Общеобразовательных учреждений и учащихся


ГЛАВА I. ЭКОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ



Download 7,51 Mb.
bet3/149
Sana17.07.2022
Hajmi7,51 Mb.
#815810
TuriУчебник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   149
Bog'liq
biologiya 11 rus

ГЛАВА I. ЭКОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ




Изучив материал I главы, вы сумеете:

  • охарактеризовать системную организацию живой материи, основные свойства и значение уровней организации живой материи;

  • объяснять иерархическую организацию биологических систем;

  • анализировать и оценивать многообразные задачи экологии;

  • сравнивать между собой структурные уровни организации жизни.

§ 1. БИОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ. ЭКОЛОГИЯ НАУКА О БИОСИСТЕМАХ
Вспомните основные уровни организации жизни на Земле. Что является структурно-функциональной единицей каждого уровня организации? Какие процессы жизнедеятельности характерны для каждого из уровней?

Изучение явлений природы и различных природных объектов стано- вится неотъемлемой частью культуры современного человека. Научное познание – высший уровень логического мышления. Оно направлено на изучение глубоких сторон сущности природы и ее законов. Выра- жением научного познания является научное открытие – обнаружение неизвестных ранее существенных свойств, явлений, законов или законо- мерностей. Вначале из накопленных отдельных фактов постепенно рож- дается объяснение ранее загадочных явлений, затем вскрывается сущ- ность предметов и процессов, формулируется научная теория.


Отношение человека к природе и ее компонентам, изучение природ- ных явлений и процессов составляет основу научного познания. Выс- шим уровнем познавательной деятельности человека является научное познание, направленное на создание научных открытий, изучение ранее неизвестных растений и животных, а также жизненных процессов и закономерностей.
С незапамятных времен человек пытался проникнуть в тайны живой природы, разгадать загадку жизни. В период античности пер- вой формой научного познания стала философия природы. Объектом ее изучения были все явления, происходившие в природе. Философия природы способствовала накоплению фактов и создала предпосылки для обособления в XVI–XVII вв. самостоятельных наук о живой и неживой природе. Произошла дифференциация естественных наук, в каждой из них выделились свои объекты изучения, появились специ- фические методы исследования.
Биология – наука о жизни, ее формах, закономерностях существо- вания и развития. Объекты изучения биологии – живые тела природы или организмы. Биология рассматривает строение живой материи, их жизнедеятельность, связи между собой и с неживой природой.

Download 7,51 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   149




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish