Общеобразовательных учреждений и учащихся

Вопросы и задания.

1. 
   Сравните определения понятий «биогеоценоз» и «экосистема». Что между ними общего? В чем отличие?
   
2. 
   В чем состоит роль продуцентов в экосистеме? Приведите примеры фототрофов и хемоавтотрофов.
   
3. 
   Какую функцию в экосистеме выполняют редуценты? Назовите их представителей.
   
4. 
   Что означает самовоспроизводство и устойчивость биогеоценоза?
   
5. 
   В чем проявляется саморегуляция биогеоценоза?
   

Выскажите свое мнение.

1. 
   Дайте экологический прогноз возможных последствий в экосистеме, если в ней произойдет резкое сокращение численности редуцентов. Какие последствия могли бы ожидать Землю, если бы исчезли все редуценты?
   
2. 
   Установите соответствие между функциональными группами и их пред- ставителями. Функциональные группы. 1) продуценты. 2) консументы.
   

2. 
   редуценты. Представители: а) береза; б) лось; в) дождевой червь; г) щука; д) подосиновик; е) лишайник, ж) ламинария; з) многоножка; и) дафния; к) железобактерии; л) аммонифицирующие бактерии.
   

3. 
   Заполните таблицу. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
   

   №	Экологические термины	№	Определения
   1	Биоценоз	A	Определенная территория со всеми особенностями фак- торов в неизмененном организмами виде
   2	Продуценты	Б	Потребители органического вещества – гетеротрофные организмы
   3	Климатоп	В	Косный компонент экосистемы
   4	Фитоценоз	Г	Последовательное замещение одного биоценоза другим
   5	Редуценты	Д	Компонент экосистемы биокосного происхождения
   6	Экотоп	Е	Преобразованный живыми организмами участок территории, для определенных видов растений или животных
   7	Консументы	Ж	Совокупность живых организмов, населяющие биотоп
   8	Экологическая сукцессия	З	Гетеротрофные организмы, разрушающие отмершее органическое вещество любого происхождения до минерального
   9	Эдафотоп	И	Производители органических веществ
   10	Биотоп	K	Зеленые растения биогеоценоза

4. 
   Заполните таблицу.