Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта



Download 3,18 Mb.
Pdf ko'rish
bet6/80
Sana29.04.2022
Hajmi3,18 Mb.
#593419
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   80
Bog'liq
Virtual-talim-texnologiyasi

 
ЎҚИТИШ ШАКЛЛАРИ 
 
Мазкур модул бўйича қуйидаги ўқитиш шаклларидан фойдаланилади: 
-
маърузалар, амалий машғулотлар (маълумотлар ва технологияларни 
англаб олиш, ақлий қизиқишни ривожлантириш, назарий билимларни 
мустаҳкамлаш); 
-
давра суҳбатлари (кўрилаётган лойиҳа ечимлари бўйича таклиф 
бериш қобилиятини ошириш, эшитиш, идрок қилиш ва мантиқий хулосалар 
чиқариш); 
-
баҳс ва мунозаралар (лойиҳалар ечими бўйича далиллар ва асосли 
аргументларни тақдим қилиш, эшитиш ва муаммолар ечимини топиш 
қобилиятини ривожлантириш). 
БАҲОЛАШ МЕЗОНИ 
 

 
Баҳолаш турлари
 
Максимал 
балл
 
Баллар
 
1
Кейс топшириқлари
2.5
1.2 балл
2
Мустақил иш 
топшириқлари
0.5 балл
3
Амалий топшириқлар
0.8 балл


11 
II. МОДУЛНИ ЎҚИТИШДА ФОЙДАЛАНИЛАДИГАН ИНТРЕФАОЛ 
ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИ 
“Ақлий ҳужум” методи 
- бирор муаммо бўйича таълим олувчилар 
томонидан билдирилган эркин фикр ва мулоҳазаларни тўплаб, улар орқали 
маълум бир ечимга келинадиган методдир. “Ақлий ҳужум” методининг ёзма 
ва оғзаки шакллари мавжуд. Оғзаки шаклида таълим берувчи томонидан 
берилган саволга таълим олувчиларнинг ҳар бири ўз фикрини оғзаки 
билдиради. Таълим олувчилар ўз жавобларини аниқ ва қисқа тарзда баён 
этадилар. Ёзма шаклида эса берилган саволга таълим олувчилар ўз 
жавобларини қоғоз карточкаларга қисқа ва барчага кўринарли тарзда 
ёзадилар. Жавоблар доскага (магнитлар ёрдамида) ёки «пинборд» доскасига 
(игналар ёрдамида) маҳкамланади. “Ақлий ҳужум” методининг ёзма шаклида 
жавобларни маълум белгилар бўйича гуруҳлаб чиқиш имконияти мавжуддир.
Ушбу метод тўғри ва ижобий қўлланилганда шахсни эркин, ижодий ва 
ностандарт фикрлашга ўргатади.
“Ақлий ҳужум” методидан фойдаланилганда таълим олувчиларнинг 
барчасини жалб этиш имконияти бўлади, шу жумладан таълим олувчиларда 
мулоқот қилиш ва мунозара олиб бориш маданияти шаклланади. Таълим 
олувчилар ўз фикрини фақат оғзаки эмас, балки ёзма равишда баён этиш 
маҳорати, мантиқий ва тизимли фикр юритиш кўникмаси ривожланади. 
Билдирилган фикрлар баҳоланмаслиги таълим олувчиларда турли ғоялар 
шаклланишига олиб келади. Бу метод таълим олувчиларда ижодий 
тафаккурни ривожлантириш учун хизмат қилади.
“Ақлий ҳужум” методи таълим берувчи томонидан қўйилган мақсадга 
қараб амалга оширилади: 
1. Таълим олувчиларнинг бошланғич билимларини аниқлаш мақсад 
қилиб қўйилганда, бу метод дарснинг мавзуга кириш қисмида амалга 
оширилади. 


12 

Download 3,18 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   80




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish