Обучение как средство реализации образовательных перспектив

2018 йилда Жаҳон банки мутахассислари томонидан таълим тизимидаги муаммоларни ҳал этиш учун қуйидаги уч поғонали ёндашув тавсия этилган

• оценивать качество обучения так, чтобы оно стало целью, поддающейся измерению. таълим сифатини баҳолаш усуллари дан фойдаланиш;
• принимать меры к тому, чтобы школы работали в интересах всех детей. Мактаблар барча болаларнинг манфаатларига хизмат қилишини таъминловчи чоралар қабул қилиш таълим тизимидаги муаммоларни ҳал этишга оид тадқиқотлар натижаларини амалиётга тадбиқ этиш;
• мобилизовать всех тех, кто заинтересован в обучении. Таълим беришда манфаатдор томонларни саарбар этиш. миллий даражада таълим сифатини ошириш, маълумотлар йиғиш ва ислоҳотларни амалга ошириш.

• Бошланғич
• таълим, %

• Ўрта ёки олий таълим, %

• Қуйи даромадли
• Ўрта қуйи даромадли

• Ўрта юқори даромадли
• Юқори даромадли

• 1 йил

• 2 йил

• 3 йил

• 4 йил

• 5 йил

• 6 йил

• Ҳомила-
• дорлик

• Туғилиш

• Оилани ҳимоялаш

• Оилани қўллаб-қувватлаш: фарзандлар сонини режалаштириш; ҳомиладорлик даврини назорат қилиш; бола парвариши; ижтимоий дастурлар; болаларни ҳимоя қилишнинг ҳуқуқий асослари.
• Оиладаги саломатлик: соғлиқни сақлаш хизматларидан фойдаланиш имконияти; тоза ичимлик суви истеъмоли; санитария талабларига риоя этиш; сифатли овқатланиш (микроэлементар билан бойитилган).

• Мактабгача таълим

• Мактабгача таълим дастурлари; узлуксиз тарзда сифатли бошланғич таълимга ўтиш

• Эмлаш; тўйиб овқатланмаслик олдини олиш;
• тўйимли ва хавфсиз овқатланиш

• Болалар саломатлиги

• Чақолақлик
• даври
• Табиий эмизиш;
• рўйхатдан ўтказиш