Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта

4.5. Ёшларга оид давлат сиёсатини такомиллаштириш: 
жисмонан соғлом, руҳан ва ақлан ривожланган, мустақил 
фикрлайдиган, Ватанга содиқ, қатъий ҳаётий нуқтаи назарга эга ёшларни 
тарбиялаш, демократик ислоҳотларни чуқурлаштириш ва фуқаролик 
жамиятини ривожлантириш жараёнида уларнинг ижтимоий фаоллигини 
ошириш; 
ўрта 
махсус, 
касб-ҳунар 
ва 
олий 
таълим 
муассасалари 
битирувчиларини ишга жойлаштириш ҳамда хусусий тадбиркорлик соҳасига 
жалб этиш; 
ёш авлоднинг ижодий ва интеллектуал салоҳиятини қўллаб-қувватлаш 
ва рўёбга чиқариш, болалар ва ёшлар ўртасида соғлом турмуш тарзини 
шакллантириш, уларни жисмоний тарбия ва спортга кенг жалб этиш; 
ёшларни ижтимоий ҳимоя қилиш, ёш оилалар учун муносиб уй-жой 
ва ижтимоий-маиший шароитларни яратиш; 
ёшларга оид давлат сиёсатини амалга оширишда давлат ҳокимияти ва 
бошқаруви 
органлари, 
таълим 
муассасалари, 
ёшлар 
ва 
бошқа 
ташкилотларнинг самарали фаолиятини ташкил этиш. 

---

76 
V. Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни 
таъминлаш ҳамда чуқур ўйланган, ўзаро манфаатли ва амалий ташқи 
сиёсат соҳасидаги устувор йўналишлар 
5.1. Хавфсизлик, диний бағрикенглик ва миллатлараро 
тотувликни таъминлаш соҳасидаги устувор йўналишлар: 
Ўзбекистон Республикасининг конституциявий тузуми, суверенитети, 
ҳудудий яхлитлигини муҳофаза қилиш; 
ахборот хавфсизлигини таъминлаш ва ахборотни ҳимоя қилиш 
тизимини такомиллаштириш, ахборот соҳасидаги таҳдидларга ўз вақтида ва 
муносиб қаршилик кўрсатиш; 
фуқаролик, миллатлараро ва конфессиялараро тинчлик ҳамда 
тотувликни мустаҳкамлаш; 
давлатнинг мудофаа қобилиятини мустаҳкамлаш, Ўзбекистон 
Республикаси Қуролли Кучларининг жанговар қудрати ва салоҳиятини 
ошириш; 
атроф-табиий муҳит, аҳоли саломатлиги ва генофондига зиён 
етказадиган экологик муаммоларни олдини олиш; 
фавқулодда вазиятларни олдини олиш ва бартараф этиш тизимини 
такомиллаштириш.