Oila pedagogikasi

0 ‘yinning mazmun va mohiyatiga ko‘ra: 
tayyorgarlik 
davri, o‘yinga kirishish, o‘yindagi harakatlami muhokama 
qilish, asosiylarini belgilab olish. Bu jarayon o‘yin maz- 
munini to‘laroq ifoda eta olishga, o‘zaro iliq munosabatlarini 
o‘matishda, kelishib olishga yordam beradi. 0 ‘yinni rivoj- 
lantirish uchun o‘yinga qo‘yiladigan talablar mazmunini 
o‘zgartirish kerak. 0 ‘yin vaziyatini tanlash, o‘yinga rahbarlik 
qilayotgan ota-onaning mahoratiga, qiziqishiga bog‘liqdir.
Ota-ona 
oilada 
bolalaming 
ijodiy 
qobiliyatlarini 
mahoratlarini o‘stirish maqsadida badiiy asarlami, ertak va 
hikoyalami sahnalashtirish usullaridan keng foydalanishlari 
mumkin.
Sahnalashtirish o‘yinlarida bola o‘yin jarayoniga kirib 
boradi, voqea va ertak qahramonlarining ichki hayotiga 
bevosita aloqador bo‘lgan qahramonlik, jasurlik, mehribonlik, 
jonbozlik, jonkuyarlik kabi ijobiy fazilatlami o‘zlarida yaqqol 
namoyon qiladilar. Bu jarayonda bolalaming nutq faolligi, 
lug‘at boyligi, dunyoqarashi kengayib boradi.
182

---

Sahnalashtirish uchun badiiy asar, ertaklar tanlash katta 
yoshdagilardan bolalaming yosh xususiyatlari, qiziqishlari, 
istaklarini hisobga olishni talab etadi.