммоларни кўрсатинг	Барчаси тўғри
Ахборот тизими – ….	қўйилган мақсадларга эришиш йўлида ахборотни тўплаш, сақлаш, ишлов бериш ва чиқаришда фойдаланиладиган воситалар, усуллар ва ходимларнинг ўзаро боғлиқ мажмуи
iSpring пакети қайси дастури электрон тест ва анкета яратиш имконига эга?	iSpring Quiz Maker.
iSpring пакети тест булимига қайси савол кирмайди?	ликерт шкаласи
iSpring пакети “Анкетный вопрос” бўлимига қайси савол кирмайди?	актив соха
Ispring дастурида яратиладиган ресурсга қайси форматдаги аудиовидео файлларни қўшиш мумкин	.WAV, .MP3 ва .WMA
Ispring дастурида неча турдаги ўтиш эффекти қўланиши мумкин	47
Courselab қайси компаниянинг маҳсулоти	Websoft
Авторлик воситаси- бу?	ўқув контентини ишлаб чиқиш воситаси
iSpring Quiz Maker да саволларга киритилиши мумкин бўлган объектларни аниқланг	Тасвир ёки формула, овоз, видео
iSpring Quiz Maker 6.2 да қайси кенгайтмадаги саволларни импорт қилиш мумкин	quiz
Авторлик дастурий воситалари қандай номланади?	Authoring tools
Виртуал реаллик тизими деганда нима тушунилади?	имитацион дастурий ва техник воситалар
Слайддаги барча анимация эффектларини қайси буюруқ орқаги кўриш мумкин	Области анимации
Электрон ҳужжат	Барча жавоблар тўғри
Ахборот хавфсизлигини бузувчиларни қандай категорияларга ажратиш мумкин?	1- саргузашт қидирувчилар, 2- ғоявий хакерлар, 3- хакерлар-профессионаллар, 4- ишончсиз ходимлар
Ахборот хавфсизлигини таъминлаш усуллари ва уни ҳимоя қилиш воситаларининг умумий мақсади нимадан иборат?	Нимани, нимадан ва қандай ҳимоя қилиш керак
Ахборот хавфсизлигини таъминлайдиган нечта асосий тамойили мавжуд?	3 та
Ахборот ва унинг ташувчисининг ҳолатини белгилайди ва унда ахборот билан рухсатсиз танишишнинг ёки уни рухсатсиз нусха кўчиришнинг олдини олиш таъминлайдиган бу -...?	Ахборотнинг конфеденциаллиги
Ахборотни йўқотилишига олиб келувчи бузилишлардан, шунингдек маълумотларни муаллифлик ҳуқуқи бўлмаган ҳолда ҳосил қилиш ёки йўқ қилишдан ҳимоя қилиш бу - ...?	Маълумотлар бутунлиги
Ахборот хавфсизлигини бузувчиларни нечта категорияга ажратиш мумкин.	4 та
Ахборот хавфсизлигининг бевосита таъминловчи, компьютер жиноятчилигининг олдини олувчи чоралари қайси банда тўғри кўрсатилган?	ҳуқуқий, ташкилий-маъмурий, инженер-техник
Электрон рақамли имзода неча хил муолажа амалга оширилади?	2 хил
Идентификация бу ... .	Фойдаланувчини унинг идентификатори (номи) бўйича аниқлаш жараёни
Аутентификация бу ... .	Маълум қилинган фойдаланувчи, жараён ёки қурилманинг ҳақиқий эканлигини текшириш муолажаси
Динамик парол бу- ... .	Бир марта ишлатилганидан сўнг бошқа умуман ишлатилмайдиган парол
Криптография деб нимага айтилади?	Криптография деб, махфий хабар мазмунини шифрлаш, яъни маълумотларни махсус алгоритм бўйича ўзгартириб, шифрланган матнни яратиш йўли билан ахборотга рухсат этилмаган киришга тўсиқ қўйиш усулига айтилади
Виртуал таълим муҳитини бошқариш имкониятини берувчи тизимни кўрсатинг.	Moodle
Ўқув жараёнида виртуал лаборатория ишларини ташкиллаштириш имкониятини берувчи педагогик дастурий воситани кўрсатинг	Phet
Мультимедиали электрон дарсликлар яратиш имкониятини берувчи дастурий маҳсулотлар мажмуаси қандай номланади?	Authoring tools
Электрон ўқув ресурсларини яратиш имкониятини берувчи муаллифлик ускуналари (Authoring tools) туркумига кирувчи дастурий воситани кўрсатинг.	Articulate Storyline
Мультимедиали электрон дарсликлар яратиш имкониятини берувчи муаллифлик ускуналари (Authoring tools) туркумига кирувчи дастурий воситани кўрсатинг	Adobe Captivate
Мультимедиали электрон дарсликлар яратиш имкониятини берувчи муаллифлик ускуналари (Authoring tools) туркумига кирувчи дастурий воситани кўрсатинг.	Ispring
INTERNET E-mail хизмати мақсади	Электрон почта
Икки ва ундан ортиқ фойдаланувчилар ўртасида матнли мулоқатни реал вақт режимида қаерда амалга оширса бўлади?	чат
Хан тизими нечта аспектни ўз ичига олади?	8
Тўлафункционал ва юқори сифатли интерактив ўқув курсларини яратиш инструментлар пакетини кўрсатинг	Articulate Studio
... – интернетнинг биринчи ва кенг тарқалган хизмати	электрoн пoчтa
GUI - бу?	фойдаланувчи график интерфейси
Интерктив режимда матн, графика, видео ва мультипликацияни қўллаш имкониятини берувчи ва шунингдек компьютерни ўқув жараёнига киришини кенгайтирувчи технология	Мультимедиa
Udacity лойиҳаси мақсади?	таълимни демократлаштириш
Информацион таълим тармоғи саҳифаси номини кўрсатинг	ziyonet.uz
... – бу фойдаланувчига ахборотларни оддий навигация ва кенг кўламли қулай интерфейс орқали етказиш учун турли ахборот ресурсларини бирлаштирувчи телекоммуникация тармоғидир.	Портал
.cом домени қандай фаолият соҳасига таълуқли?	Тармоқ ташкилотлари;
.edu домени қандай фаолият соҳасига таълуқли?	Таълим ташкилотлари;
.net домени қандай фаолият соҳасига таълуқли?	Тармоқ ташкилотлари;
.org домени қандай фаолият соҳасига таълуқли?	Нодавлат ташкилотлари;
.ru домени қайси ҳудудга тегишли?	Россия;
.ua домени қайси ҳудудга тегишли?	Украина;
.uz домени қайси ҳудудга тегишли?	Ўзбекистон;
«ZiyoNET» тармоғи ахборот ресурсларининг яратилиши ва экспертизадан ўтказилиши учун қайси давлат органлари жавобгар ҳисобланади?	Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳамда Халқ таълими вазирлиги
URL нима?	Интернет тармоғида жойлаштирилган ахборот ресурсларининг мурожаат манзиллари
Ўзбекистон Республикасининг Миллий қидирув тизими интернет манзилини тўғри кўрсатинг.	www.uz
Ўзбекистон Республикасининг Ҳукумат порталини тўғри кўрсатинг.	www.gov.uz
Ўзбекистон Республикасининг Ягона интерактив давлат хизматлари порталини тўғри кўрсатинг.	www.my.gov.uz
Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлис Сенатининг интернет манзилини тўғри кўрсатинг.	www.senat.uz
Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлис Қонунчилик Палатаси интернет манзилини тўғри кўрсатинг.	www.parliament.gov.uz
Электрон ҳукуматнинг G2B модели қандай субъектлар ўртасидаги муносабатни англатади?	давлат органлари ва тадбиркорлик субъектлари
Электрон ҳукуматнинг G2С модели қандай субъектлар ўртасидаги муносабатни англатади?	давлат органлари ва аҳоли
Электрон ҳукуматнинг G2G модели қандай субъектлар ўртасидаги муносабатни англатади?	давлат органлари ўртасидаги муносабатлар
Интернет технологиялари қандай физик компоненталарни ўз ичига олади?	Интернет тармоғи, интернетда компьютерлар, рақамли алоқа линиялари
Веб сайт нима?	Бирор бир соҳага, фаолиятга, воқеа ва ҳодисага бағишланган маълумотларни ўзида жамлаган Интернет саҳифалар мажмуи
Электрон рақамли имзо (ЭРИ)	Рақамли имзо воситалари орқали яратилган ва электрон хужжатни ишончлилигини тасдиқловчи, ушбу ҳужжатни тегишлилиги ва ҳужжат таркиби ўзгармаганини тасдиқловчи электрон рақамли символлар йиғиндиси.
Электрон рақамли имзо (ЭРИ) калитларини ким тарқатади	ЭРИ ларни рўйхатга олиш ваколатига эга бўлган марказлар
Интернет технологиялари қандай мантиқий компоненталарни ўз ичига олади?	Интернет хизматлари, Интернетда ишлаш, Интернетдаги ахборот ресурслари.
Интернет провайдерлари қандай хизматларни тақдим этади	Интернет тармоғига боғланишни таъминлайди
Глобал комьпютер тармоғи.	Узоқ масофаларда жойлашган локал компьютер тармоқларининг бир-бирига боғланган тизими мажмуаси
WLAN нинг асосий стандарти?	802,11
Web сервер администратори ким?	Web серверни бетўхтов ишлашини таъминловчи, хатоларни тўғриловчи, сервер ва маълумотларни ҳимоя қилувчи мутахассис
Дата-центрлар қандай вазифани бажаради?	Маълумотларга ишлов бериш, саклаш ва тақсимлаш вазифасини бажаради
Хостинг нима?	Ҳисоблаш кувватларини фойдаланувчиларга такдим этиш ва маълумотларни тармок серверида жойлаштириш учун мўлжалланган хизмат тури
Web-сервер нима?	Тармоққа уланган компьютер ёки ундаги дастур ҳисобланиб, умумий ресурсларни мижозга тақдим этиш ёки уларни бошқариш вазифаларини бажаради. Web-серверда Web-саҳифа ва Web-сайтлар сақланади
Почта хизматининг протоколларини белгиланг.	SMTP, POP3
Интернет тармоғи хизматининг база протоколини кўрсатинг?	TCP/IP
CRM-тизими бу...	... сотиш бўйича мижоз маълумотлар базасини бошқаришда менежерлар учун қулай воситаларни тақдим этади. мижозлар билан муносабатларнинг барча босқичларини, сотиш ва бошқа қилинган ишлар натижаларини, шунингдек, лойиҳалаштириш учун ва уларнинг фаолиятини ташкиллаштириш инструментларини қайд қилиш. Тизим мижозлар билан алоқалардаги режаларни бажарилишини ўзи назорат қилади ва менежерларга мос ишларни ўтказишни зарурлигини эслатади.
Ўзбекистон Республикаси Ягона интерактив давлат хизматлари порталининг расмий сайти қандай?	https://my.gov.uz
Ўзбекистон Республикаси очиқ маълумотлар порталининг расмий сайти қандай?	http://data.gov.uz
Динамик сайтлар яратиш имкониятини берувчи тизим қандай номланади?	CMS
Контентни бошқарувчи тизимга кирувчи дастурий воситани кўрсатинг?	Ucoz
Мооdle - бу ...	масофали таълим платформаларидан бири
МООКни тақдим этувчи тизимни кўрсатинг	Coursera, EdX, Khan academy
МООС курсларини асосий ва энг самарали қўллаш усули-?	узлуксиз таълим шакли ва малака ошириш
“Оммавий очиқ онлайн курс” термини ким томонидан таклиф қилинган?	Брайан Александр ва Дэйв Кормье
Khan Academyга қачон асос солинган?	2006
LMS қандай турлари мавжуд?	тижорат(коммерция) ва бошлангич очиқ кодли
LMS тизимида яратиладиган электрон таълим ресурслари қайси стандартга мос бўлиши керак?	SCORM
Moodle LMS расмий сайтини кўрсатинг	Moodle.org
MOOC (Massive Open Online Course (оммавий очик онлайн курс) лар асосан қайси турдаги маълумотлардан иборат?	Видеолекциялар
Қандай курслар асосида тингловчилар маълум топшириқлар тупламини бажариши шарт деган тасдиқ ётади	task-based MOOC
Coursera оммавий онлайн очиқ курслар сайининг манзилини кўрсатинг	https://www.coursera.org
Edx оммавий онлайн очиқ курслар сайининг манзилини кўрсатинг	https://www.edx.com
Илк бор оммага ўзининг электрон курсини тақдим этган хорижий олий таълим муассасасини кўрсатинг	Массачусетс техника институти
Coursera қандай турдаги интернет сайти ҳисобланади?	Оммавий онлайн очиқ курслар тақдим этаётган интернет таълимий сайти
Ўқув муассасасида масофавий таълим жараёнини(виртуал таълим муҳитини) ташкиллаштиришда биринчи босқичида нималар қилиш тавсия этилади?	ўқув муассасининг эҳтиёжлари, таълим жараёнида қатнашаётган фойдаланувчиларнинг сони, ўқитиш усуллари ва шакллари, лойиҳани амалга оширишда керак бўладиган техник, дастурий ва инсон ресурслари, лойиҳани иқтисодий асослари таҳлил қилинади
Масофавий ўқитишда электрон таълим ресурсларини қандай стандарт пакетлари асосида яратиш тавсия этилади?	Tin Can
Таълим муассасида электрон таълим муҳитини шакллантириш имкониятини берувчи таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизими қандай номланади?	LMS
Масофавий таълим жараёнини ташкиллаштириш (бошқариш) имкониятини берувчи дастурий воситани кўрсатинг?	Chamilo
Вебга йўналтирилган контентни бошқарувчи тизимларга кирувчи дастурий воситаларни кўрсатинг?	WordPress, Joomla, Drupal
Электрон ўқув ресурсларини яратиш имкониятини берувчи муаллифлик ускуналари (Authoring tools) туркумига кирувчи дастурларни кўрсатинг	Articulate , Adobe Captivate, Ispring
Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизимларига кирувчи дастурий воситаларни кўрсатинг?	Atutor, Moodle, Chamilo, Estudy
Coursera оммавий онлайн очиқ курслар сайининг манзилини кўрсатинг	https://www.coursera.org
Edx оммавий онлайн очиқ курслар сайининг манзилини кўрсатинг	https://www.edx.com
Илк бор оммага ўзининг электрон курсини тақдим этган хорижий олий таълим муассасасини кўрсатинг	Массачусетс техника институти
Coursera қандай турдаги интернет сайти ҳисобланади?	Оммавий онлайн очиқ курслар тақдим этаётган интернет таълимий сайти
Ўқув муассасасида масофавий таълим жараёнини(виртуал таълим муҳитини) ташкиллаштиришда биринчи босқичида нималар қилиш тавсия этилади?	ўқув муассасининг эҳтиёжлари, таълим жараёнида қатнашаётган фойдаланувчиларнинг сони, ўқитиш усуллари ва шакллари, лойиҳани амалга оширишда керак бўладиган техник, дастурий ва инсон ресурслари, лойиҳани иқтисодий асослари таҳлил қилинади
Масофавий ўқитишда электрон таълим ресурсларини қандай стандарт пакетлари асосида яратиш тавсия этилади?	Tin Can
Таълим муассасида электрон таълим муҳитини шакллантириш имкониятини берувчи таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизими қандай номланади?	LMS
Масофавий таълим жараёнини ташкиллаштириш (бошқариш) имкониятини берувчи дастурий воситани кўрсатинг?	Chamilo
Вебга йўналтирилган контентни бошқарувчи тизимларга кирувчи дастурий воситаларни кўрсатинг?	WordPress, Joomla, Drupal
Электрон ўқув ресурсларини яратиш имкониятини берувчи муаллифлик ускуналари (Authoring tools) туркумига кирувчи дастурларни кўрсатинг	Articulate , Adobe Captivate, Ispring
Google диск нима?	бу шахсий ҳужжатларингизни сақлаш имкониятини берувчи виртуал диск ҳисобланади
Google Blogger нима?	Шахсий сайт(блог)лар яратиш имкониятини берувчи сервис
Google Hangouts нима?	коммуникация элементи бўлиб, видео, аудио ва кичик хабарлар юбориш имкониятини берувчи сервис ҳисобланади
Интернет муҳитида online ишлайдиган электрон матн муҳҳаририни кўрсатинг.	Google docs
Қуйида келтирилган манзиллардан қайсилари қидирув индекслари?	Google.com, yandex.ru, rambler.ru
Қуйида келтирилган манзиллардан қайсилари қидирув индекслари?	Google.com, yandex.ru, rambler.ru
Google қидирув тизими алгоритмидаги «site» оператори қандай вазифани бажаради?	берилган калит сўзни «site» операторидан сўнг кўрсатилган сайтдан излайди
Google қидирув тизимида маълум форматдаги файлларни излаш қандай амалга оширилади?	filetype оператори ёрдамида
Google иловаларидан қайси бири вақтингизни режалаштиришда, мажлис в.ҳ. ларни эслатиб туриш учун имконият яратади?	Google тақвим (календар)
Google нинг қайси иловаси вебинар ташкил этишга ёрдам беради?	Google Hangouts
Google нинг қайси хизматида бир ҳужжат устида бир нечта фойдаланувчи бир вақтнинг ўзида синхрон ёки асинхрон кўринишда ишлаши имконияти мавжуд?	Google docs

