Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни



Download 0,84 Mb.
Pdf ko'rish
bet50/83
Sana22.02.2022
Hajmi0,84 Mb.
#98583
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   83
Bog'liq
6.2-Адабиёт-ўқитиш-методикаси

кўзимдан тошар” ифодаси моҳиятини тўла англай олади. Кўнгил истагини 
бажаролмаган афтода ошиқ ва бунга имкон бермаган маъшуқа руҳий ҳолати 
шеърда бирваракайига: “Мени енгиб бормоқда ўлим, сени эса қийнайди 
яшаш” тарзида тасвир этилган. Шоирнинг ҳам иккиланиб, ҳам зидланган 
андуҳи 
сабабини 
англашга 
уриниш 
ўқирман 
сезимларини 
ингичкалаштиради, унинг туйғуларини юксалтиради. “Мен”нинг ўлимга 
енгилиб бораётганидан ёзғириши осон тушунилади, лекин “сен”нинг 
яшашдан қийналиши сабабини илғаш учун фикр учқурлигидан ташқари, 
ҳиссиёт тозалиги ҳам керак бўлади.
Шеърхон: “Куймоқ бўлди менинг насибам, бахтиёрлик - сенинг 
қисматинг” сатрлари англатган ҳолат олдинги мисралардан келиб 
чиқадиган мазмунга боғлай билинса, қаҳрамон руҳияти яқиндан ҳис 
этилади. Ифодаланаётган туйғуни жилолантириш борасида Фахриёрнинг 
маҳорати шунда намоён бўладики, у сўзлар ташийдиган одатий маъноларни 
тубдан ўзгартириб юбориб, уларга тамомила янги маъно ва сезимлар юклай 
олади. Одатда, ижобий маъно ташийдиган “насиба” сўзи ўз-ўзидан 
насибадор одамнинг мамнунлигини ҳам ифода этарди. Шеърда эса шоир бу 
сўзга салбий маъно оттенкаси юклаб, куйиш ҳолати билан боғлайди. 


70 
“Қисмат” сўзи зимнида эса, табиий равишда, чорасизлик, маҳкумлик 
маънолари ҳам бўларди. Фахриёрнинг шеърида қисмат бахтиёрлик билан 
боғланиб, ифодага ўзгача бир рангинлик беради. Муҳими, бунда ифодагина 
ўзгариб қолмай, мазмун ҳам теранлашади. 
Шеърдан: “Сен-чи ётсан. Бахтнинг аёли” тарзида телеграф йўсинида 
чиқарилган хулоса ўқувчини ҳаётий вазият ва инсоний муносабатларнинг 
нақадар чигал экани ҳақида жиддий мулоҳаза юритишга ундайди. 
Шеърнинг сўнгги бандидаги мисраларга оғир инсоний изтироб 
яширинганини пайқаш киши туйғуларини юксалтиради: 
Юракларим кўзимдан тошар, 
қисмат бўлди кўзлар қароси. 
Қошлар аро айрилиқ яшар. 
Бу ўринда сатрлардан чиқадиган мазмунни англашгина етарли эмас. Чунки 
умумий маънодан ҳам кўра айнан ифодадаги инжалик шеър мазмунини 
теранлаштирган ва айнан шу ўринларда модернча поэтик тафаккур 
йўсинидаги ўзига хослик ёрқин намоён бўлган. “Қисмат бўлди кўзлар 
қароси” сатри орқали “менинг қисматим сенинг кўзингдай қора бўлди” 
тарзидаги ҳасрат билан бирга ёр кўзининг қоралигига ҳам нозик ишора бор. 
Лекин бу – муҳими эмас. Негаки, мисрада ҳали оқибат ҳақидаги 
ахборотгина айтилган. Сабабнинг кутилмаган сеҳрли ифодаси “Қошлар аро 

Download 0,84 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   83




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish