Общая психодиогностика



Download 2,85 Mb.
Pdf ko'rish
bet28/91
Sana26.02.2022
Hajmi2,85 Mb.
#471582
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   91
Bog'liq
Бодалев А.А. Столин В.В. Общая психодиагностика (2000)
Утегенова , Утегенова , Утегенова , Утегенова , Байкунусова Г.Ю., авто, Фарходга охиргиси, Байкунусова Г.Ю., авто, Фарходга охиргиси, Animatsion komp, ОНА ТИЛИ ЎҚИТИШ МАХСУС МЕТОДИКАСИ» ФАН ДАСТУРИ ТАҲЛИЛИ., ОНА ТИЛИ ЎҚИТИШ МАХСУС МЕТОДИКАСИ» ФАН ДАСТУРИ ТАҲЛИЛИ., ОНА ТИЛИ ЎҚИТИШ МАХСУС МЕТОДИКАСИ» ФАН ДАСТУРИ ТАҲЛИЛИ., ОНА ТИЛИ ЎҚИТИШ МАХСУС МЕТОДИКАСИ» ФАН ДАСТУРИ ТАҲЛИЛИ., ОНА ТИЛИ ЎҚИТИШ МАХСУС МЕТОДИКАСИ» ФАН ДАСТУРИ ТАҲЛИЛИ., o'qish darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish, тест, тест
 
3.2. НАДЕЖНОСТЬ ТЕСТА 
 
В дифференциальной психометрике проблемы валидности и надежности тесно взаимосвя-
заны, тем не менее мы последуем традиции раздельного изложения методов проверки этих важ-
нейших психометрических свойств теста.
Надежность и точность.
Как уже отмечалось в разделе 3.1, общий разброс (дисперсию) 
результатов произведенных измерений можно представить как результат действия двух источни-
ков разнообразия: самого измеряемого свойства и нестабильности измерительной процедуры
обусловливающей наличие ошибки измерения. Это представление выражено в формуле, описы-


62 
вающей надежность теста и виде отношения истинной дисперсии к дисперсии эмпирически заре-
гистрированных баллов:
2
2
x
T
S
S
a

(3.2.1) 
Так как истинная дисперсия и дисперсия ошибки связаны очевидным соотношением, фор-
мула (3.2.1) легко преобразуется в формулу Рюлона: 
2
2
1
x
e
S
S
a


(3.2.2) 
где а - надежность теста;
2
e
S
-дисперсия ошибки; 
2
x
S
- дисперсия теста
2
T
S
- истинная дисперсия (дисперсия измеряемого свойства)
Величина ошибки измерения - обратный индикатор точности измерения. Чем больше 
ошибка, тем шире диапазон неопределенности на шкале (доверительный интервал индивидуаль-
ного балла), внутри которого оказывается статистически возможной локализация истинного бал-
ла данного испытуемого. Таким образом, для проверки гипотезы о значимости отличия балла ис-
пытуемого от среднего значения оказывается недостаточным только оценить ошибку среднего
нужно еще оценить ошибку измерения, обусловливающую разброс в положении индивидуально-
го балла (рис. 7). 

Download 2,85 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   91




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
O’zbekiston respublikasi
guruh talabasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
таълим вазирлиги
махсус таълим
haqida tushuncha
O'zbekiston respublikasi
tashkil etish
toshkent davlat
vazirligi muhammad
saqlash vazirligi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
vazirligi toshkent
bilan ishlash
Toshkent davlat
uzbekistan coronavirus
sog'liqni saqlash
respublikasi sog'liqni
vazirligi koronavirus
koronavirus covid
coronavirus covid
risida sertifikat
qarshi emlanganlik
vaccination certificate
sertifikat ministry
covid vaccination
Ishdan maqsad
fanidan tayyorlagan
o’rta ta’lim
matematika fakulteti
haqida umumiy
fanidan mustaqil
moliya instituti
fanining predmeti
pedagogika universiteti
fanlar fakulteti
ta’limi vazirligi