Тест саволи	Тўғри жавоб
Японияда бошланғич таълим қайси синфларни ўз ичига олади?	1-6-синфлар
Японияда таълим босқичлари тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг.	Асос солиш босқичи, бирлашиш босқичи, тарқалиш босқичи, ҳарбий босқич, замонавий босқич.
Жанубий Кореяда мактаб таълимига қуйидагилар киради:	Бошланғич мактаб (1-6-синфлар), ўрта мактаб (7-9-синфлар), юқори мактаб(10-12-синфлар)
Францияда 5 йиллик бошланғич таълимнинг номланишини кўрсатинг.	1-синф “тайёрлов синфи”, 2-3-синф “элементар синф”, 4-5-синф “ўрта синф”
Францияда ўрта таълим қайси таълим муассасасида амалга оширилади?	Коллеж ва лицейларда
Франция коллежларида ўқиш қандай циклларга бўлинади?	Мослашув цикли(6-синф), марказий цикл(5-4-синф), касбий йўналтириш цикли(3-синф)
Германия халқи мактабгача таълим муассасаларини нима деб аташади?	“Тафаккур устахонаси”
Германияда қайси синфлар бола ривожланишида муҳим босқич ҳисобланади?	5-6-синф
Бельгия конституциясига биноан давлат нечта лингвистик ҳудудга бўлинган?	4та: француз, нидерланд, немис ва қўш тилли ҳудудлар
Вебинар технология	ўқитишни web-технология асосида интерактив ҳолда ташкил этишни назарда тутади
Қиёсий педагогик тадқиқотларнинг долзарб йўналишлари қуйидагилардан иборат:	Таълим иқтисодиёти, таълим соҳасида сиёсат ва режалаштириш, таълим тизимлари, шахс ривожланиш таълим мазмуни
Қиёслаш технологиясининг 2 та бўлими қуйидагича номланади:	1-“ўрганиш ва қайд қилиш”, 2-“тузиш ва тадбиқ қилиш”
Қиёсий педагогиканинг асосий таркибий қисмлари	замон ва макон омилларидир
Замон омили	бир хил педагогик тизимни турли тарихий даврлар, асрлар, йилларда таққослашни назарда тутади
Макон омили эса	турли ҳудудларда жойлашган давлатларнинг педагогик тизимларини таққослашни назарда тутади
Канада таълим тизимидаги университетларни 3та тоифага ажратиш мумкин:	Medical doctoral – докторлик ва тадқиқот дастурлари ҳамда тиббиёт мактабларига эга бўлган университетлар; -Comprehensive – илмий тадқиқот фаолияти ривожланган, университетлар; Primarily undergraduate – бакалавр дастурларига ихтисослшган университетлар
АҚШда ОЎЮлари асосий функцияларига кўра қуйидаги 6 турга таснифланади:	Тадқиқот университетлари; Докторлик университетлари; Бакалавр ОЎЮларининг 4 йиллик коллежлари,ихтисослаштирилган ОЎЮлари ёки ба-калавр дипломи билан қабул қилинадиган касбий мактаблар
Японияда университет ва институт тушунча ларига аниқлик киритилмаган, улар нинг умумий номи –	дайгаку
Хорижда ОЎЮлари учун 3 хил ресурс мавжуд	“молиявий ва моддий ресурслар”, “Ўқув-методик ва илмий-тадқиқот ресурслари”, “Стратегик ва тактик ресурслар”
БМТнинг таълим, фан ва маданият масалалари билан шуғулланадиган ташкилотининг номи:	ЮНЕСКО
“Кенкюсей”, яъни “Талаба-тадқиқотчи” институти қайси давлатда мавжуд?	Япония
Барча таълим муассасаларини компьютор ва интернет билан тўлиқ таъминлаган 2та давлатнинг номи:	Сингапур, Жанубий Корея
Россияда фанларни чуқурлаштириб ўрганиладиган мактаблар қандай номланади?	Фанларни чуқурлаштириб ўрганиладиган мактаблар, лицей, гимназия
Қайси давлатда юқори синфни битиргач, Ягона давлат имтиҳони (ЕГЭ) ўтказилади?	Россияда
Германияда мавжуд мактаб турларини айтинг.	Бошланғич, асосий, реал, бирлашган, умумий мактаб, гимназия
ОЎЮга кириш имтиҳонидан олдин “Дзюку” мактабларида қандай маросим ўтказилади?	“Мардлик маросими”
Берлин мактабларининг ривожлантирувчи дастурларини стандартлар асосида ишлаб чиқувчи комиссия таркибига кимлар киради?	Мактаб раҳбари, мактабдаги 2та фан ўқитувчиси, 2та ота-она
Бельгия конституциясига биноан давлат нечта лингвистик ҳудудга бўлинган?	4та: француз, нидерланд, немис ва қўш тилли ҳудудлар
Германиядаги асосий ва реал мактабларнинг фарқи нимада?	Асосий мактабларда касб танланади, реал мактабларда юқори даражали кенгайтирилган умумий таълим берилади
Франция олий мактабларининг ўзига хос хусусиятлари:	Университетга нисбатан нуфузли ҳисобланади, битирувчиларни тўлиқ иш билан таъминлаш кафолатланади. Халқаро қиёсий таснифга кирмайди, мураккаб кириш имтиҳонлари топширилади
“Дзюку”, яъни “маҳорат мактаблари” қайси давлатда мавжуд?	Япония
Жанубий Кореяда хусусий ўқитиш муассасалари, яъни қўшимча курслар нима деб аталади?	Хагвон
Францияда дифференциал таълим қандай амалга оширилади?	Францияда кол-лежларда турли типдаги гуруҳлар тузилади: гомоген гуруҳлар- тайёргар-лик даражаси бир хил, ярим гомоген гуруҳлар тайёргар-лик даражаси яқин, гетероген гуруҳлар тайёргарлик дара-жаси ҳар хил
Ривожланаётган таълимнинг етакчи турларидан бири бу:	Дифференциал таълим
Германия гимназияларининг ўзига хос хусусиятлари нимада?	Фанларнинг дифференциал тузилганида
Бельгия олий таълим тизими қайси давлатлар таълим тизимига яқин туради?	Франция, Германия
Халқаро таълим стандарт классификацияси (ХТСК) қачон янгиланди?	1997 йил
Жанубий Кореяда “хагвон” хусусий ўқув муассасалари-да асосан қандай фан ўргатиларди?	Чет тили
Қайси давлатда мамлакат президенти Халқ таълими Давлат Кенгашини ҳам бошқаради?	Жанубий Кореяда
Японияда пулли хусусий мактаб-академияларнинг номи:	Гакуэнлар
Фанга интеграция тушунчаси қачон киритилган?	XVIII асрда Г.Спенсер томонидан
Интегратив ёндашувнинг мазмун моҳияти нимада?	Интегратив ёндашув мазмунан туташ, алоқадор, мантиқий бирбирини тақозо этувчи ва бир-бири-га сингиб чуқурлаш-тирувчи ва кенгай-тирувчи ўқув фанла-рини интеграциялаш учун қўлланилиб, яхлит мантиқий му-каммал билим, иш-ҳаракат усуллари ва шахсий сифатларни таркиб топтиришни кўзда тутади.
Ингеграция – ... нинг юқори даражаси ҳисобланади.	Синтез
Интегратив ёндошув қандай принциплар билан алоқадорликда амалга оширилади?	Илмийлик, касбий йўналганлик, узвий-лик, мунтазамлилик, тизимлилик, кўрсат-малилик, тушунар-лилик, табақалаш-тириш каби дидактик принциплар билан алоқадорликда фаолият кўрсатади.
Масофавий ўқитишда қандай техник воситалар қўлланилади?	Ўргатувчи, синовчи ва алоқа воситалари
Тингловчиларда индивидуал ва мустақил ишлаш учун ўқув вақтининг захирасини яратишга йўналтирилган модулли ўқитиш тамойили бу:	Ўқув вақтини тежаш тамойили
Ўқув материалига қизиқишни уйғотиш, билим олишга рағбатлантириш, машғулотлар пайтида фаол иштирок этиш, ижодий фикрлашга даъват этиш модулли ўқитишнинг қайси тамойилига киради?	Қизиқтириш тамойили
Таълим соҳасидаги халқаро интеграллашув энг аввало нимага таянади?	Ўқув жараёнини кредит технологияси асосида ташкил этилишига таянади
Таълим тизими марказлашмаган, умумий таълим тизими мавжуд бўлмаган давлат бу:	Германия
Дунёнинг олий таълим тизимида кредит тизимининг қандай турлари мавжуд?	ECTS, USCS, CATS, UCTS

