Обсуждаются концептуальные вопросы психологии профессиональ

Элементы защиты
в виде зонта присутствуют в рисунках 44 рес-
пондентов; в рисунках 2-х респондентов зонт как элемент защиты 
отсутствует, но есть шапка на голове (на наш взгляд это тоже может 
рассматриваться как элемент защиты, хотя и менее надежный). На-
личие элементов защиты указывает на то, чувствует ли респондент 
в сложной жизненной ситуации себя защищенным и уверенным в 
своих силах. Однако важно не только само наличие средств защиты, 
но и их состояние: маленький и кривой зонтик не может надежно за-
щитить своего хозяина, в то время как большой зонт может укрыть не 
только своего хозяина, но и оказавшегося рядом другого.
В рисунках 15 испытуемых никаких элементов защиты нет. Это 
может говорить о том, что в трудных ситуациях человек часто оказы-
вается беззащитным.
Опора (в виде земли)
присутствует в рисунках 27 военнослужа-
щих; 4 респондента нарисовали землю, но человечек находится слиш-
ком далеко от нее. Хотелось бы отметить, что из них только 9 ри-
сунков изображают человека надежно опирающимся на две ноги. 10 
рисунков отражают человека, наклоненного в одну из сторон, опора 
только на одну ногу. Человечки на 3-х рисунках повисли в воздухе 
над землей. 3 испытуемых изобразили человечков с «ногами — палоч-
ками», такая опора, на наш взгляд, не является надежной.
На рисунках 34 респондентов человек изображен висящим в воз-
духе. Возможно, эти испытуемые не чувствует себя уверенными и 
сильными людьми в трудной ситуации.
Дополнительная информация
: 2 рисунка изображают женскую 
фигуру, а не мужскую, в одном рисунке присутствует смесь мужских 
и женских признаков.
Анализ результатов проективной методики «Рисунок человека 

---

под дождем» группы с успешной адаптацией (26 человек) позволил 
сделать следующие выводы:
Общий эмоциональный фон 
в 11 рисунках положительный, на 
это указывают улыбающиеся лица человечков. Частым элементом в 
рисунках является солнышко. Это, возможно, указывает на времен-
ный характер неприятной и сложной ситуации. 2 рисунка отражают 
грусть. 13 рисунков имеют нейтральный эмоциональный фон.
Элементы защиты
в виде зонта изобразили 22 респондента. Это 
может говорить о том, что они способны найти адекватный способ за-
щиты в сложной ситуации.
В четырех рисунках человека изображают без специальных 
средств защиты.
Опора (в виде земли)
присутствует в рисунках 19 испытуемых. 
Однако в 3-х рисунках человек «висит» над опорой. На 2-х рисунках 
изображен человек с опорой на одну ногу. В остальных случаях чело-
век на рисунке опирается на две ноги, его опора крепкая. Это говорит 
о том, что данные респонденты чувствуют себя уверенно в сложной 
ситуации, они верят в свои силы. На рисунках 7 респондентов фигура 
человека висит в воздухе, что указывает на чувство неуверенности в 
сложных ситуациях.
На основании проведенного исследования можно сделать вывод, 
что различия между группой испытуемых с трудностями в адаптации 
и группой, не имеющей трудностей в адаптации, существуют. Требу-
ется глубокий качественный анализ, необходимо проследить взаимо-
связи между методиками и их отдельными параметрами.
Нами были рассмотрены три частных случая из группы респон-
дентов, имеющих трудности в адаптации и уволенных по медицин-
ским показаниям (транзиторное расстройство личности) из рядов 
Вооруженных Сил.
Первое, на что хотелось бы обратить внимание, — это очень вы-
сокий уровень личностной и ситуативной тревожности этих испыту-
емых.
Из диаграммы (рисунок 3) видно, что у респондентов 1, 2, 3 лич-
ностная тревожность значительно выше средних показателей. Это го-
ворит о том, что они склонны воспринимать большой круг ситуаций 
как угрожающие и реагировать на них состоянием тревоги. Авторы 
методики указывают на то, что очень высокая личностная тревож-
ность прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с 
эмоциональными и невротическими срывами и психосоматически-
ми заболеваниями. Есть данные о том, что респонденты 1, 2, 3 неод-
нократно обращались в медсанчасть с жалобами на здоровье.
Ситуативная тревожность у респондентов 1 и 2 тоже превышает 
средний уровень. Это состояние может характеризоваться напряже-

---

00
нием, беспокойностью и нервозностью. Хотелось бы подчеркнуть, что 
респондент 1 во время исследования задавал очень много вопросов, 
постоянно привлекал внимание экспериментатора. Все трое испытуе-
мых чаще других задавали вопросы, касающиеся объяснения значения 
того или иного слова, что может указывать на низкий словарный запас.
На основании анализа результатов методики «Диагностики доми-
нирующей стратегии психологической защиты в общении» В.В. Бой-
ко можно сделать вывод о том, что 2 из 3 респондентов предпочли 
избегание как доминирующую стратегию в общении и 1 — агрессию. 
При этом избегание не является часто выбираемой стратегией пси-
хологической защиты ни в группе респондентов, имеющих трудно-
сти в адаптации, ни в группе респондентов, не имеющих трудностей 
в адаптации. О респондентах, преимущественно использующих из-
бегание как стратегию психологической защиты в общении, можно 
сказать, что они экономят свои эмоциональные и интеллектуальные 
ресурсы, привычно обходят или без боя покидают зону конфликтов 
и напряжений. Возможно, у них слабая врожденная энергия: бедные, 
ригидные эмоции, посредственный ум, вялый темперамент. Хотелось 
бы обратить внимание на то, что избегание как доминирующую стра-
тегию психологической защиты в общении выбирают респонденты 
с высокой не только личностной, но и ситуативной тревожностью. 
Возможно, широкий спектр ситуаций воспринимается ими как угро-
жающий, и они стремятся уклониться от них, избежать чрезмерного 
эмоционального напряжения.
Проанализировав результаты методики «Диагностики социаль-
но-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда», можно 
сказать следующее: респондент 1 имеет низкие показатели по шкалам 
адаптации, самопринятия, принятия других, эмоциональный ком-
форт, стремление к доминированию и эскапизм (уход от проблем). 
Рис. 3. Результаты по методике «Диагностики самооценки» Ч. Д. Спилбергера 
и Ю. Л. Ханина.

---

01
Можно предположить, что он не чувствует себя адаптировавшимся 
к новым условиям (условиям военной службы), имеет сложности в 
принятии себя и окружающих, что, в свою очередь, делает взаимо-
действие с окружающими еще более сложным. Два других респонден-
та показали, напротив, благополучную картину: адаптация, принятие 
себя и других, стремление к доминированию — все эти показатели 
находятся в пределах нормы; их результаты по шкалам «внутренний 
контроль» и «эскапизм» выше нормы. На наш взгляд, такие резуль-
таты могут объясняться стремлением оправдать ожидания окружаю-
щих, выбором социально приемлемых ответов, попыткой таким обра-
зом адаптироваться.
В результатах испытуемых по методике «Диагностика типологий 
психологической защиты» (в адаптации Л. В. Вассермана) нет сходст-
ва: респондент 1 выбрал такие защиты, как проекция, замещение, ре-
активные образования. На основании этого можно предположить, что 
для него характерно приписывание другим людям неприемлемых для 
него самого чувств и мыслей. Негативный, социально мало одобряе-
мый оттенок испытываемых чувств и свойств приписывается окружа-
ющим, чтобы оправдать собственные чувства. Вероятно, он склонен 
к разрядке подавленных эмоций, которые направляются на объекты, 
представляющие меньшую опасность или более доступные, чем те, что 
вызвали отрицательные чувства и эмоции. Может совершать неожи-
данные, подчас бессмысленные действия, которые разрешают внутрен-
нее напряжение. Он также имеет склонность трансформировать внут-
ренние импульсы в субъективно приемлемую их противоположность.
Респондент 2 чаще всего использует как психологическую за-
щиту интеллектуализацию, т.е. пресекает переживания, вызванные 
неприемлемой или неприятной ситуацией при помощи логических 
установок, манипуляций, несмотря на то, что могут иметься убеди-
тельные доказательства в пользу противоположного.
Для респондента 3 характерна такая доминирующая психологи-
ческая защита, как компенсация. Иными словами, респондент пыта-
ется найти подходящую замену реального или воображаемого недо-
статка, дефекта, нестерпимого чувства другим качеством, чаще всего с 
помощью фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, 
ценностей, поведенческих характеристик другой личности. Чаще все-
го это делается для того, чтобы избежать конфликта с этой личностью 
и повысить чувство самодостаточности. Однако заимствованные цен-
ности, установки или мысли принимаются без анализа и переструкту-
рирования и поэтому не становятся частью самой личности.
Проанализировав результаты испытуемых по проективной мето-
дике «Рисунок человека под дождем», мы заметили сходство между 
рисунками респондентов 1 и 2. Так, например, общий эмоциональный 

---

0
фон рисунков печальный, на лицах изображенных человечков сожа-
ление. Элементы защиты на рисунках присутствуют, но они нахо-
дятся в стороне от фигуры, дождь попадает на человека. Опоры нет, 
фигура человека висит в воздухе.
На рисунке респондента 3 человек улыбается, что создает поло-
жительный эмоциональный фон. В руках фигура держит зонтик, ко-
торый прикрывает его от дождя. Стоит человек двумя ногами на зем-
ле. Однако ноги изображены в виде палочек, обутых в сапоги. Сама 
фигура, в отличие от 2-х других рисунков, маленькая; находится в 
нижней части листа.
Но в рисунках всех 3-х респондентов есть сходство: дождь. Рес-
пондент 1 изобразил его в виде крупных капель, напоминающих кам-
ни; респонденты 2 и 3 — в виде косых полос. Такая манера изобра-
жения дождя может указывать на восприятие сложной ситуации как 
постоянной, неразрешимой.
На основании проведенного исследования частных случаев мож-
но сделать вывод, что высокий уровень тревоги нарушает адаптацию, 
в свою очередь, на адаптацию может также влиять уровень принятия 
человеком окружающих его людей и самого себя, умение уйти от про-
блем, но не избегать решения действительно важных, но сложных 
ситуаций. При этом трудности в адаптации могут усиливать тревогу 
и внутреннее напряжение. Они, в свою очередь, провоцируют респон-
дентов использовать психологические защиты, но так как ситуация 
кажется не просто сложной, а угрожающей, то защиты включаются 
очень интенсивно. Повышенный уровень психологических защит сно-
ва снижает адаптивные способности, так как не дает человеку адек-
ватно оценить ситуацию. Получается замкнутый круг: чем сильнее 
тревога, тем ярче представлена психологическая защита, тем больше 
разрыв с социумом, что усложняет адаптацию. Чем больше трудно-
стей в адаптации, тем сильнее тревога.
Таким образом, анализ частных случаев позволяет нам лучше 
понять, как взаимосвязаны процесс адаптации и психологические 
защиты, а это знание даст нам возможность помочь военнослужащим, 
имеющим трудности в адаптации, «вписаться» в коллектив и качест-
венно выполнять свои обязанности в меняющихся условиях.
Таким образом, гипотеза о том, что у военнослужащих, имею-
щих трудности в адаптации, защитные механизмы более выражены 
по сравнению с военнослужащими, не имеющими таких трудностей, 
подтвердилась.
Однако необходимо отметить, что данные результаты поставили 
еще ряд вопросов, которые необходимо рассмотреть в дальнейших 
исследованиях. Так, например, необходимо провести дополнитель-
ный анализ работ респондентов, дающих недостоверные результаты. 

---

0
На наш взгляд, необходимо исследование адекватности соотнесения 
индивидом себя и социума. Насколько четко и верно человек для себя 
определяет, как его воспринимают окружающие и как он воспринима-
ет окружающих его людей, как изменяются результаты тестирования 
у одних и тех же испытуемых через определенные временные интер-
валы и после прохождения тренинга, направленного на улучшение 
процесса адаптации.
Литература