Олий математика

3.
V. Фан ўқитилишининг натижалари (шаклланадиган компетенциялар) “Олий математика” ўқув фанини ўзлаштириш жараёнида амалга ошириладиган масалалар доирасида талаба: фан дастури бўйича чуқур амалий ва назарий билимларга, ўзлаштирилган математик тушунчаларни, тасдиқларни геометрик нуқтаи назардан тасаввур қила олишни, математик тадқикот усулларининг ҳозирги замон фан ва техникасидаги ўзига хос муҳим ўрни ҳақида тасаввур ва билимга эга бўлиши; объектлар миқдорий ва сифат муносабатларини ифодалаш учун математик символлардан фойдаланиш бўйича, алгебраик тенгламаларни аналитик ва сонли ечиш бўйича, математик масалаларни ечиш усулларини мукаммал ўзлаштириб, ечимларини амалиётга қўллаш кўникмаларига эга бўлиши; чизиқли алгебра элементларини; аналитик геометрияни; математик таҳлилни; комплекс сонлар назариясини; дифференциал тенгламаларни ечишнинг қулай усулларини танлай билиши ва улардан жараёнларни таҳлил қилиш усулларини қўллаш, муаммолар бўйича ечимлар қабул қилиш малакасига эга бўлиши керак.
4.	VI. Таълим технологиялари ва методлари: маърузалар; гуруҳларда ишлаш; тақдимотларни қилиш; индивидуал лойиҳалар; жамоа бўлиб ишлаш ва ҳимоя қилиш учун лойиҳалар. интерфаол таълим методлари
5.	VII. Кредитларни олиш учун талаблар: Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тўла ўзлаштириш, таҳлил натижаларини тўғри акс эттира олиш, ўрганилаётган жараёнлар ҳақида мустақил мушоҳада юритиш ва оралиқ назорат шаклларида берилган вазифа ва топшириқларни бажариш, якуний назорат бўйича ёзма ишни топшириш.