Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта

5 
2 
6 
3 
4. Қуйида берилганлар акслантиришми ёки акслантириш эмаслигини 
жадвалга рақамлари орқали ёзинг. 
1) 
 
0
:

Z

;
2)
 

P
N

1
/
:

; (Р-туб сонлар тўплами, 
n
n

)
(

нинг энг кичик туб бўлувчиси;
3)
 


Z
x
x
x

/
)
;
(
2
 ;
4) 


бўлади
сонни
у 
сон
х
ва
/
)
;
(
N
x
y
x

 
5) 
х
х
R
)
(
бўлганда


= 
х
;
R
R

:

6) 



R
R
f
e
x
f
x
:
;
)
(
 
Математик тушунча 
Жавоб рақамлари 
Акслантириш 
Акслантириш эмас 
Инъектив акслантириш 
Суръектив акслантириш 
Жавоби: 
Математик тушунча 
Жавоб рақамлари 
Акслантириш 
1, 2
Акслантириш эмас 
3, 4 
Инъектив акслантириш 
5, 
1
7
4
6
5
2
3

---

71 
Суръектив акслантириш 
6,
5.
Қуйида берилган фикрларнинг қайсилари тўғри?
А. Бинар муносабат турлари: инъектив, биектив, суръектив. 
Б. А тўпламнинг исталган 
х 
элементи учун 
хРх 
муносабат ўринли бўлса,
Р 
муносабат рефлексив муносабат бўлади. 
C. Ҳар қандай мусбат рационал сон бирор кесманинг узунлигини ифодалайди. 
Д. Натурал соннинг 9 га бўлиниши учун шу соннинг 3 га бўлиниши зарур ва 
етарлидир. 
Э. Натурал сонлар тўпламида аниқланган “
а 
дан бевосита кейин келади ” 
муносабати бир ўринли алгебраик амалдир. 
Ф. Теоремаларни исботлашнинг 4 та асосий усули мавжуд.
Г. 5 – туб ва мураккаб сон. 
Жавоб:
__________
Жавоб:В, С, Е, Ф.________ 
6. Тушириб қолдирилган сўзларни ёзинг.
1) Артериал қон босимининг нормага нисбатан ортиши __________дейилади.
2) Артериал қон босимининг нормага нисбатан пасайиши ________дейилади.
 
6. Тушириб қолдирилган сўзларни ёзинг. (Жавоби) 
1) Артериал қон босимининг нормага нисбатан ортиши 
гипертония 
дейилади.
2) Артериал қон босимининг нормага нисбатан пасайиши 
гипотония 
дейилади.
Талабаларнинг Блум таксономияси бўйича билимларни синтезлаш ўқув 
мақсадига эришилганлик даражасини назорат қилиш ва баҳолашда 
фойдаланиладиган ностандарт тест топшириқлари 
Ўқув мақсадлари ичида билимларни синтезлаш муҳим ўрин тутади. Синтезлаш 
ўқув мақсадининг асосий моҳияти талабалар томонидан курс ёки мавзу 
мазмунидаги асосий ғояларни мужассамлаштириш, жараён ва объектларнинг 
ўзига хос хусусиятларига кўра гуруҳларга ажратиш, ёки умумлаштириш, 
реконструкция қилиш саналади. Талабалар томонидан амалга оширилиши керак 
бўлган мазкур ақлий операцияларни стандарт ўқув ва тест топшириқлари 
воситасида назорат қилиш ва баҳолаш имконияти мавжуд эмас. Шу сабабли 
қуйида берилаётган кўп жавобли ностандарт тестлардан фойдаланиш тавсия 
этилади.