Олий таълим ўқув жараёнига илғор педагогик технологияларни татбиқ этиш

«Технология – ишлов бериш, ҳолатни ўзгартириш санъати, маҳорати, малакаси ва методлар йиғиндиси» (В.М. Шепель).

• «Технология – ишлов бериш, ҳолатни ўзгартириш санъати, маҳорати, малакаси ва методлар йиғиндиси» (В.М. Шепель).
• «Педагогик технология – талаба ва ўқитувчининг уларга зарур шароит яратиш орқали ўкув жараёнини лойиҳалаштириш, ташкил этиш ва ўтказиш бўйича улар педагогик фаолиятининг ҳар томонлама ўйланган моделидир.»(В.М.Манахов).
• «Педагогик технология – педагогик мақсадларга эришишда фойдаланиладиган шахсий имкониятлар, жиҳозлар ва методологик воситаларда амалда бўлишнинг тизимли йиғиндиси ва тартибини билдиради»(М.В.Кларин).
• «Педагогик технология – бу таълим шаклларини жадаллаштириш вазифасини кўзлаган ўқитиш ва билимларни ўзлаштиришнинг барча жараёнларини техника ва инсон омилларида ва уларнинг биргаликдаги ҳаракатлари воситасида яратиш, татбиқ этиш ва белгилашнинг изчил методидир» (ЮНЕСКО).

• Виктор Максимович Шепель — ф.ф.д. профессор, РТФА академиги,

• Монахов Вадим Макариевич — п.ф.д., профессор, ПФА (РТА) академиги

• Михаил Владимирович Кларин-п.ф.д.

“Педагогик технология” – ўқитишни технологиялаштириш соҳасида педагогик ҳодиса ва жараёнда қўлланиладиган тушунча.

• “Педагогик технология” – ўқитишни технологиялаштириш соҳасида педагогик ҳодиса ва жараёнда қўлланиладиган тушунча.
• “Таълим технологияси” –ўз олдига ўқитиш шаклларини мақбуллаштириш вазифасини қўювчи, техник ва инсоний манбалар (ресурслар) ва уларнинг ўзаро ҳаракатини ҳисобга олган ҳолда таълим бериш ва билимларни ўзлаштириш жараёнларини аниқлаш ҳамда қўллашнинг яратувчи тизимли усулидир (ЮНЕСКО).
• Ўқитиш технологияси: бу мавжуд шароит ва ўрнатилган вақтда белгиланган таълимий мақсад ва кўзланаётган натижаларга кафолатли эришишнинг таъминловчи, мулоқот, ахборот, бошқарув ва ўқитишнинг энг қулай йўл ва воситаларининг тартибли йиғиндиси (ўқитиш технологиясининг жараёнли ва баёнли жиҳати);
• юзага келган таълим жараёни субъектларининг ҳамкорликдаги ҳаракатлари, амалдаги жараён (ўқитиш технологиясининг) тартиби.
• деб таъриф берган.