Образовательная программа : «Начальная школа XXI в. Фгос»

Оборудование: 1. Мультимедийный проектор
2. Презентация к уроку
3. Раздаточный материал (снежинки, прямоугольники)
4. Ножницы
5. Карточки «Цветофорчики»
Ход урока

1. 
   Организационный момент.
   

Проверка готовности к уроку.
Начинается урок.
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять –
И внимательно считать.
2. Устный счет.
а) Ребята, я приготовила вам сюрприз! Вы его найдёте в конверте. Скажите пожалуйста, что надо сделать? (Решить пример и составить слово) Дети в паре решают пример на снежинке и составляют слово у доски (звучит мелодия «Вьюга»)(Слайд 1)
М 4:4= Т 3*1= М 5*1= Т 21:3= К 3*3= _ 6*2-1=
А 14:7= Е 2*2= А 12:2= И 32:4= А 20:2=
Число наука зима
Читаем - что у нас получилось? Выбрать из данных слов, слово подходящее по смыслу к слову – математика.
Да, ребята, математика это наука и мы в этом на уроке ещё раз сегодня убедимся.
б)Одна из частей математики – геометрия.
- Рассмотрите чертёж.( Слайд 2)
- Как называется данная фигура?
- Как называется этот многоугольник? (Пятиугольник) «Цветофорчик»
- Что такое периметр многоугольника?
- Вычислите периметр данного пятиугольника. (2 способа) «Цветофорчик»

в)А что вы видите на доске ?( три корзины в каждой по 5 грибов, схемы длярешения задачи двумя способами)

1 способ

2 способ
Составить и решить задачу.

3.- У вас на парте геометрическая фигура. Как она называется?
- Сколько квадратов в прямоугольнике?
- Исследуйте прямоугольник и разделите его на 5 частей. (Практическая работа)
- Что получилось? ( 5 раз по 1 квадрату) «Цветофорчик»
- Сколько было квадратов в прямоугольнике?(5)
Вывод: 5 разделили на 5 частей получилось по 1 квадрату. Запись на доске


5:5=1
Мы с помощью нашей практической работы нашли пятую часть числа 5
А как найти пятую часть числа 10?
- Какое правило надо вспомнить, чтобы выполнить это задание?
( Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель)
В данном случае произведение 10 делим на известный множитель 5 и получим …(2) запись на доске