АКТ

Питер Друкер биринчи марта нечанчи йилда SMART аббревиатурасини киритган,	1954 йилда
Умумий стандартлар, келишувлар ва технологиялар асосида Интернет тармоғида биргаликдаги таълим фаолиятини амалга ошириш учун таълим муассасалари ва профессор-ўқитувчиларнинг бирлашмаси нима деб аталабди?	Smart таълим
Онлайн-платформалар ва оммавий очиқ онлайн курслар тарзидаги технологик ечимлар тўпламини, виртуал реал ҳолат билан тўлдирилган илғор визуализация ва масофавий кириш технологиялари ва бошқаларни ўз ичига олган технологик ечимлар тўплами нима деб аталади?	Smart таълим
Smart таълим концепцияси нимадан иборат?	мавжуд манбаларга тез мослашувчанлик, мультимедианинг максимал хилма-хиллиги, тингловчининг савияси ва талаби даражасига тезкорликда мослашувчанликдан
Виртуал борлиқ шлеми (Head Mounted Display) –	360 градус соҳадаги барча тасвирларни визуал кўриш имконини беради
Векторли графика билан ишловчи мультимедиа дастурий воситалар	Corel Draw, Adobe Illustrator, Macromedia, Fireworks, Adobe ImageReady, Macromedia Flash
Виртуал сўзи қайси сўздан олинган	Лотинча Virtualis
Виртуал сўзининг маъноси	Мумкин бўлган, яъни муайян бир шароитларда содир бўладиган ёки рўй бериши мумкин бўлган
«Виртуал борлиқ» атамаси қачон ва ким томонидан ўйлаб топилган	1970, Jaron Lanier
Виртуал борлиқ бу - ....	Инсон реал борлиқда ҳаракат қилаётгани иллюзиясини компьютерда яратиш имконини берувчи интерфаол технология
Виртуал борлиқ .... тушунчалари билан боғлиқ.	Иммерсивлик, интерфаоллик
Иммерсивлик бу...	Одамнинг виртуал борлиқда ўзини фараз қилиши
Интерфаоллик бу...	Фойдаланувчи реал вақтда виртуал борлиқдаги объектлар билан ўзаро мулоқотда бўлиб уларга таъсир кўрсатиши
Виртуал борлиқ турлари:	Пассив, текширилувчи, интерфаол
Пассив виртуал борлиқ –	Инсон томонидан бошқарилмайдиган автоном график тасвирни товуш билан кузатилиши
Текширилувчи виртуал борлиқ -	Чегараланган миқдорда фойдаланувчига тақдим қилинадиган сценарий, тасвир, товушни танлаш имконининг борлиги
Интерфаол виртуал борлиқ	Трекинг вазифасини бажара оладиган махсус қурилма ёрдамида яратилган дунё қонунлари асосида виртуал муҳитни фойдаланувчи ўзи бошқара олиши
Санъат соҳасида биринчи бўлиб виртуал атамаси имкониятлари ким томонидан очиб берилган	David Em
“D” aтaмaси қайси сўздан олинган	Инглизчa “dimensions”
3D тушунчасидаги “D” aтaмaси қандай маънони ифодалайди	Ўлчaмлaр
Панорама сўзи қандай маънони англатади	Грекча “кўриш майдони”
Панорама бу ...	360 градус бурчак остидаги кўриш имкониятига эга тасвир
Қуйидаги манзилларнинг қайси бири булутли технологияга асосланган?	drive.google.com
Private cloud - бу	инфратузилма булутли ҳисоблашни тадбиқ этишда ягона ташкилот доирасида фойдаланилади
Community cloud - бу	инфратузилмада булутли ҳисоблашдан фақатгина ташкилотнинг алоҳида бир жамоаси фойдаланиши мумкин
Public cloud - бу	инфратузилма булутли ҳисоблаш хизматларидан кенг омма фойдаланиш имкониятига эга
Булутли технологияларнинг нечта тарқатиш моделлари бор?	3
Булутли сақлаш - бу	махсус бағишланган файл форматида диск майдони
Булутли технологиялардан Google Drive файлларни сақлаш ҳажмини аниқланг	15 Гбайтгача
Web 2.0 тушунчасига ким асос солган?	Тим О’Рейли
Булутли технологияларда файлларни яратиш учун фойдалнувчи ўз ... эга бўлиши керак.	аккаунтига
Виртуал синфни қандай хизмат билан яратишингиз мумкин?	Google Classroom
Рўйхатдан қайси бири булутли сақлаш эмас?	Kahoot
Турли хил аппарат платформаларининг ИТ-ресурсларини бир бутунга бирлаштирадиган ва фойдаланувчиларга маҳаллий тармоқ ёки Интернет орқали кириш имконини берадиган инновацион технология нима дейилади?	булутли технологиялар
Фойдаланувчиларнинг талабига қараб булут хизматлари кенгайиши, тез тақдим этилиши, қисқартирилиши булутли технологияларнинг қандай характеристикасини ифодалайди?	Ресурсларни тезкор эластиклиги
Фойдаланувчи сервер вақтини, маълумотлар сақлаш омбори хажмини, зарур бўлганда автоматик таризда, хизмат кўрсатаётган провайдер билан ўзаро боғлиқ бўлмаган ҳолда, хисоблаш кучини мустақил тарзда аниқлаш ва ўзгартириш мумкинлиги булутли технологияларнинг қандай характеристикасини ифодалайди?	Талаб бўйича ўз ўзига хизмат кўрсатиш
Конфигурацияланган провайдер хисоблаш ресурсларини ягона ховузга бирлаштириш орқали кўп сонли фойдаланувчилар ресурслардан биргаликда фойдаланиш имкониятига эгалиги булутли технологияларнинг қандай характеристикасини ифодалайди?	Ресурсларни бирлаштириш
Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизимларига кирувчи дастурий воситаларни кўрсатинг?	Atutor, Moodle, Chamilo, Estudy
Виртуал лаборатория ишларини яратиш имкониятини берувчи симуляторни кўрсатинг.	Yenka
Намойиш тажрибалари, виртуал лаборатория ишларини ташкиллаштириш имкониятини берувчи веб муҳитида ишлайдиган дастурий воситани кўрсатинг	Phet
LMS тизимлари учун электрон таълим ресурсларини қандай стандарт пакетлари асосида яратиш тавсия этилади?	SCORM
Вебга йўналтирилган таълим(ўқиш, виртуал таълим муҳити)ни бошқариш тизими қандай номланади?	LMS
Қайси тугма одатда видео ёзишни тўхтатади?	F10
Видео ёзиш жараёнида сичқонча тугмасини қандай яшириш мумкин?	Hide cursor
Тасвир ичида тасвир усули қандай амалга оширилади?	Иш столи ва веб-камера орқали ёзганда
Camtasia Studio да видео ёзиш вақтида бир нечта режимни ишлатиш имкони мавжуд. Қандай режим мавжуд эмас?	Бошқа компьютер экранини ёзиш режими
Қайси тугма видео ёзишни бошлайди?	F9
Camtasia Studio дастуридаги бош ойна қачон йўқолиб, Ёзув панели пайдо бўлади?	Record the screen пункти танланган бўлса
Субтитр нимадан иборат?	Матн
Қайси бўлим орқали яқинда очилган лойиҳани танлаш мумкин ?	Recent projects
Сичқонча кўрсаткичи эффекти қачон созланади?	Ёзишдан олдин
Дастурнинг тўлиқ номини кўрсатинг.	Camtasia Studio
CamtasiaStudio да қайси илова мавжуд эмас:	CamtasiaTheater
CamtasiaStudio дастурининг бош ойнасида қуйидагилардан қайси бири мавжуд эмас?	Ускуналар панели

Тизимли таҳлил

Тест саволи	Тўғри жавоб
Тизим қонуниятлари	Бутунлик ва ўзига хослик, коммуникативлик, иерархиялик
Тизимни ўрганувчи фанлар	Системология (тизимлар назарияси), тизимий таҳлил, системотехника (системотехнологику)
Тизимни тадқиқ этишдаги асосий ёндашувлар	Комплекс, интегрцион, ситуацион, инновацион, норматив, хулк- атвор
Тизимли ёндашувнинг асосий турлари	Тизимли-генетик, тизимли информацион, тизимли коммуникатив, тизимли структуравий, тизимли бошкарув, тизимли функциональ, тизимли интегратив
Тизим структураси нимадан иборат	Муҳим элементлар, номуҳим элементлар
Тизимдаги биринчи навбатдаги алоқаларга нималар киради	Функционал зарурият
Тизимдаги иккинчи навбатдаги алоқалар	Асосланган қўшимча зарурият
Тизимли таҳлил принциплари.	Охирги мақсад, ўлчашлик, эквинатижалик, бирлик, алоқадорлик, модуллилик, иерархия, функционаллик, номарказлашганлик, ривожланиш, ноаниклик
Педагогик инновациялар деганда нима тушунилади?	Педагогик янгиликларни ўрганиш, ўзлаштириш, уларни баҳолаш, фойдаланиш ва амалиётга татбиқ этиш тушунилади
Тизим	Атроф-муҳит ва бир-бирлари билан маълум муносабатларда бўлган қисмлар комплекси
Таҳлил методининг моҳияти	Тадқиқот объектини фикран ёки жисман таркибий қисмларга ажратишдан иборатдир. Бу ҳолда объектнинг алохида элементлари моҳияти, уларнинг алоқалари ва ўзаро харакатлари ўрганилади
Адабиётлар, манбаълар билан ишлаш	Тадқиқот мавзуси белгилангандан сўнг мавзуга оид адабиётлар, манбъалар билан ишлаш
Брейнсторминг усули –	Психологик усул бўлиб, “ақлий ҳужум” деган маънони билдиради
Маълумотлар манбалари	Ёзма, моддий, этнографик, оғзаки, лингвистик, фото ва кино ҳужжатлари, фоноҳужжатлар, электрон ҳужжатлар
Генетик метод	Жараёнлар ва воқеаларни уларнинг келиб чиқиши, шаклланиши ва ривожланишини таҳлил қилиш, тадқиқ қилиш усуллари
Технологик жараён қандай босқичларни ўз ичига олади?	Лойиҳалаш ва режалаштириш
Тaълим жaрaёнидa билиш фaoлиятининг бoсқичлaрини кўрсaтинг.	Идрoк қилиш, фaҳмлaб(aнглaб oлиш), мустaҳкaмлaш, кўникмa, мaлaкaлaрни ҳoсил бўлиши, улaрни aмaлиётдa қўллaш
Педагогик таҳлилнинг моҳияти нимадан иборат?	Педагогик жараённинг ривожланиш йўналиши ва шароитини аниқлаш, уни бошқариш хақидаги таклифларни киритиш
Педагогик таҳлилининг асосий объектларини топинг.	Аудитория ва аудиториядан ташқари тадбирлар ва таълим муассасаси бажарган ўқув йили давомидаги ишларининг якуни.
Тaълимнинг aмaлий мeтoдлaрини кўрсaтинг.	Мaшқ, лaбoрaтoрия, aмaлий, дидaктик ўйинлaр
Тизим белгилари	Элементлар кўплиги, элементлараро алоқаларнинг мавжудлиги, структура ва иерархиянинг мавжудлиги, интегратив сифат ва нисбатан мустақил
Тизимли таҳлил структураси	Декомпозация, анализ, синтез
Асосий тушунчаларни интерпретациялаш	Шарҳлаш, изоҳлаш, талқин қилиш ва тушунчавий аппаратга аниқлик киритиш, тушунчаларни операционализациялаш
Ўқувчилaрнинг ўқув фaoлиятини нaзoрaт қилиш турлaрини бeлгилaнг.	Жoрий, oрaлиқ, якуний
Aниқ жaрaёнлaрни рaқaмлaр тизими ёрдaмидa мoдeллaштириш нимa дeб aтaлaди	Шкaлaлaш
Ўқитиш жaрaёни нимa	Бу икки ёқлaмa бoшқaрилaдигaн мaқсaдгa мувoфиқ педагогик жaрaён
Иллюстрaтив мeтoддaн фoйдaлaнишнинг тaрбиявий aҳaмияти нимaдaн ибoрaт	Кўриш вa эшитиш мaдaниятини шaкллaнтириш
Тизим	(Система-грекча systema-қисмлардан тузилган, бирлаштирилган) маълум бир яхлитликни ҳосил қилувчи, бир-бири билан маълум бир муносабат ва боғланишларда бўлган элементлар мажмуаси
Аниқ бир тизимларни лойиҳалаш ва таҳлил қилишда қуйидаги омилларни ҳисобга олиш зарур:	Тизим ишлашининг мақсади; - тизим компонентлари ва уларнинг муносабатлари; - тизим билан атроф-муҳитнинг ўзаро таъсири
Структура	Тизимнинг таркибий қисмлари орасидаги маълум боғланишларни, уларнинг жойлашишини, тизимнинг қурилишини, тузилмасини акс эттиради

Педагогик квалеметрия

Тест саволи	Тўғри жавоб
XIX-XX- асрнинг бошларида объект ва маҳсулотларни баллар воситасида баҳолаш ва стандартлаштириш қайси мамлакатларда йўлга қўйилган?	АҚШ ва Европа мамлакатлари
Амалий квалиметрия нимани ўрганади?	Техника, ишлаб чиқариш, инсон меҳнати фаолияти, турли лойиҳа ва жараёнларнинг сифатини баҳолайди
Квалиметрия сўзининг луғавий маъноси тўғри кўрсатилган жавобни топинг.	Квалиметрия сўзи лотинча бўлиб, квали сифат, метрос ўлчов деган маънони билдиради
Квалиметриянинг тармоқлари тўғри берилган жавобни топинг.	Назарий, махсус, ва амалий
Махсус квалиметрия нимани ўрганади?	Турли хилдаги ва ҳар хил мақсадда фойдаланила­ди­ган аниқ объектнинг сифатини баҳолашнинг аниқ методикаси ва математик моделини ишлаб чиқади
Назарий квалиметрия нимани ўрганади?	Аниқ объект лойиҳаланади (абстракцияланади) ва унинг сифат кўрсаткичларининг умумий қонуниятлари ва математик моделлари
Педагогик квалиметрия нимани ўрганади?	Педагогик жараён ва ўқитувчининг педагогик фаолиятининг сифатини белгилайди
Педагогик квалиметрия умумий квалиметриянинг қайси тармоғига мансублигини топинг	Амалий квалиметрия
Педагогик квалиметриянинг фан сифатида шаклланиши ва ривожланиш тарихини шартли равишда бўлинган даврларни топинг	Антик давр ва Ўрта асрлар, XVI – аср ва XIX-асрнинг охиригача бўлган давр, янги ва энг янги ривожланиш даври
Педагогик квалиметриянинг фан сифатида шаклланиши ва ривожланиш тарихини шартли равишда нечта даврга бўлиб ўрганилади?	3
Адаптив тестларга хос хусусиятларни топинг.	автоматлаштирилган, индивидуал ёндошиш имконини берадиган, умумлаштириш имконини берадиган тест топшириқлари саналади
Гетероген тестларга хос хусусиятларни топинг.	қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, ўзига хос шаклга эга бўлиб, бир нечта ўқув курс бўйича тузилган топшириқлар тизими саналади
Гомоген тестларга хос хусусиятларни топинг.	қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, ўзига хос шаклга эга бўлиб, битта ўқув курс бўйича тузилган топшириқлар тизими саналади
Интегратив тестларга хос хусусиятларни топинг.	интеграл мазмун, шакл, қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, тайёргарлик даража ҳақида умумлашган якуний хулоса чиқаришга имкон берадиган тест топшириқлари саналади
Халқаро баҳолаш дастурини топинг	TALIS
15 ёшли ўқувчилар учун ўтказиладиган Халқаро баҳолаш дастурини топинг.	PISA
Икки карра ўтказиладиган Халқаро баҳолаш дастурини топинг.	TIMMS
Умумтаълим мактаблари билан ўтказиладиган Халқаро баҳолаш дастурини топинг.	TALIS
1 - 4 синф ўқувчиларининг ўқиш ва матнни тушуниш юзасидан ўтказиладиган Халқаро баҳолаш дастурини топинг.	PIRLS
1 - 4 синф ўқувчиларининг ўқиш ва матнни тушуниш, математик ва табиий саводхонлигини аниқлаш мақсадида ўтказиладиган Халқаро баҳолаш дастурини топинг.	TIMMS
Ассоциатив билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Қисман изланишли, ижодий (креатив)
Атоқли педагог Я.А. Коменскийнинг “Буюк дидактика” асарида қайси дидактик категориялар фанга киритилган?	Ўқитиш мақсади, таълим мазмуни, билимларни назорат қилиш, таълим-тарбия жараёнининг сифатини белгилаш
Блум таксономияси бўйича билиш ўқув мақсадини аниқлаш учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Барча даражадаги тестлар
Блум таксономияси бўйича синтез ўқув мақсадини аниқлаш учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Қисман изланишли, ижодий (креатив)
Ижтимоий квалиметрия умумий квалиметриянинг қайси тармоғига мансублигини топинг	Амалий квалиметрия
Педагогик квалиметриянинг ривожланишига асос бўладиган дидактик категориялар қайси педагог олим томонидан фанга киритилган?	Я.А. Коменский
Ҳозирги замон квалиметрия кўрсаткичлари қандай гуруҳларга ажратилади?	Табиий ва ижтимоий
Билим – .....лар тизимидан иборат. Жумлани тўлдиринг.	Тушунча
Билимга берилган тўлиқ жавобни топинг.	Нарса ва ҳодисаларнинг муҳим белги ва хусусият­лари, жараёнлар тўғрисида фан томонидан аниқланган тушунчалардан таркиб топади
Билимларнинг таснифи ким томонидан ишлаб чиқилган?	С. Блум ва унинг шогирди Р.Н. Гагне
Объект ва маҳсулотларнинг сифатини ташхислаш ва баҳолаш қачондан бошлаб йўлга қўйилган?	Эрамиздан аввалги ХV аср
Ўқувчиларнинг билим, кўникма ва малакаларини назорат қилиш ва баҳолашда “имтиҳон”, “коллеквиум”, “диктант” каби атамалар қайси олим томонидан педагогика фанига киритилган?	Я.А. Коменский
Фактик билимларни аниқлаш учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Репродуктив
Тест топшириқларининг дидактик функциялари тўлиқ берилган жавобни топинг.	Таълимий, тарбиявий, ривожлантирувчи, назорат
Тест топшириқларининг таълимий функцияси берилган жавобни топинг.	Ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакалардаги типик камчиликларни аниқлаш баробарида, талабаларни ўз билимларини орттириш мақсадида мунтазам, тизимли фан асосларини ўрганишга ундайди
Тест топшириқларининг тарбиявий функцияси берилган жавобни топинг.	Баркамолликка замин тайёрлайдиган сифатлар: ирода, онгли интизом, муайян ўқув муаммоларини ҳал этишга сафарбарлик, чидамлилик, сабр-тоқат, ютуқларга эришиш учун билими ва кучини сарф этиши орқали шахс сифатида ривожланишига имконият яратади
Тест топшириқларининг ривожлантирувчи функцияси берилган жавобни топинг.	Эгалланган билим, кўникма ва малакаларни мустаҳкамлаш, ривожлантириш, эришилган натижаларда ўзининг улуши муҳим ўрин тутишини эътиборга олган шахс ва келгуси фаолиятидаги маъсулиятини англаган ҳолда ўз-ўзини ривожлантиришга ундайди
Олий таълим муассасаларида таълим мазмуни нечта таркибий қисмдан иборат бўлиши аниқланг	4
Олий таълим муассасаларида таълим мазмунининг таркибий қисмлари тўлиқ берилган жавобни топинг	Билим, кўникма, малакалар, ижодий фаолият тажрибалари, қадриятлар
Табиий(1) ва ижтимоий (2) кўрсаткичларни гуруҳланг. а. Физикавий б. воқеа ва ҳодисалар в. кимёвий г. педагогик жараён д. биологик е. шахс саводхонлиги	1 а,в,д 2 б,г,е
Таққослаш ва қиёслашга доир билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив, қисман-изланишли
Таърифларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив
Тест топшириқлари мантиқий йўналиши бўйича (1), таркиби жиҳатидан (2) гуруҳларга ажратилади? а) индуктив б) дедуктив в) гомоген г) гетероген д) интегратив е) адаптив.	1-а,б 2-в.г
Блум таксономияси бўйича ўқув мақсадларини шакллантиришда амалиётга қўллаш мақсадидан кейин келадиган мақсад берилган жавобни топинг	Таҳлил
Блум таксономияси бўйича ўқув мақсадларини шакллантиришда таҳлил мақсадидан кейин келадиган мақсад берилган жавобни топинг	Синтез
Блум таксономияси бўйича билиш мақсадининг моҳиятини топинг	Ахборотни ўзлаштириш
Блум таксономияси бўйича синтез мақсадининг моҳия­тини топинг	Ғояларни мужассамлаштириш
Халқаро баҳолаш дастурини топинг	TALIS
15 ёшли ўқувчилар учун ўтказиладиган Халқаро баҳолаш дастурини топинг.	PISA
Икки карра ўтказиладиган Халқаро баҳолаш дастурини топинг.	TIMMS
Ижодий (креатив) даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятларни топинг. 1. билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўлланилади. 2. ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш талаб этилади. 3. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 4. умумий хулоса чиқариш орқали жавоб беришни талаб этаилади. 5. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 6. ўрганилган объектларнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. 7. кейинги объектнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида хулоса чиқариш. 8. аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади	7,8
Классификацияга доир билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив, қисман изланишли, ижодий (креатив)
Қийинчилик даражаси бўйича пирамидали тестлар тестларнинг қайси гуруҳига мансуб?	Адаптив
Қисман-изланишли даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятларни топинг. 1. билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўлланилади. 2. ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш талаб этилади. 3. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 4. умумий хулоса чиқариш орқали жавоб беришни талаб этаилади. 5. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 6. ўрганилган объектларнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. 7. кейинги объектнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида хулоса чиқариш. 8. аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади	5,4
Продуктив даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятларни топинг. 1. билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўлланилади. 2. ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш талаб этилади. 3. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 4. умумий хулоса чиқариш орқали жавоб беришни талаб этаилади. 5. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 6. ўрганилган объектларнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. 7. кейинги объектнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида хулоса чиқариш. 8. аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади	3,4.
Репродуктив даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятларни топинг. 1. билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўлланилади. 2. ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш талаб этилади. 3. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 4. умумий хулоса чиқариш орқали жавоб беришни талаб этаилади. 5. ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. 6. ўрганилган объектларнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. 7. кейинги объектнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида хулоса чиқариш. 8. аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади	1,2
Сабаб-оқибат муносабатлари ҳақидаги билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?	Продуктив, қисман изланишли, ижодий (креатив)
Табиий квалиметрик кўрсаткичлар қандай гуруҳларга ажратилади?	Физикавий, кимёвий, биологик
Тест топшириқлари ..... сирасига мансуб. Жумлани тўлдиринг.	Дидактик материаллар

Педагогик маҳоратни ривожлантириш стратегиялари

Тест саволи	Тўғри жавоб
Баркамол шахсни ривожлантириш, таълим-тарбия бериш ҳақидаги фан бу - …	Педагогика
Педагогик маҳорат тизимига қайсилар киради?	Касбга оид билимлар, педагогик такт, педагогик қобилият, педагогик техника
Ўқитувчи меҳнатининг муваффақияти ва самарадорлиги - қайси жиҳатларга боғлиқ: 1) илмий жиҳатдан меҳнатни пухта ташкил этишга; 2) меҳнатни оқилона уюшти-ришга таъсир этадиган шарт – шароитларга; 3) меҳнатни амалга ошириш йўлларини тўғри белгилашга	1,2,3
Педагогик маҳорат – бу…	Таълим ва тарбиявий фаолиятда юқори даражага эришишни ва уни доимий такомиллаштириб бориш имкониятини таъминловчи фаолиятдир
Таълим жараёнида ўқитувчининг педагогик маҳоратини намоён этувчи асосий кўрсаткичлар?	Ўқувчининг назарий ҳамда амалий фаолиятида эришадиган ютуқлари ва ижобий натижалари
Педагогик жараённинг вазифаси нималардан иборат ?	Билим бериш, тарбиялаш, ривожлантириш
“Устоз муаллимсиз қолганда замон Нодонликдан қора бўларди жаҳон” байтининг муаллифи ким?	Абдураҳмон Жомий
Педагогик маҳоратга тўғри тавсиф берилган жавобни белгиланг ?	Ўқитувчининг шахсий ва касбий фазилатларини ривожлантиришни белгиловчи хусусиятлар
“Ўқитувчи мунтазам фан билан шуғулланмоғи лозим, акс ҳолда у қуриган дарахт ва тошга ўхшаб қолади”. Ушбу фикр муаллифи ким?	Адолф Дистерверг
Ўқитувчининг таълим жараёнини бошқариш босқичлари?	Режалаштириш, ташкил этиш, ўқув ҳаракатлари, натижаларни баҳолаш ва таҳлил қилиш
Инсон ҳис -туйғулари унинг ......... намоён бўлади	юзида - юз мушакларини қисқариши ва бўшашиши натижасида
Гавда, қўл ва оёқларнинг ҳаракати -	пантомимика
Юз мускуллари орқали ўз сезгиси, фикри, кайфиятини ифодалаш	мимика
Ўқитувчи пантомимикасида ортиқча ҳаракатлар	Аудиторияда орқага олдинга тез-тез юриш, бошни ҳар томонга ташлаш
Педагогик ва актёрлик фаолиятида қандай ўхшашликлар бор?	Актёр саҳнадаги роли орқали, педагог турли педагогик таъсир воситалари ёрдамида инсон онгида олдиндан кўзланган ўзгаришларни амалга оширишга ҳаракат қиладилар.
Педагогнинг қайси жараёнини саҳнадаги актёрлар фаолиятига ўхшатиш мумкин?	Мимика ва пантомимика қоидаларига хос ҳаракатини
Жест (жестикуляция)	инсоннинг қўл ҳаракатлари бўлиб, у орқали инсоннинг ички ҳолати, бирор бир объектга муносабати ифодаланади
Индивидуал педагогик техника ўқитувчининг қандай хусусиятларига боғлиқ?	Ўқитувчининг ёши, жинси, мижози, феъл-атвори, саломатлиги, анатомик-физиологик хусусиятларига боғлиқ.
Педагогик техниканинг таркибий қисмларига нималар киради?	Нутқ малакалари, мимика, пантомимика, ҳиссий психик ҳолат
Ўз фикрларини, кайфиятини, ҳо-латини, ҳиссиё-тини қош,кўз, юз мускулларининг ҳаракати билан баён қилиш санъати нима деб аталади?	Ўқитувчининг мимикаси
Педагогик такт бу:	ўқитувчининг талабалар олдида ўзини тута билиши, уларнинг ҳолатини, интилишлари, қизиқишларини тушуна олиши ва энг самарали таъсир йўлини топа олишидир
Ўқитувчи ахлоқий-маънавий қиёфасини намоён этувчи меъёр туйғуси ёки хулқ ва одоб қоидаларига риоя қилиши қандай аталади?	Педагогик назокат
Экстраверт шахсларга таъриф берилган қаторни топинг.	Улар барча ишларда фаол, жиддий ва вазмин, осойишталикка ва ташқи таъсирчанликка мойил кишилардир
Педагогик такт	Ўқитувчи ахлоқининг амалий кўринишларидан биридир
Шахснинг билим лар тизимига, дунёқарашига, хулқ-атворига, хатти-ҳаракатига таъсир эта олиш ва уни қисман ўзгартириш нима?	Ишонтириш
Ўқитувчи ўз-ўзини тарбиялаши учун аввало нима қилиши керак?	Аввало ўзини атрофлича чуқур ўрганиши, ўз ишидаги ютуқ ва камчи ликларни кўра олиши керак.
“Билим ва тарбия инсон ҳаётининг энг муҳим тиргагидир”. Ушбу ғоя қайси муқаддас китобда келтирилган?	Авесто
Инсоннинг атрофдаги одамлар билан барқарор, яқин муносабатда бўлишга интилиши…	Ўқитувчининг дилкашлиги
“Устоз муаллим бўлса беозор, Гўдак эли бозорда харсанг ўйнар”. Шайх Саъдийнинг ушбу байт билан илгари сурган ғояси?	Таълим беришда қатъиятликни афзал кўрган
Ўқитувчи педагогик қобилиятини намоён этмайдиган хусусиятларни белгиланг?	Маънавий маданият даражасининг юксак бўлмаслиги, педагогик қобилиятнинг ривожланмаслиги
Таълим ва тарбия жараёни-да педагогик таъсир кўрса-тишнинг асосий усуллари?	Талаб; истиқбол; рағбатлантириш ва жазолаш; жамоатчилик фикри
Ўқитувчи ўқувчилар билан мулоқот жараёнида пайдо бўладиган турли зиддиятли вазиятларни бартараф этиши учун...	Аввало ўз иқтидорига, педагогик ва психологик маҳоратига таяниши лозим
Коммуникатив таъсир этишнинг қандай шакллари мавжуд?	Ўқитувчининг ташқи қиёфасини ифодаловчи маданияти, муносабатга киришиш маданияти, нутқ маданияти
Ўқувчиларнинг мулоқот асосида маънавий маданиятини шакллантириш мезонлари ифодаланмаган жавоб?	Жиззакилик ва асабийлик, ўзини бошқара олмаслик
Касбий билимлар мукаммал бўлиши учун нималар талаб этилади?	Фаннинг методологиясини билиш, назарий ва методик билимлар, технологик билимлар
Педагогик мулоқот ижтимоий-психологик жараён сифатида қандай функциялар билан ҳарактерланади ?	Шахсни ўрганиш (билиш), ахборот алмашиш, фаолиятни ташкил этиш
Талаб, истиқбол, рағбатланти-риш ва жазолаш, жамоатчилик фикри	Педагогик таъсир кўрсатишнинг асосий усуллари
Ижтимоий маданиятни, кишилик жамияти маданиятини акс эттирувчи бир кўзгу бу:	Нутқ маданияти
Ўқитувчи ва ўқувчи мулоқотини боғловчи асосий восита?	Сўз
Қайси юнон файласуфи “Барча иллатларнинг келиб чиқиши илмсизликдандир” деган фикрларни айтган?	*Суқрот
Педагогик маҳорат фанининг таркибий қисмлари?	Нутқ малакалари, мимика ва пантомимика, ҳиссий психик ҳолат, педагогик такт
Ўқувчилар қалбига йўл топа олиш, уларнинг меҳрини қозонишга қаратилган ўқитувчининг педагогик қобилияти...	Ўқитувчининг педагогик маҳоратидир
Ўқувчи ижодкорлигида намоён бўлувчи компонент...	Креатив ижодкорлик
Педагогик маҳорат фанининг асосий таркибий қисмлари бўлмаган жавобни топинг?	Жисмонан ва руҳан тетиклик, жиззакилик
Педагогик маҳоратни шакллантиришни таъминламайдиган омиллар?	Тушунарли ва таъсирчан фикрни аниқ ифодаламаслик, мулоқот маданиятини шакллантирмаслик
Ўқитувчи ўзининг қандай хусусиятлари устида кўпроқ шуғулланиши керак?	Ҳис-туйғуси, билими, нутқи, ҳатти - ҳаракати
Педагог ўзининг қайси томонларини бошқаришни ўрганиши керак?	Диққатини, руҳиятини, маҳоратини, ҳатти - ҳаракатини
Ўқитувчи ўқувчиларни ўзи билан ҳамкорликка жалб эта олиши учун нима қилиши керак?	Педагогик фао лият ўқувчиларнинг ёш хусусиятларига ва қизиқиш ларига тўғри келиши лозим
Ўқитувчи педагогик қобилиятини намоён этмайдиган хусусиятларни белгиланг?	Маънавий маданият даражасининг юксак бўлмаслиги, педагогик қобилиятнинг ривожланмаслиги
Ўқитувчининг мантиқий қобилияти...	Мулоҳаза юритиш, рақамларни, математикани, мураккаб масалаларни ечишга қизиқиш
Пантомимика бу–	Гавда, қўл ва оёқларнинг ҳаракатидир
“Релаксация” қандай ҳолат?	Жисмонан ва руҳан бўшашиш, бутунлай осойишталик
Мимика бу -	Юз мускуллари орқали ўз сезгиси, фикри, кайфиятини ифодалашдир
Педагогик ва режиссёрлик фаолиятида қандай ўхшашликлар бор?	Ўқитувчининг ўқув-тарбиявий машғулот, тадбирлар “сце нарий”сини ишлаб чиқиши, унда тингловчилар фаолиятини бошқариши бу касбни режиссёр касбига яқинлаштиради
Мимика, пантомимика, жест, дикция бу	Педагогик техника унсурлари
Шахсларнинг ҳис - туйғуси ва психологик ҳолатларини қалбдан ҳис этиш қандай номланади?	Эмпатия
“Устоз шогирдларига қаттиқ зулм ҳам, ҳаддан ташқари кўнгилчанлик ҳам қилмаслиги лозим”. Ушбу фикр қайси алломага тегишли?	Абу Наср Форобий
Педагогик фаолиятда меҳнат малакаси деб нимага айтилади ?	Эгаллаган билимларини ўзларининг ҳаётий ва амалий фаолиятида қўллай билиши
Инсоннинг ижодий фаолияти жараёнида эришиладиган қобилиятларнинг ривожланиш босқичларини белгиланг.	Иқтидор, истеъдод, даҳолик
Қайси қобилият педагогиканинг таълим ва тарбиявий қонуниятларини чуқур ўзлаштиришга ёрдам беради?	Дидактик қобилият
Ўқитувчи ахлоқининг амалий кўринишларидан бири	Педагогик такт
Ўқитувчининг дилкашлиги ... да намоён бўлади	Атрофдаги одамлар билан барқарор, яқин муносабатда бўлишга интилиши
Дикция бу:	Аниқ талаффуз қилиш
Инсон қобилиятига тўғри тавсиф берилган жавоб?	Қобилият – шахснинг муайян фаолият юзасидан лаёқати ва индивидуал психик сифатлар йиғиндисидир
Интроверт шахсларга хос ҳислатли инсонлар?	Ўз-ўзини назорат қилишга, ички хавотирга мойил кишилар
“Буюк дидактика” асарининг муаллифини белгиланг?	Я.А.Коменский
Онгли равишда юзага келтирилган педагогик вазият босқичларини олдиндан режалаштириш нима?	Конструктив қобилият
Ўқитувчининг перцептив қобилиятига нималар киради?	Диққат, кузатувчанлик, ҳаёл
Замонавий, билимли, ватанпарвар инсонларни тарбиялаш кимнинг вазифаси?	Педагогнинг
Бирор фаолиятнинг муваффақиятли, мустақил ва мукаммал бажарилишини таъминлайдиган ноёб қобилиятлар бирикмаси бу...	Талантдир
Новербал коммуникатив воситалар:	Мимика, пантомимика, оҳанг, товуш, тембр, дикция
Ички нутқ	Ўқитувчи онгида ҳосил бўладиган, кишининг оғиз очмасдан фикрлаши, мулоҳаза юритиши, ўйлашидир
Нутқнинг функциялари:	Мулоқот, шахсга таъсир кўрсатиш, таълим ва тарбия воситаси
Аниқ талаффуз қилиш бу:	Дикция
....мазмунан ўқитувчининг нутқида, маърузасида, диалог, монолог ида ўз ифодасини топади. Нуқталар ўрнига тўғри жавобни топинг	Сўз
Тембр -	Товуш рангдорлиги, ёрқинлиги ҳамда унинг ёқимлилиги ва алоҳидалигидир
Нутқнинг мантиқийлиги- бу...	Энг аввало ўқитувчининг сўз бойлиги, тафаккур юритиш қобилияти, идрок этиш маҳоратига боғлиқ
Ўқитувчининг оғзаки нутқи қандай шакллардан иборат?	Монологик ва диалогик
Антик давр мутафаккирларидан кимлар педагогнинг касб маҳорати ва нотиқлик санъати ҳақида фикр билдирганлар?	Суқрот, Платон, Демосфен
Коммуникатив қобилиятни намоён этувчи асосий компонентни белгиланг?	Нутқ маданиятига доир билимлар
Педагогик рефлексиянинг компонентлари:	Ўз-ўзини билиш, англаш, белгилаш, ривожлантириш, назорат қилиш
Берилган жавоблардан қайси бири ўқитувчининг авторитар усулида синф жамоасини бошқарувига тегишли?	Ўқитувчи якка ҳолда гуруҳ фаолиятини белгилайди, ўқувчиларнинг сўзсиз бўйсунишини даъво қилади
Педагогик жараённинг ҳаракат воситаси бу...	Педагогик ўзаро таъсир
Нутқда ўрни бўлмаган вазиятларда расмий сўзлардан фойдаланиш нима дейилади?	Канцеляризм
Қайси файласуф олим ўқувчилар билан савол-жавоб усули орқали таълим-тарбия беришнинг суҳбат методига асос солган?	Суқрот
Эмпатик қобилиятга таъриф берилган қаторни топинг.	Ўқувчиларнинг ҳис-туйғусини, психологик ҳолатларини қалбдан ҳис этиш, тушуниш, идрок этиш, уларга ачиниш хусусиятларидир
Бу қобилият талабаларнинг ўқитувчи томо-нидан турли жамоат ишларига, тўгаракларга жалб қила олишида намоён бўлади.	Ташкилотчилик қобилияти
Билиш қобилияти нималарда намоён бўлади?	Ўқитувчининг ўз фанини ва бошқа фанларни чуқур билишида
Қандай ўқитувчи ўзи якка ҳолда гуруҳ фаолиятининг йўналишларини белгилайди; ўқувчиларга кўрсатмалар ва буйруқлар беради?	Авторитар усулда фаолият олиб борадиган ўқитувчи
Ўз-ўзини билиш, англаш, белгилаш, ривожлантириш, назорат қилиш бу:	Педагогик рефлексия

Педагогик фаолиятни лойиҳалаштириш

Тест саволи	Тўғри жавоб
Луғавий жиҳатдан “competence” тушунчаси қандай маънони ифодалайди?	қобилият
Компетентлик бу:	касбий тайёргарлик даражаси
Инсонпарварлик педагогикасини ривожланиш даври бу:	АҚШ да XX асрнинг 50-60-йй.
Қулай муҳитни яратувчи ўқитувчи бу:	фасилитатор
Педагогик фаолият бу:	ўқитувчи томонидан аниқ мақсадларга мувофиқ ташкил этиладиган касбий ҳаракатлар мажмуи
Педагогик фаолиятни режалаштириш бу:	касбий фаолият лойиҳасини ишлаб чиқиш ва режалаштириш
Ўқитувчи муваффақиятининг сири нимада?	талабалар фаолиятини бошқара олишида
Ўқитувчининг асосий педагогик функциялари бу-	таълим, тарбия, ривожлантириш, шакллантириш жараёнини бошқариш
Педагогик фаолият турлари булар:	Башоратловчилик, лойиҳаловчилик ва тузишлик, ташкиллаштирувчилик, мулоқатлик
Ўқитувчини башоратловчилик фаолияти бу	Педагогик фаолиятни олдиндан кўриш ва башоратлаш ҳамда педагогик жараённи моделлаштириш
Ўқитувчини лойиҳаловчилик ва тузишлик фаолияти бу:	Педагогик жараённи лойиҳалаш ва режалаштириш
Лойиҳавий таълимнинг ривожланиш даври:	XVI Италияда
Лойиҳа методи дидактик усул сифатида нечанчи асрда шаклланган?	XIX асрда
Лойиҳа тушунчасининг луғовий маъноси- бу:	лот. “projectus” – “илгари сурилган”
Дунёга машҳур «Лойиҳа усули» асари муаллифи:	В. Килпатрик
Лойиҳавий таълим жараёни нечта босқичдан иборат?	3 та
Лойиҳалаш бу:	реал натижага олиб келувчи, қатъий тартибга солинган ҳаракатлар изчиллигини ўз ичига олувчи муаммони ўзгартирувчи фаолиятни англатади
Лойиҳавий таълим фаолияти нечта босқичдан иборат?	10 та
Лойиҳанинг нечта тури мавжуд?	3 та
Лойиҳани бажариш муддати бўйича нечта тури мавжуд?	3 та
Лойиҳани фан доираси бўйича нечта турга ажратилади	3 та
Ўқув лойиҳаси устида ишлашнинг бошланғич босқичи неча даврни ўз ичига олади?	3давр
Лойиҳанинг бошланғич босқичда қуйдаги ишлар бажарилади:	Лойиҳа концепциясини ўзгартириш ва ишлаб чиқиш, лойиҳавий фаолиятни ташкил этиш, лойиҳавий фаолиятни режалаштириш
Лойиҳанинг бажариш босқичида қуйдаги ишлар бажарилади:	Лойиҳавий вазифаларни ҳал этиш устида ишлаш, лойиҳавий ишлаш маҳслотини расмийлаштириш, ҳисобот тайёрлаш, натижалар тақдимотини тайёрлаш
Лойиҳанинг якуний босқичида қуйдаги ишлар бажарилади:	Оммавий тақдимот, ҳимоя ва баҳолаш, рефлексия: хулоса чиқариш, ҳисобот топшириш
Лойиҳали таълимда талабалар ўқув-билиш фаолиятини ташкил этиш шакллари булар:	фронтал, индивидуал, гуруҳли, жамоали
Лойиҳали таълим технологиясида қайтар алоқанинг қуйидаги усул ва воситалари қўлланилади:	диагностика, мулоқот, кузатув, баҳолаш, оралиқ натижаларнинг текширилиши
Таълим технологиясини лойиҳалаштириш нечта босқичдан иборат бўлади?	3 та
Аудиториядан ташқари иш: ижро босқичида ўқитувчининг фаолияти бу:	Маслаҳат беради, гуруҳлар ишини мувофиқлаштиради, улар фаолиятини рағбатлантиради, кузатади, ахборот манбаларини излашда ёрдам беради, ўзи ахборот манбаи бўлади, лойиҳа ишлари мониторинги ва назоратини амалга оширади
Лойиҳавий таълимнинг якунловчи босқичи неча босқичда ўтказилади?	3 та
Лойиҳали таълим технологиясининг услубий паспорти нечта таркибдан иборат?	4 та
Таълим технологияси қуйидагилардан иборат бу:	ўқитиш технологиясининг модели, технологик харита, технологик харитага иловалар
Ўқитиш технологиясининг модели неча таркибдан иборат?	5 та
Ўқув машғулотининг технологик харитаси неча босқичдан иборат?	3 та
Ўқув машғулотининг технологик харитасидаги фаолият турлари булар:	ўқитувчи фаолияти, талаба фаолияти, иш босқичлари
Технологик харитага илованинг вазифаси бу:	ўқув жараёнининг ташкилий - дидактик вазифасини бажаради
Ўқув машғулотига киришга неча дақиқа ажратилади?	5-10 дақиқа
Ўқув машғулотининг асосий босқичига неча дақиқа ажратилади?	55-65 дақиқа
Ўқув машғулотининг якуний босқичига неча дақиқа ажратилади?	10-15 дақиқа
Суҳбат семинар машғулоти неча босқичда ўтказилади?	4 та
Мунозара машғулоти неча босқичда ўтказилади?	3 та

Дидактик ўйин технологиясига мансуб дарс турларини белгиланг. 1.Сюжетли-ролли; 2. Ижодий ўйин; 3. Ижодий лойиҳалар; 4. Кичик гуруҳларда ўқитиш; 5. Ишбилармонлар ўйини; 6. Конференциялар; 7. Ўйин-машқлар; 8. Командада ўқитиш	1,2,5,6,7
Дидактик ўйинли дарсларнинг таърифини топинг.	Талабаларнинг билим олиш жараёни ўйин фаолияти билан уйғунлаштирилган дарслар
Дидактик ўйинли дарсларнинг технологик хариталари қандай босқичларни ўз ичига олади? 1. Ташкилий қисм; 2. Ўтган мавзу юзасидан талабаларнинг билимларини назорат қилиш ва баҳолаш; 3. Талабаларнинг билиш фаолиятини ташкил этиш; 4. Янги мазуни ўрганиш; 5. Янги мавзу юзасидан талабаларнинг билимларини назорат қилиш ва баҳолаш; 6. Эришилган натижаларни таҳлил қилиш ва дарсга якун ясаш:	1,3,4,6
Ижодий ўйинларнинг ўзига хос хусусиятини топинг.	Муаммоли вазиятларни ҳал этишга мўлжалланган
Икки талаба ҳамкорликда ишлашига мўлжалланган модуль дастури­нинг моҳиятини аниқланг. 1. Ҳар бир талабанинг қизиқиши, билим савиясини орттириш; 2. Ўқув баҳси ва мунозаралар ўтказиш; 3. Ўз-ўзини баҳолаш; 4. Ўзаро назоратни амалга ошириш; 5. Дарслик устида мустақил ишлаш; 6. Талабаларнинг билимларни ўзлаштириш даражасини орттириш; 7. Ўзаро ҳамкорликда ўқув топшириқларини бажаришни ташкил этиш; 8. Ўзаро ҳамкорлик ва ёрдамни амалга ошириш;	5,6,7,4
Индуктив методга хос хусусиятларни топинг.	Хусусий фактларда умумий хулоса чиқариш
Ишбилармонлар ўйинининг ўзига хос хусусиятини топинг.	Касбий сифатларни таркиб топтириш, илмий дунёқарашни кенгайтириш
Кейс – бу яхлит ахборотлар мажмуи бўлиб, у .... қисмдан иборат	3
Кейс стади методи дастлаб қачон ва қайси таълим муассасасида қўлланила бошланган?	1920 йилда Гарвард бизнес мактабида қўлланилган
Кейс стадидан фойдаланиш учун ўқитувчи томонидан тайёрланадиган кейснинг таркибий қисмларни аниқланг. 1) кейсни таҳлил этиш учун зарур ёрдамчи ахборотлар; 2) аниқ вазият баёни; 3) кейс топшириғи. 4. тақдимот материаллари. 5. маъруза матни 6. силлабус.	1,2,3
Кейс-стади ........ сўздан олинган	Инглизча
Кейс-стади инглизча сўздан олинган бўлиб, cасе .... стадй ..... деган маънони англатади.	Аниқ вазият, таълим
Кичик гуруҳларда ижодий изланишларни ташкил этиш методининг ўзига хос хусусиятларини топинг.	6 кишилик кичик гуруҳлар ташкил этилади, гуруҳдаги ҳар бир талаба ўқув материалининг маълум қисмини ўзлаштиради ва янги мавзу қайта ишлаб чиқилади
Кичик гуруҳларда ўқитиш методининг ўзига хос хусусиятларини топинг.	Ўқитувчи янги мавзуни тушунтиради, сўнгра талабаларнинг кичик гуруҳлардаги мустақил ишлари ташкил этилади
Командада ўқитиш методининг ўзига хос хусусиятларини топинг.	Талабалар тенг сонли командаларга ажратилади, ўқув материали мустақил ўрганилади
Конференцияларнинг ўзига хос хусусиятини топинг.	Илмий, илмий-оммабоп адабиётлар устида мустақил ишлаш, ҳаётга тайёрлаш, онгли равишда касбга йўллаш
Кузатиш методнинг ўзига хос хусусиятларини топинг.	Тирик организмларда борадиган жараёнлар ва табиат жисмларида содир бўладиган ҳодисаларни ўрганиш
Қайси технологияларда талабаларда ақлий фаолият усулларини шакллантириш функцияси етакчи ўрин эгаллайди?	Муаммоли таълим технологиялари
Қайси технологияларда талабаларни ижодий фаолиятга йўллаш функцияси етакчи ўрин эгаллайди?	Лойиҳалаш технологиялари
Қайси технологияларда таълим-тарбия бериш функцияси етакчи ўрин эгаллайди?	Муаммоли ва модулли таълим технологиялари
Қиёслаш методига хос хусусиятларни топинг.	Объектларни таққослаш, ўхшашлик ва фарқларни шартли белгилар билан белгилаш
Қуйидаги методларни мос ҳолда оғзаки (1), кўргазмали (2), мантиқий (3) методларга гуруҳланг. а) маъруза; б) кўргазмали воситаларни намойиш қилиш; в) кузатиш; г) суҳбат; д) индуктив; е) амалий; ж) таҳлил.	1 а,г, 2 б, 3 д, ж
Қуйидагиларни мос ҳолда морфологик (1), анатомик (2), систематик (3) тушунчаларга киритинг. а) табиий объектларни аниқлаш, уларнинг органларининг ташқи тузилишини аниқлаш; б) ҳужайравий тузилиш; в) ўсимлик ва ҳайвонларнинг систематик гуруҳларини аниқлаш; г) тўқималарни ўрганиш.	1а, 2б,г, 3в
Машғулот мақсади қандай йўналишларда белгиланади:	3 йўналишда: таълимий, тарбиявий, ривожлантирувчи
Модул дастурининг қайси турида ўқув баҳси ва мунозаралар, ўзаро ҳамкорлик вужудга келади?	Талабаларнинг кичик гуруҳларда ишлашига мўлжалланган модул дастурида
Модул дастурини тузишда ўқитувчи томонидан амалга ошириладиган ишларнинг кетма-кетлигини аниқланг. 1. Ўқув фаолияти усулларини аниқлаш. 2. Ўқув материалининг мантиқий йўналишини аниқлаш; 3. Модуль дастурининг дидактик мақсадини аниқлаш; 4. Ўқув материалини модулларга ажратиш; 5. Талабалар модулларни мустақил ўзлаштиришлари учун ўқув топшириқларини тузиш; 6. Билимларни аниқлаш ва баҳолаш йўлларини белгилаш; 7. Қўшимча материалларни танлаш.	1,3,5,7,2,4,6
Модул дастурининг турларини аниқланг. 1. Талабаларнинг якка тартибда ишлашига мўлжалланган; 2. Икки талаба ҳамкорликда ишлашига мўлжалланган; 3. Талабаларнинг кичик гуруҳларда ишлашига мўлжалланган; 4. Талабаларнинг командаларда ишлашига мўлжалланган; 5. Талабаларнинг ялпи ишлашига мўлжалланган.	1,2,3
Модуль дастурлари ўзида нималарни мужассамлаштиради? 1. Мавзунинг таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи мақсадларини; 2. Модуль дастурининг дидактик мақсадини; 3. Ўқув топшириқлари; 4. Ўқитувчининг фаолиятини; 5. Талабаларнинг фаолиятини; 6. Ўқув топшириқларини бажариш юзасидан кўрсатмаларни; 7. Модуль дастурини якунлаш.	1,2,3,6,7
Модуль сўзининг луғавий маъносини топинг.	Лотинча - қисм, блок
Муаммоли вазиятларни вужудга келтириш, уларни ҳал этиш юзасидан ўқув фаразларини илгари суриш имконини берадиган методни топинг.	Муаммоли метод
Муаммоли методнинг ўзига хос хусусиятларини топинг.	Муаммоли вазиятларни вужудга келтириш, уларни ҳал этиш юзасидан ўқув фаразларини илгари суриш
Муаммоли таълим технологиясига мансуб дарс турларини белгиланг. 1. Сюжетли-ролли; 2. Ижодий ўйин; 3. Ақлий ҳужум; 4. Кичик гуруҳларда ўқитиш; 5. Ишбилармонлар ўйини; 6. Конференциялар; 7. Ўйин-машқлар; 8. Командада ўқитиш; 9. Илмий мунозара дарслари; 10. Эркин фикрлаш дарслари.	3,9, 10
Муаммоли таълим технологияларида қайси методлар етакчи ўринни эгаллайди? 1. Оғзаки; 2. Амалий; 3. Кўргазмали; 4. Мантиқий; 5. Индуктив; 6. Дедуктив; 7. Таҳлил; 8. Қиёслаш; 9. Умумлаштириш	4,5,6,7,8,9
Назарий билимларни амалиётга қўллаш, ўқув ва меҳнат кўникмаларини шакллантириш имконини берадиган методни топинг.	Амалий метод
Объектларни таққослаш, ўхшашлик ва фарқларни шартли белгилар билан белгилаш имконини берадиган методни топинг.	Қиёслаш методи
Семинар машғулотининг ўзига хос хусусиятлари қайси жавобда кўрсатилган?	Талабаларнинг мавзудаги муҳим масалаларни чуқур ўрганиш юзасидан мустақил ишлашини, кейинчалик уларни жамоа бўлиб муҳокама қилишни ташкил этиш
Силлабуснинг таркибий қисмларини аниқланг. 1. ўқув фанининг қисқача тавсифи ва асосий жиҳатларини акс эттиради. 2. курсни ўрганишнинг мақсадини акс эттиради. 3. талаба учун махсус ишлаб чиқилган дастур. 4. курс таркибидаги мавзулар кетма-кетлигини акс эттиради. 5. ўқитувчи ва талаба ўртасидаги мулоқот воситаси. 6. курснинг қисқача аннотацияси	2,4,6
Силлабуснинг ўзига хос хусусиятларини аниқланг. 1. ўқув фанининг қисқача тавсифи ва асосий жиҳатларини акс эттиради. 2. курсни ўрганишнинг мақсадини акс эттиради. 3. талаба учун махсус ишлаб чиқилган дастур. 4. курс таркибидаги мавзулар кетма-кетлигини акс эттиради. 5. ўқитувчи ва талаба ўртасидаги мулоқот воситаси. 6. курснинг қисқача аннотацияси	1,3,5
Сюжетли-ролли ўйинларнинг ўзига хос хусусиятини топинг.	Табиат ва табиий ҳодисалар ўртасидаги алоқаларни бадиий ёритиш
Талабаларнинг билиш фаолиятини фаоллаштирадиган ва таълим самарадорлигини орттириш имконини берадиган педагогик технологияларни белгиланг.	Ҳамма жавоблар тўғри
Талабаларнинг кичик гуруҳларда ишлашига мўлжалланган модуль дастурининг моҳиятини аниқланг. 1. Ҳар бир талабанинг қизиқиши, билим савиясини орттириш; 2. Ўқув баҳси ва мунозаралар ўтказиш; 3. Ўз-ўзини баҳолаш; 4. Ўзаро назоратни амалга ошириш; 5. Дарслик устида мустақил ишлаш; 6. Талабаларнинг билимларни ўзлаштириш даражасини орттириш; 7. Ўзаро ҳамкорликда ўқув топшириқларини бажаришни ташкил этиш; 8. Ўзаро ҳамкорлик ва ёрдамни амалга ошириш;	2,5,6,7,8
Талабаларнинг якка тартибда ишлашига мўлжалланган модуль дастурининг моҳиятини аниқланг. 1. Ҳар бир талабанинг қизиқиши, билим савиясини орттириш; 2. Ўқув баҳси ва мунозаралар ўтказиш; 3. Ўз-ўзини баҳолаш; 4. Ўзаро назоратни амалга ошириш; 5. Дарслик устида мустақил ишлаш; 6. Талабаларнинг билимларни ўзлаштириш даражасини орттириш; 7. Ўзаро ҳамкорликда ўқув топшириқларини бажаришни ташкил этиш; 8. Ўзаро ҳамкорлик ва ёрдамни амалга ошириш;	1,6,5,3
Таҳлил методига хос хусусиятларни топинг.	Ўрганилган объектларни таркибий қисмларга ажратиш, улар ўртасидаги боғланишларни аниқлаш
Таълим тарбияга биринчи бўлиб таъриф берган алломани топинг.	Абу Наср Форобий
Таълим-тарбия жараёнида фойдаланиладиган Кейс стадининг турларини аниқланг. 1. босма ҳолатдаги Кейс 2. Мультимедиали Кейс. 3. Видео воситасида фойдаланиладиган Кейс 4. Инцидентли Кейс 5. СWОТ таҳлилли Кейс	1,2,3
Тирик организмларда борадиган жараёнлар ва табиат жисмларида содир бўладиган ҳодисаларни ўрганиш имконини берадиган методни топинг.	Кузатиш методи
Ўйин-машқларнинг ўзига хос хусусиятини топинг.	Талабаларнинг билими ва иқтидорини синаш
Умумий биологик тушунчаларни топинг	Организмларнинг ҳужайравий тузилиши, модда ва энергия алмашинуви, организм муҳитнинг ўзаро бирлиги. Ирсият ва ўзгарувчанлик
Умумлаштириш методига хос хусусиятларни топинг.	Ўқув материалидаги типик фактларни аниқлаш, дастлабки хулоса­ларнинг ривожланиш динамикасини тасаввур қилиш, умумий хулосалар чиқариш
Ўрганиладиган мавзу мазмунидан келиб чиққан ҳолда дидактик мақсадига (йўналганлигига) кўра маърузалар турини аниқланг.	Кириш, мавзули, муаммоли, умумлаштирувчи маъруза
Ўрганилган объектларни таркибий қисмларга ажратиш, улар ўртасидаги боғланишларни аниқлаш имконини берадиган методни топинг.	Умумлаштириш методи
Ҳамкорликда ўқитиш технологиясининг Биргаликда ўқиймиз методи ким томонидан ишлаб чиқилган?	Д. Жонсон ва Р. Жонсон
Ҳамкорликда ўқитиш технологиясининг зигзаг ёки арра методи ким томонидан ишлаб чиқилган?	Э. Аронсон
Ҳамкорликда ўқитиш технологиясининг кичик гуруҳларда ижодий изланишларни ташкил этиш методи ким томонидан ишлаб чиқилган?	Ш. Шаран
Ҳамкорликда ўқитиш технологиясининг кичик гуруҳларда ўқитиш методи ким томонидан ишлаб чиқилган?	Р. Славин
Ҳамкорликда ўқитиш технологиясининг командада ўқитиш методи ким томонидан ишлаб чиқилган?	Р. Славин
Ҳамкорликда ўқитишнинг командада ўқитиш методига асосланган дарсларнинг технологик хариталари қандай босқич­ларни ўз ичига олади? 1. Ташкилий қисм; 2. Ўтган мавзу юзасидан талабаларнинг билимларини назорат қилиш ва баҳолаш; 3. Талабаларнинг билиш фаолиятини ташкил этиш; 4. Янги мазуни ўрганиш; 5. Янги мавзу юзасидан талабаларнинг билимларини назорат қилиш ва баҳолаш; 6. Эришилган натижаларни таҳлил қилиш ва дарсга якун ясаш:	1,2,3,4,5,6
Олий таълим муассасаларида биологик фанларни ўқитиш замонавий ёндошувлардан бирини топинг.	Модулли
Олий таълим муассасаларида биологик фанларни ўқитиш замонавий ёндошувлардан бирини топинг.	Инновацион
Олий таълим муассасаларида таълим мазмуни нечта таркибий қисмдан иборат бўлиши аниқланг.	4
Олий таълим муассасаларида таълим мазмунининг таркибий қисмлари тўлиқ берилган жавобни топинг.	Билим, кўникма, малакалар, ижодий фаолият тажрибалари, қадриятлар
Талабаларда таълим мазмунининг биринчи таркибий қисми бўлган билимларни шакллантиришда тасаввур босқичидан кейин қайси босқич келади?	Абстракт тафаккур
Компетенциянинг луғавий маъносини топинг.	Лотинча competens- лаёқатли, қобилиятли
Талабаларда кўникмаларни таркиб топтиришда кўникма таркибига кирадиган иш усулларини бажариш босқичидан кейин қайси босқич келади?	Кўникма таркибига кирадиган иш усулларини такрор бажариш
Талабаларда ижодий фаолият тажрибаларини таркиб топтиришда муаммоларни ҳал этиш йўлларидан бирини топинг.	Таниш бўлган объектларнинг янги хусусият вазифаларини топиш
Талабалар таниш вазиятдаги муаммоларни мустақил равишда ҳал этиш орқали таълим мазмунининг қайси таркибий қисмини ўзлаштиради?	Ижодий фаолият тажрибалари
Биологияни ўқитишда аудиторияда ташкил этиладиган таълим-тарбия жараёни шаклларини топинг.	Маъруза, семинар, амалий ва лаборатория машғулотлари
Биологияни ўқитишда аудиториядан ташқари ташкил этиладиган таълим-тарбия жараёни шаклларини топинг.	Мустақил таълим, курс иши, ўқув-дала ва педагогик амалиёт, битирув-малакавий ишлар
Биологияни ўқитишда фойдаланиладиган маъруза мазмуни ва дидактик мақсадига кўра қандай гуруҳларга ажратилади?	Кириш маърузаси, муаммоли маъруза ва умумлаштирувчи маърузалар
Маърузанинг ахборот бериш функцияси берилган жавобни топинг.	Асосий илмий фактлар, қоидалар, хулосаларнинг моҳиятини ёритиш
Маърузанинг методологик функцияси берилган жавобни топинг.	Фаннинг тадқиқот методларини қиёслаш, чоғиштириш, илмий изланишнинг тамойиллари ва ёндашувларни ёритиш
Кириш маърузасининг дидактик мақсадидан бирини топинг.	Талабаларни янги ўқув материалини қабул қилишга тайёрлаш
Умумлаштирувчи маърузанинг дидактик мақсадидан бирини топинг.	Талабалар томонидан ўзлаштирилган билимларни тизимлаштириш ва умумлаштириш;
Биологияни ўқитишда фойдаланиладиган репродуктив методлар берилган жавобни топинг.	Оғзаки, кўргазмали, амалий методлар
Биологияни ўқитишда фойдаланиладиган фаол методлар­дан бирини топинг.	Муаммоли методлар
Блум таксономияси бўйича ўқув мақсадларини шакллантиришда билиш мақсадидан кейин келадиган мақсад берилган жавобни топинг.	Тушиниш
Блум таксономияси бўйича ўқув мақсадларини шакллантиришда тушиниш мақсадидан кейин келадиган мақсад берилган жавобни топинг.	Амалиётга қўллаш
Блум таксономияси бўйича билиш мақсадининг моҳиятини топинг.	Ахборотни ўзлаштириш
Блум таксономияси бўйича синтез мақсадининг моҳиятини топинг.	Ғояларни мужассамлаштириш
Биологияни ўқитишда педагогик технологиялар нечта даражада қўлланилади.	3
Педагогик амалиётда модулли ўқитиш тизимига нисбатан нечта хил ёндошув мавжуд?	2
Интерфаол тушунчасининг луғавий маъносини топинг.	Инглизча interakt сўзидан олинган бўлиб, inter- ҳамкорликда akt- ҳаракат қилмоқ маъносини билдиради
Биологияни ўқитишда муаммоли изланиш методларининг дидактик мақсадини топинг.	Изчил ва мақсадга йўналтирилган муаммоли вазиятларни талабалар аввал ўзлаштирган билим ва кўникмаларини янги вазиятларда қўллаши орқали ўқув материалини фаол ўзлаштиришига хизмат қилади

