Oila tushunchasi

OILA GENDER MUNOSABATLARI 

ELEMENTI SIFATIDA 

Jamiyat rivojlanishining asosiy ko’rinishlaridan 

biri har ikki jins vakillari o’rtasida teng 

huquqlar, teng imkoniyatlar tizimining 

mavjudligidir. Agar qaysidir jamiyatda gender 

tenglik ta’minlanmas ekan u jamiyatda 

rivojlanish bo’lmaydi, sabasi ayol va erkak 

huquqlari buzilar ekan  o’sha  jamiyatning 

ijtimoiy hayotida tengsizlik yuzaga keladi, 

mehnat unumdorligi pasayadi, iqtisodiy o’sish 

sekinlashadi, farzandlar nosog’lom tug’iladi, 

qashshoqlik darajasi ortib boradi. 

Afsuski,  jamiyatimizda  ayollar  va  erkaklar 

huquqlari  tengligi  har  doim  ham  bir  xilda 

namoyon  bo’lavermaydi,  sababi  erkaklarning 

ayol kishini ojiza deb  bilishi ba’zi oilalarda tarb 

iya orqali  an’ana sifatida singdirilgan. Bejizga 

aytishmaydi  ”Qush  uyasida  ko’rganini  qiladi” 

deb.  Oilalarda  gender  tenglikni  ta’minlashda 

katta avlodning o’rni juda muhim. 

Shu sababdan ham oila ijtimoiy institut sifatida 

gender tenglik masalalari ham birinchi navbatda 

oilada  er-xotin  o’rtasidagi  munosabatlarda 

shakllanadi.  Nega  endi  aynan  oilalarda  va 

ularning  muhitida  erkak  va  ayolning  tenglik 

masalalarini o’rganish davlat siyosati darajasida 

o’rganilmoqda?  Sababi,  aynan  oila  omili  turli 

ijtimoiy 

maqomlarni 

egallaydigan 

jamoa 

sifatida  shaxs    tarbiyasi,  avlodlar  vorisiyligi 

bilan  insonga  butun  umri  davomida  ta’sir 

etuvchi,  mavjud  bo’lishiga  ko’ra  toifalanuvchi 

fuqarolik jamiyati institutlaridan biridir. 

 

 

---

 

 

 

 

O’z davrida jadid bobokalonlarimizdan A.Fitrat 

”Har bir millatning saodati va izzati, albatta shu 

xalqning ichki  intizomi va totuvligiga  bog’liq 

 

Tinchlik va totuvlik esa  shu millat oilalarining 

intizomiga  tayanadi.  Qayerda  oila  munosabati 

kuchli  intizom  va  tarbiyaga  tayansa,  mamlakat 

va  millat  ham  kuchli  va  tartibli  bo’ladi”  deb 

ta’kidlagan.  Demak,  oilalar  kichik  ijtimoiy 

institut  sifatida  faoliyat  olib  borishi  bilan 

individual 

qobiliyatlarni, 

shaxsiy, 

kasbiy 

qiziqishlarni,  ta’limiy,  tarbiyaviy,  axloqiy 

me’yorlarni,  erkak  va  ayol    ‘rtasidagi  tenglik 

masalalarini  shakllantiradi.  

Biz bilamizki, qadimdan er o’z oilasini boqishi, 

pul  topib  kelishi,  uy  ro’zg’orini  but  qilishi, 

moddiy  tomondan  ta’minlanishi,  ayol  esa  uy 

yumushlarini  bajarish,  ovqat  qilish,  bola 

tarbiyasi  bilan  shug’ullanishi  lozim  bo’lib 

kelgan.  

 

Vitogen  (hayotiy)  ta’lim  -  bu  insonning 

ma’lum  bir  hayot  bosqichida  shakllangan, 

shaxsiy munosabatlarni  aks ettiruvchi bilimlar, 

xis-tuyg’ular 

harakatlar 

majmuidir.     

Shaxsning hayotiy tajribasi uning intellektual-

psixoligik 

va 

pedagogiksalohiyatini 

dolzarblashtirish  va  zaruruyatga  aylantirishga 

yo’naltirilgan  ta’lim  hisoblanib,  ikki  xil 

hayotiy  tajribaga  asoslanadi.  Birinchi  hayotiy 

---

tajriba-insonuchun 

yetarli 

qiymatga 

ega 

bo’lmagan  hayoti  va  faoliyatining  ayrim 

jihatlarini ifodalasa; ikkinchi hayotiy tajribada 

esa  insonga  qadrli  bo’lgan  uzoq  muddat 

xotirasida  saqlangan  va  tegishli  vaziyatlarda 

yangilanishga  tayyor  bo’lgan  faoliyatdir.  Bu 

tajriba 

zamonaviy 

pedagogikada