Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

 
Муаммоли вазиятлар усули қўлланилган 
ўқув машғулотининг технологик харитаси 
Иш босқичлари
Фаолият шакли ва мазмуни
Тайѐргарлик
 

Таълим берувчи мавзу, муаммоли 
(муаммо) вазиятни танлайди,
1 – босқич 
Муаммога 
Кириш

Тингловчилар 
гуруҳларга 
бўлинадилар; муаммоли вазиятлар баѐн 
қилинган материаллар билан танишадилар 
2 - босқич
Муаммога кириш 
 
 

Ушбу муаммони ҳал этишнинг турли 
имкониятларини 
гуруҳларда 
муҳокама 
қиладилар, уларни таҳлил қиладилар, энг 
мақбулларини топадилар, ягона фикрни 
ифодалайдилар. 
3 - босқич
. 
Натижаларни 
тақдим этиш 

Натижаларни маълум қилади, бошқа 
гуруҳ вариантларини муҳокама қиладилар 
4 - босқич
Умумлаштириш, 
якун ясаш 

Баҳосиз ва қисқа равишда муаммони 
ечишнинг асосий ва ҳал этиш йўлларини 
санаб ўтади. Муаммоли вазиятни ечиш 
жараѐнида қилинган хулосаларга эътибор 
қаратади 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

15 
Лойиҳалар усули 
Лойиҳалар усули
билим ва малакаларни амалий қўллаш, таҳлил ва 
баҳолашни назарда тутувчи мажмуали ўқитиш усулини амалга оширади. 
Таълим олувчилар юқори даражада, бошқа ўқитиш усулларидан 
фойдаланишга қараганда, режалаштиришда, ташкиллаштиришда, назоратда, 
таҳлил қилиш ва вазифани бажариш натижаларини баҳолашда иштирок 
этадилар. Лойиҳа фанлараро, бир фан ѐки фан ташқарисида бўлиши мумкин. 
 
Лойиҳа усулининг амалга ошириш босқичлари 
 
Иш босқичлари