	I ______ from Canada.	am
	___________your mother Italian?	is
	Your mother and father are your _________.	parents
	Are your sisters teachers? Yes, they _______.	Are
	His _______ name is Stephen.	brother’s
	Paolo is from Rome. He _________ .	is Italian
	This is ____ book.	his
	____ names are Tony and Mary.	Our
	Peter _________up at 7 o’clock everyday.	gets
	Every morning I go for a _______.	walk
	What ________ your mother do?	does
	I _____ go to school on Saturdays.	don’t
	My sister goes to bed late every night. She _________ goes to be early	never
	He ________ eat breakfast at home.	doesn’t
	He likes _______ .	swimming
	She always eats dinner ________ two o’clock	at
	I often go out _____ Saturday evenings.	on
	She ________ two brothers.	has got
	I ________ got a computer.	haven’t
	Carole ________ a shower every day before breakfast	has
	My brother _______ my father. They’ve both got blue eyes and dark hair.	looks like
	My brother ________ my mother. They are both very friendly.	is like
	My sister lives in ___ old house.	an
	My mother works in a school. _____ school is very big.	the
	I _________ get up very early.	have to
	_________ do homework every day?	Do you have to
	My brother _____ work very hard.	has to
	Policemen have to __________ a uniform.	wear
	We like our neighbours but they don’t like ____.	us
	My brother loves Jane but she doesn’t love ____.	him
	____________ a car? – No, I can’t.	Can you drive
	She can’t ______ a computer.	use
	__________ flowers in your garden?	Are there any
	There ________ books in the living room	are some
	Do you like _____ dogs?	-
	There is a picture ______ the window and the door	between
	How _________ money have you got?	much
	There aren’t ________ people here.	some
	We’ve got _________ eggs in the fridge.	a lot of
	Can you get me a _______of mineral water please?	bottle
	He _____ very shy at school.	was
	Why ______you at school yesterday?	weren’t
	I _________ write my name when I was four.	could
	He _______ to school by bus yesterday.	went
	Where were you ________ night?	last
	I work hard because I don’t want to ______ my exams.	fail
	My sister got a _______ in English from Oxford University.	degree
	Where did he _____ last summer?	go
	Did your dog _____ your dinner?	eat
	They _______ like the book I gave them.	didn’t
	I don’t know _____ here.	anybody
	What _______ now?	are you doing
	She ______ her dinner at the moment.	is eating
	This skirt is too small for me. I can’t do it ______.	up
	Three people ________ jeans today.	are wearing
	These are your books and this one is ________ .	mine
	Our room is here and ______ is there.	theirs
	You’re ____ at English than I am.	better
	The exam is ______ than last year	more difficult
	Do you think I’m ______ than Sara?	prettier
	Don’t forget to switch ______ the TV when you go to bed.	off
	If you want to use e-mail, click_______ this icon.	on
	What are you going to _________ tonight?	do
	We ________to stay in an expensive hotel.	Are going
	I ________ to do any work tonight.	‘m not going
	We mustn’t _______ late. My mum is waiting	be
	I________ do anything tomorrow. It’s a holiday.	don’t have to
	Don’t forget to ______ your swimsuit when you go on holiday	pack
	You should ________ careful at night. It’s dangerous in the dark.	be
	He _______ work so hard. He needs to relax.	shouldn’t
	__________ your homework yet?	Have you done
	We __________ to America last year.	went
	She _______ to school yesterday.	didn’t go
	Where’s Paul? He’s ________ to the shops.	gone
	They haven’t finished their dinner_______	yet
	Quick, sit down. The film has ____ started.	just
	I’ve only been here one day and I’ve _____ met some really nice people.	already
	Has she ever failed an exam? No, she _______.	hasn’t
	Do you often ________ sailing?	go
	They won two matches but they couldn’t ______ England in the final.	beat
	London is on ____ River Thames.	the
	Cornwall is in _________ of England	the south-west
	Have you ever been to ____ Africa?	–
	How many people ______ in your class?	are there
	______ the first man on the moon?	Who was
	______ the number 38 bus go? To the station.	Where does
	The ______ today is 380 degrees.	temperature
	One day I will _______ rich.	be
	She will______ pass her driving test.	never
	The world ______ get cleaner.	won’t
	Will you move to another country? No, I ______ .	won’t
	I’ll have a job ____ three years time.	in
	Will you finish your work ___ next Saturday?	by
	Pandas and whales are both ________ animals.	endangered
	She can sing very _________ .	beautifully
	He’s a very _______ driver.	safe
	Our teacher speaks really ______	quietly
	You drive too _____	fast
	Cars and factories _________ the air.	pollute
	Don’t throw that old paper in the bin. You should _______ it.	recycle
	Paolo is from Rome. He _________ .	is Italian
	This is ____ book.	his
	____ names are Tony and Mary.	Our
	Peter _________up at 7 o’clock everyday.	gets
	Every morning I go for a _______.	walk
	What ________ your mother do?	does
	I _____ go to school on Saturdays.	don’t
	My sister goes to bed late every night. She _________ goes to be early	never
	He ________ eat breakfast at home.	doesn’t
	He likes _______ .	swimming
	She always eats dinner ________ two o’clock	at

