Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кузланган асосий максад нимадан иборат?

Дельфи усули бу канака бахолари усули хисобланади?

*Эксперт бахолари

402. 
     Ахборот хавфсизлиги сохасида тизимли ёндошув ёрдамида урганиладиган муаммолар нималардан иборат?
     

*Максимал даражада миллий ^авфсизлик тузилмасининг та^лили, ^авф-хатар та^лили ва уларни бартараф этиш чораларини ишлаб чикиш

402. 
     Тизимли тахлил куйидаги боскичлардан ташкил топган ...
     

масалани куйилиши, муаммо тадкикоти, дастлабки мухокама(келишув), тасдиклаш(тажрибавий текшириш), охирги мухокама, кабул килинган мухокамани амалга ошириш

402. 
     Иерархиклик (жойлашув) белгиси бу ...
     

элементлар йигиндиси, уларни алохида узлари *ам тизим сифатида каралиши мумкин, бошлангич тизимлар умумий тизимнинг бир кисмидир, яъни тизим, тизим иерархияси кисми сифатида курилади

402. 
     Яхлитлиликнинг функционал белгиси бу ...
     

интегратив хусусиятларнинг мавжудлиги тизим учун характерлидир, тизимда мавжуд булган, аммо унинг алохида элементларидан *еч бирига хос булмаган ёки уларнинг йигиндиси

402. 
     Мавжудлилик белгиси бу ...
     

мавжуд элементлар орасидаги алокалар тизим учун характерли (турли *ар хил элементларни туплаш тизим ^исобланмайди)

402. 
     Тизимнинг «классик» назарияси ...
     

классик математикадан фойдаланади ва куйидаги максадларга эга: умуман тизимларга ёки уларнинг муайян синфларига кулланиладиган тамойилларни урнатиш; уларнинг тадкик килиш ва тавсифлаш учун воситаларни ишлаб чикиш ва ушбу воситаларни муайян ^одисаларга нисбатан куллаш

402.