Оила кутубхонаси бахтли бола маънавияти

 
 
Кўникма шаклланмаганида: 
Бола ўзини оқлаш учун ёлғон ишлатиши ёки ўзини айбдор сезиши 
(невротик ривожланиш), йиғлаши. 
 
Кўникма шаклланиш поғоналари:
1. Хатога оддий ҳолдек қараш: “Ҳамма ҳам адашади”. 
2. У бу хатоси нимага ўргатганини тан олади: “Мен энди бундай 
қилмайман, чунки…”. 
3. Хатосига бўлган катталарнинг муносабатини ўзлаштириб: “Энди мен 
ўз хатомни тушундим ва бу яхши” дейди. 

---

197 
37. НОХАҚ АЙБЛАШЛАРГА ТЎҒРИ ЁНДАШИШ
 
 
 
Кўникма мазмуни:
нохақ айланаётганлигини англаш ва ўзини 
айбсизлигини тушинтира олиш. 
 
Ушбу кўникма намоён бўлиши мумкин бўлган ҳолатлар: 
а) Тарбиячи болани бошқа бола қилган иши учун айблаганида; 
б) Ота-онаси ўзлари яшириб қўйиб,эсидан чиқарган нарсани бола олган 
деб айблашганида; 
 
Кўникма шаклланмаганида 
Бола ўзини оқлай олмасдан, ўзини айбдор ҳис этишни давом этади 
(невротик ривожланиш). 
 
Кўникма шаклланиш поғоналари:
1. Бола уни айблашаётганини сезади. 
2. Уни нохақ айблашаётганини айтмоқчи бўлади. 
3. Катталарнинг ўз нуқтаи назарларини эшитишга тайёр. 
4. Агарда айбловни тўғри қўйилганлигига ишонч ҳосил қилса, узур 
сўрайди, ва хатосини кўрсатганлари учун миннатдор бўлади, акс ҳолда эса 
ўзининг айбдор эмаслигини исботлашга уринади. 
38. АЙБДОРЛИГИДА ЎЗИНИ ТЎҒРИ ТУТИШ

---

198 
 
Кўникма мазмуни: 
айбдор ёки айбдор эмаслигини ўйлаб кўриши, 
агарда айбдор бўлса вазиятдан чиқиш чорасини қидириши(кечирим сўраш, 
тўғрилаш). 
 
Ушбу кўникма пайдо бўлиши мумкин бўлган ҳолатлар: 
а) Бола онасининг вазасини синдирганда; 
б) Боғчада бола ухлашни хоҳламай тарбиячи чиқиб кетганда кроватда 
сакраганида;