Have you got ___ questions? - Yes, I’ve got ___ any/some

…. a party next Saturday. We\'ve sent out the invitations. We\'re having*
... a party next Saturday. We've sent out the invitations? We're having
___ the right of the window there is a sofa. to*
___ week-days I go to the university. on*
____ 7:00 some friends came round for a drink. At
____ does your father do in his free time? A) What
____ from Spain. I’m Rodriguez. I’m
____ the corner there is a writing table. in*
_____ 8.00 _____ the morning. At / in
_____ does your father do in his free time? What
_____ Friday evening we went to a party. On
_____ I was in Paris, I made a lot of friends. While
_____ last year the summer was awful. -
_____ my stay in hospital, the nurses looked after me very well. During
_____ the afternoon we went shopping. In
_____ the computer at the moment? B) Is Mr. Taylor using
_____ when were you born? -
______are you from? Japan. Where
______name is Alice. _____Alice Brown. Her / She`s
_____are you from? Japan. A) Where
_____three languages: French, Spanish, and English. C) I speak
“ _____ Anna Russian?” “ Yes, she____.” Is / isn`t
“ Are_____your parents?” “ Yes, ____ .” A) they / they are
“ Is she English?” “No, ______.” A) she isn`
“ Was it hot yesterday?” “ No, _____.” A) it wasn`t
“ Where _____ now?” “ In her flat.” A) is she
“___ ___ is a hamberger and chips?” “Three pounds fifty.” How much
“____ Martha English? “Yes.she _____” is/is
“____ you married?” “ No, I .” A) Are / `m not
“____ your teachers married?” “Yes, ____” are/ they are
“_____ ______ is a hamberger and chips?” “Three pounds fifty.” A) How much
“_____ is your phone number?” “It`s 9977799” A) What
“_____ you from Barcelona? “No, I’m not” are
“_____ you married?” “No, I _____” are/ ‘m not
“_____ you now?” “I`m at work.” Where`re
“_____ you now?” “I`m at work.” A) Where`
“______ is her mother`s job?” “ She`s a teacher.” What
“______ is his job?” “ He _____ a doctor.” What / is
“_______ her name Liza?” “No, _____ .” Is / she isn`t
“______are you?” “I`m Ann.” Who
“______her name Liza?” “No, _____ .” A) ) Is / she isn`t
“____is Luiza?” “She`s Nick`s wife.” A) Who
“____their names Susan & Denny?” “ Yes, _____.” Are / they are
“Are you a student?” “Yes, I _____.” am
“Are you from India?” “ No, _____.” I`m not
“ “Are you married?” “ No, ______. “ I ’m not
“Are_____your parents?” “ Yes, ____ .” they / they are
“Do you want a cigarette?” “No, thanks. I _____ .” A) don’t smoke
“Don't... your exercises at home, Jane”? Leave
“How old ____ , Alex?” “____ 28 years old.” are you / I`m
“How old ____ Andrew?” “ ____ 20 years old.” is/he is
“How old ____ Mr. and Mrs. White?” “ ____ 50 and 48.” are/they’re
“How old is your brother? “ ____.29.” he is
“I’m going to university next year” “What _____ study?” A) are you going to
“Is she English?” “No, ______.” she isn`t
“Is your cat 3 years old” “Yes, _____.” it`s
“Is your elder sister married?” “No, _____.” she isn`t
“Is your elder sister married?” “No, _____.” A) she isn`t
“It’s very noisy”“Suzy _____ to rock music.” D) is listening
“Was it hot yesterday?” “ No, _____.” it wasn`t
“What ____ this?”“It’s ____ umbrella” is/an
“What _____ ?” “I don’t know. Look it up.” B) does this word mean
“What is___________?” “She is a bank manager.” A) her job
“What is_____name?” “My name`s Carol.” A) your
“What____their____?” “Alex and Peter.” A) are / names
“Where ____ John from?” “_____ from the USA.” is / He’s
“Where ____ she from? “She ____ from Japan” is/is
“Where _____ now?” “ In her flat.” is she
“Where is George” “He _____ a shower.” D) is having
“Where_____She from?” “She_____from from Korea. A) is / is
“Where____John from?” “______from the US.” A) is / He`s
… Arctic ocean is in … North. the/the
… chief programmer was … little man with … dreamy blue eyes. A/a/-
… do you prefer: tea or coke? what
… English is the best way of … it. speaking/ learning
… have one of these sandwiches? Could I
… is your profession? what
… main duty of … present generation is to preserve … peace. The/a/-
… many historical monuments in our city. there are
… moon has no … light. It is bright because … sun shines on it. The/-/the
… most favorite game is cricket, which is called by … English “… greatest game in … world”. he/the/the/the
… mother is a teacher? Ann’s mother is. whose
… Sahara desert is the hottest in the world. the
… USA is … country. It is in … North America. the/a/the
… you ever … in Tashkent? have/been
… you ever… at Ritz? have/stayed
… you often travel abroad? do
…. a party next Saturday. We've sent out the invitations.Javob: We're having
0/1/11/17/20 Find the correct alternative. zero / one / eleven / seventeen / twenty
A football match lasts _____ ninety minutes. for
A friend in need, is a friend indeed. real*
A new highway … in the center of the city. should be built
A: _____ does it rain here? B: Mostly in summer and winter.
A: _____snow? B: In winter. A) When / What about
A: ______ does Barak Obama live? B: In the USA. Where
A: ______does Tom’s nephew do? B: He`s an economist. What
A: _____does Anthony go to work? B: _____ bus. How / By
A: _____snow? B: In winter. When / What about
A: What is ______? B: He is a manager. A) his job
A:____Uzbek? B: Yes, I am. A) Are you
After classes I go _____ to get ready for lessons. to the library*
Alina`s a doctor. She _____ ill people. helps
Anna put the electric fire on… warm. in order get*
Are we going the right way? I think …. so *
Are you going … the office … the morning? to/in
As a rule after classes I go _____ home*.
As a rule I … hamburger and eggs for breakfast, but today I … fish. have/have ordered
As my sister was taking an examination I ___ look after her baby yesterday. had to*
At nine o\'clock yesterday morning we…. for the bus. were waiting*
At nine o'clock yesterday morning we…. for the bus.were waiting 
At the beginning of the film I realized that I ... it before.Javob: saw
At the weekend, I usually _____ go swimming. B) want to
At this time tomorrow… over the Atlantic. ?we'll be flying
ate ate… meat with … vegetables for … second course. -/-/the
Barno _____ in a flat in Tashkent. lives
big - ______ A) small
Brazil ____ in Asia. ____ in South Africa. isn’t / it’s
Cambridge is____ English university. an
Carol _____ hard for her exam last week. C) didn’t study
Central Park is lovely ______ the snow. A) with
Children … on the beach, parents … a rest. are playing/are having
Children usually play football … . after school
Choose the correct answer. “Don:t worry you will be able to ... this exam if you don't pass” Retake
Choose the correct answer. “During my first few weeks at...... I missed my parents a lot.”? boarding-school
Choose the correct answer. Илмий ишимнинг мавзуси...? The title of my thesis is ...
Choose the correct answer. Илмий тадқиқотим мазкур муаммоларга бағишланади?My study deals with the problems of...
Choose the correct answer. Илмий тадқиқотнинг асосий мақсади...? The main aim of the research is...
Choose the correct answer. Илмийишимнингмавзуси...?The title of my thesis is ...
Choose the correct answer. Мен оқил ва кучли инсонларни хурмат қиламан?l respect sensible and strong people
Choose the correct answer. Менда магистр даражаси бор? l have master's degree
Choose the correct answer. Менинг бўйим паст, аммо баланд бўйли бўлишни хоҳлайман?I am short but I want to be tall
Dave _____ a student with her work now. B) is helping
Denny _____ three languages. speaks
Diana … already … her work. Has /finished
Do you play ___ piano? There is ___ piano in your living room. the/a
Don\'t go too fast. I can\'t keep….you. on with*
Don\'t worry. I…be here to help you. shall *
Don’t … the room. Father … there enter/is working
Don't go too fast. I can't keep….you.Javob: up with
Don't make noise: the children ... to sleep. are trying
Don't worry. I…be here to help you.Javob: shall
easy - ________ A) difficult
Eliza ____ from Greece. ____ from Poland. isn’t/she’s
eople usually . . . at home at Christmas – time, and . . . the day with their families . stay / spend
Everest is the ___ mountain in the world highest
Every time that I miss the bus, it means that I ... walk to work.Javob: have to 
expensive - _______ A) cheap
fast - _______ A) slow
Find count nouns. fruit, word, work
Find plural nouns. oxen, children, geese
Find singular nouns. foot, child, fruit
Find the opposite word big - ______ small
Find the opposite word easy - ________ difficult
Find the opposite word expensive - _______ cheap
Find the opposite word fast - _______ slow
Find the opposite word hot - _______ cold
Find the opposite word lovely - _______ horrible
Find the opposite word young - _______ old
He _____ his car every weekend. washes
He … at the zoo yesterday. was
He … his car every weekend. washes
He … never… to London has/been
He … speak German fluently. is able to
He is speaking … the phone. A) on
He spoke so quickly that I ___ hardly understand him. could
He______ from Russia. He is _____ Uzbekistan. A) isn’t / from
He… to the music now is listening
-Hello, what________your name? is
Her dress is very … and …. beautiful/expensive
Here are two ___ pets in ___ house: ___ cat and ___ dog. -, the, a, a
Here's my report ….. it at last. I've finished 
His office is on the third … of this building. floor
hot - _______ A) cold
How are you? I am so-so, thank you
How many sisters _____ ? A) do you have
Howis cat are you? I am so-so, thank you
Hush! The teacher … . is coming
I .. home for lunch on Mondays. I have it in café. don’t go
I ____ thirteen years old am
I ____.22 years old, but Andrew ____ 20 am/is
I _____ angry. John _____ angry too. We _____ angry. am, is, are
I _____ English food. It’s wonderful! D) love
I _____ tall. My stature _____ 190 centimetres. am/is
I _____ understand what you are saying. D) don’t
I … sorry. They … the office at the moment. am/have left
I …home earlier if I hadn’t missed the bus would have been *
I …home earlier if I hadn’t missed the busJavob: would have been 
I am fond of football but I hate basketball. like*
I am very … to you for your help. grateful
I don’t know what … about the film. to tell
I don’t know what is ___ name? her
I don't know why Nancy didn't go to the meeting. She said she…. definitely going?was
I have three________ brothers
I have_____sister. ______ name is Diana. A) a / Her
I haven't got a ticket. If… one, I could get in?Ihad
I hurt my leg _____ I was playing football yesterday. while
I hurt my leg _____ the second half of the match. in
I just had to take the dog out … of the awful weather.in spite
I learn English. This language _____ necessary for me. Is
I learned to drive _____ 1980 _____ the age of 17. in / at
I like visiting museums and art __. galleries
I live in the ______, not the town. country
I live_____ a house _____ Tashkent. in / in
I lived in Paris _____ several years. for
I prefer dogs …cats. I hate cats?to
I really enjoyed the disco. It was great, … ?wasn't it
I study ___ English. I attend ___ English classes in ___ morning. -,-,the
I think I\'ll buy these shoes….. really well. They fit*
I think I'll buy these shoes….. really well?They have fit
I usually … there by train. go
I want you ___ help me with my work to
I was in hospital _____ three weeks. for
I will be waiting … you … 6. for/at
I work …8 a.m. … 5 p.m. from/to
I... to go out at weekends. like
I\'m busy at the moment…. on the computer. I\'m working*
I\'m very tired . …. over four hundred miles today. I\'ve driven *
I\'ve …. made some coffee. It\'s in the kitchen. just *
I\'ve got a meeting… Thursday afternoon. on *
I\'ve read this paragraph three times, and I…understand it. can\'t still*
I________24 years old, but Andrew______23. A) am / is
I______student. A) am / a
I`m _____ a class _____eight other students. A) in / with
I`m _____ university. A) at
I`m______ Samarkand. in
I’ll never forget … first time I saw … real American Christmas tree. the/a
I’m meeting Alan _____ this evening. -
I…like that coat. It\'s really nice. Very*
I…like that coat. It's really nice?do
I…missed the bus. I was only just in time to catch it?nearly
If only people …keep sending me bills?wouldn't
If the bus to the airport hadn't been so late, we… the plane.would have caught
I'm busy at the moment…. on the computer?I'm working
I'm very tired . …. over four hundred miles today?I've driven
In many countries smoking has been _______ in public places?banned
Is it … for man to fly to Mars? possible
Is Kate_____sister? A) your
Is your surname Smith? A) Yes, it is
Isabel … a flight assistant. She … passengers. is/serves
It ____ me an hour to get to the University. takes*
It ____ Monday today. is
It _____ a tree. is
It is necessary that Julia … understand the fact. must
It_____ Sunday today. is
It`s ________ red apple. A) a
It`s good practice ______ you. A) for
It’s my birthday _____ next week. -
It's 11 o'clock so I ... to bed now. am going
I've …. made some coffee. It's in the kitchen?just
I've got a meeting… Thursday afternoon.on 
I've read this paragraph three times, and I…understand it?can't still
Jack, are you listening to ___? me
Janet was out of breath because ...she'd been running 
John __ a pupil, he __ a student. He studies at Moscow State University. isn’t, is
KIA is ______ Korean car. A) a
Last week I was held up _____ three hours. for
Last week Justin said 'I'll do it tomorrow.' He said he would do it….?the following day
Last weekend I _____ some friends and we _____ a meal. B) saw / had
Last year I _____ to America. D) went
Lisa an Max are Americans._____ from U.S.A. A) They`re
London is ___ than New York. older
Look! The cat … your cutlets. is eating
Look! Your pen is …the floor … the table. On/under
lovely - _______ A) horrible
Many tourists … our country every year. visit
Marcus and Carlos ____ my brothers. are*
Mark ___ 19, but Brian and Denis ___ 24 and 26. is/are
Mary, you _____ so attractive! are
Mathematics ... difficult. I don't understand it. is
Max____15, but Bred and Denny____20 and 24 A) is / are
Mother says that we … a beautiful puppy called Molly are allowed to have
My __ aunt and my __ uncle are __ doctors. They work at ___ hospital.-,-,- a
My arms are aching now because… since two o'clock.I've been swimming 
My birthday is ___ the 10th of August. on
My brother … coffee. doesn’t like
My brother learned _____ the same time as me, but I passed first. at
My car… at the moment. I had an accident last week?is being repaired
My dad _____ at 7 o’clock every day. gets up
My father used the money he won to set…his own company?up
My father`s name ______ Tim. A) is
My father… a lot but he gave up ten years ago?used to smoke
My friend … the answer to the question?knows
My friend`s son ______ Russian and French at university. A) has
My mother and father _____ at home. A) are
My mother’s birthday is … March. in
my opinion he is a very clever boy. in
My teacher’s name ____ John is
My uncle died _____ the war. in
National University of Uzbekistan ___after Mirzo Ulugbek. is named
Nigora … at university studies
On Saturdays he … home very early comes
Our friends…. meet us at the airport tonight?are going to
Our new three-roomed flat is ___ than the old one. more comfortable
People who know a foreign language ___ learn a second one easily. can
Pete graduated … the university and was interested … physics from/in
Peter came round _____ the meal. during
Peter came round _____ we were eating. while
Peter is on … night duty. When I go to … bed, he goes to …work. -/-/-
Pierre is a French boy. _____from_____. A) He`s / France
Pierre is French. He _____ from Toulouse. C) comes
Please be quiet! I … cannot hear the teacher
Pythagoras … math to talented children and … new theory. taught/ worked out
Remember that before leaving your work … computers. switch off
Robert... ... ill for three weeks. He's still in hospital?has been
Rome is______ Italian city. A) an
Russian is_____ International language. A) an
Sh! The baby… is sleeping
Sh! You … make a noise. The baby … sleeping. mustn’t/is
She ___ speak well when she was two years old. could
She … ill. She… stay in bed for few days. is/must
She cannot go to the cinema with us, … she has no time
She said that she _______ back later (call)?would call
She_____ from England. A) comes
Snow is _______ A) white
Some millionaires have lots of money and ... what to do with it.Javob: don't know
Someone ….the tickets are free. said me that*
Someone ….the tickets are free.told me 
Speak louder, please. I … not hear you. can
Susan has to work very hard. I… do her job, I'm sure?can't
Susan is _____wife. A) Tom`s
Susan is the woman…. husband is in hospital.whose 
Take your umbrella. It … . is raining
Ted never let himself get … by his job. depressed
The accident was seen by some people …at a bus stop?waiting
The American currency is the ....A) dollar
The best English weather is _____ spring and autumn. in
The book was … that I could read only two chapters. boring
The boy ball in ___ hands. his
The chemist's was open, so luckily, I… buy some aspirin. was able to 
The child never cries at night, …? does he
The dynamo is a machine …used for producing electricity. which
The film star’s photo… (take) when he was shopping with his girlfriend?was taken
The first of September is a great holiday in our country. festival
The government is doing nothing to help…?the poor
The great English scientist lsaac Newton … not far from Cambridge. was born
The house was …building?an old nice stone
The law requires that all cars … regularly tested for safety and efficiency. should be
The lecture was so … that everyone fell asleep. boring
The librarian asked us…so much noise?not to make
The phone rang _____ I was having supper. while
The plane leaves Tashkent … 7 p.m. at
The rain was so sudden that everybody ___ take a taxi. had to*
The statue of Liberty is in … the USA
The teacher told us that the exam results… (not arrive) yet.Javob: hadn’t arrived 
The train … Paris … 4 p.m. leaves/at
The twenty second of December is ___ day in a year. the shortest *
The village is…. Sheffield. It\'s only six miles away. Next*
The village is…. Sheffield. It's only six miles away?along
The weather … very cold and girls … in the park. is/are skating
The weather in England is unreliable. _____ summer it can be hot,but it often rains _____ April and June. In / in
The weekend was boring. I _____ anything. C) didn’t do
The woman is too old. She … walk well. can’t
The woman is too old. She … walk well. is not able to
The young man seems very …?sensible
Their daughter ______ in this hospital. A) works
Their son … at the hospital. works
There … only one sandwich in the basket. is
There are a lot of people in the streets, …? are not there there are
There is a letter … you for
There was no one else at the box office. I…in a queue. needn\'t have waited*
There was no one else at the box office. I…in a queue?didn't need to wait
They ____ Lisa and Max. They ____ from the USA. are/are
They _____ at work now. are
They … just… about this accident. have/heard
They are not my _______ rooms. A) children`s
They_____Mary and Nick. They ____from the Canada. A) are / are
They`re not his ______ mistakes. A) friend`s
This actress is charming. Beautiful*
This car is…. if you're interested in buying it.for sale
This detailed map is…the atlas.more useful than
This dictation is ___ than that one. easier
This is my sister. ________name is Liza. A) Her
This is the photo ______ my father A) of
This place gets…crowded with tourists every summer?more and more
This work _____________ tomorrow. A) will do
This work … be done at once. Must
This_________my friend. _________name`s Max. A) is / His
Those men _____ strong. are
To climb ___ tree is not to climb ___ mountain.. a/a
Toyotas_______Japanese_______. are / cars
Traffic is always bad _____ the rush hour. during
Unfortunately the driver… the red light?didn't see
Usually I .. lunch in canteen don’t want to have
Usually the shop … at 10. is open
Uzbekistan borders on....? Kazakhastan, Kyrgyzstan, Tajikistan, Turkmenistan, Afganistan
Watch out! The children … the window and … a lot of pieces of the glass on the floor. have broken/
Water is a compound molecule … consists of two atoms of hydrogen and one atom of oxygen. which
Water______at 100 degrees.A) boils
We _____ the best! are
We … … foreign language now are learning
We didn’t do anything _____ Sunday. on
We gave… a meal.Javob: the visitors 
We had … meal in the restaurant. a
We had a party last night. …spend all morning clearing up the mess?I've had to
We lived ___ Navoi Street last year. in
We slept late _____ Saturday morning. on
We\'ve lived in this flat…five years. for *
We______student. A) are
We_____Italy. A) are from
We…. to Ireland for our holidays last year?went
We've lived in this flat…five years.for 
What ___ color is your new ___ hat? – It is ___ red. -,-,-
What _____ tonight? C) are you doing
What … you … at the weekend? do / do
What … you…? I … … an article are reading/ am reading
What did you do _____ the weekend? at
What did you leave the meeting early? … I didn't feel very well.because 
What I do at my weekends really depends ____ my mood. on*
What is ___ name, girl? your
What is the national emblem of Canada? Leaf
What is your hobby? l like listening to music and drawing
What is your job?I am a doctor
What line are dairy products given? cream, milk, yoghurt
What time _____ home last night? C) did you get
What was that notice… ? you were looking at
What's the weather like in Canada? How often… there?does it snow
Whats`s this_____English? in
When all the letters and telegrams had been looked … he went … … his work. through, away from
When do you come ____ home after work? -*
When he …, he … to be an architect. grows up/ wants
When I have ____I try to help my parents. free time*
When I looked round the door, the baby… quietly.Javob: was sleeping
When I looked round the door, the baby… quietly.was sleeping
When Martin….the car, he took it out for a drive. had repaired 
When Martin….the car, he took it out for a drive?had repaired
When you buy vegetables they must be … fresh
Where _____ from? A) does Hans come
Where … the secretary now? is
Where are you from? l am from Uzbekistan
Where is Anvar? He ___________ in the laboratory. is working
Where is your little brother now? - He … is playing in the yard
Where there’s ___ will, there’s ___ way. a/a
Where____you____? A) are / from
Where…. the car? did you park *
Where…. the car?did you park
Which team….the game? Won*
Who ... to see me last week? A) came
Would he work late tonight if the boss …(ask) him? asked
Would he work late tonight if the boss …(ask) him?Javob: asked 
York, … last year, is a nice old city.I visited 
You … buy a ticket before entering the cinema. must
You can see a big dining table ___ the middle ___ the room. in/ of*
You can see the details….the computer screen?on
You have met my wife,…? haven’t you
You haven't eaten your pudding, ……it?Don't you want
young - _______ A) old
Your mark is excellent. perfect*