Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида

Таълимда диверсификациялаш жараёнлари -
*янги таълим муассасаларини ташкил этиш, жамоат ташкилотларига таълим функцияларини бериш, янги таълим йўналишлари, янги курслар ва фанларни, фанлараро дастурларни яратиш билан боғлиқ.
	Таълимнинг интернационализациялашуви (байналминаллашуви) -	* миллий тизимларнинг яқинлашуви, уларнинг умумий универсал компонентларда, турли миллий маданиятлар асосида бир-бирини бойитишини англатади
	Таълим интеграцияси -	*таълим ривожланишининг муҳим қирраси бўлиб унинг глобаллиги ҳисобланади
	Ўқиш тугагандан сўнг ҳар бир битирувчи ягона кўринишдаги Diplom supplement дипломига иловани ҳам олиб, бу дипломларнинг конвертирланиши имкониятини берадиган жараён	*Болония
	Республикамизда ҳар йили таълим тизимини ислоҳ этиш ва ривожлантиришга ажратилган маблағлар ЯИМнинг	*10-12 фоизни ташкил этган ҳолда бу давлат бюджетининг 35 фоиздан ортиғини ташкил этмоқда
	1997 йилда қабул қилинган “Таълим тўғрисидаги қонун” ва “Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури”га кўра олий таълим тизимида туб ислоҳотлар амалга оширилиб олий таълимда неча босқичли мутахассислар тайёрланиш тизими жорий этилди.	*икки босқичли мутахассислар тайёрланиш тизими жорий этилди