O ’zbekiston respublikasi qishloq va suv xo

MULOQO

T 

Y

O’NALIS

HLARI 

Ijtimoiy 

yunaltirilgan 

ya’ni keng 

jamoatchilikka 

qaratilgan 

Guruh yoki 

guruhlar 

predmetiga 

qaratilgan 

Pedagogik 

muloqot 

Shaxsiy 

muloqot

 

         Uchinchi bosqich avlodlar o`rtasidagi muloqot. Bu muloqot tufayli har bir jamiyatning 

o`z  madaniyati,  madaniy  boyliklari,  qadriyatlari  mavjud  bo`ladiki,  buning  ahamiyatini 

tushungan insoniyatning eng ilgor vakillari uni doimo keyingi avlodlar uchun  

 

saqlab  keladilar  hamda 

ta

’lim-tarbiya 

va 

kundalik 

muloqot  jarayonida  uni 

avloddan-avlodga uzatadilar. 

 

 

 

 


Har 

qanday 

muloqot rasmiy yoki norasmiy bo`ladi.  

          Rasmiy  muloqot    odamlarning  jamiyatda  bajaradigan  rasmiy  vazifalari  va  xulq-

atvoridan kelib chiqadi. Masalan, rahbarning o`z xodimlari bilan, professorning talaba bilan 

muloqoti.  

         Norasmiy  muloqot    odamning  shaxsiy  munosabatlariga  tayanadi  va  uning  mazmuni 

o`sha  suhbatdoshlarning  fikr-uylari  ,  niyat-maqsadlari  va  emotsional  munosabatlari  bilan 

belgilanadi.  M:  do`stlar  suhbati,  poyezdda  uzoq  safarga  chiqqan  yo`lovchilar  suhbati, 

tanaffusda  talabalarning  sport,  moda,  shaxsiy  munosabatlar  borasidagi  suhbati. 

Odamlarning asl tabiatiga  mos bo`lgani uchun ham norasmiy  muloqot doimo  odamlarning 

hayotida  ko`proq  vaqtini  oladi  va  bunda  ular  charchamaydilar.  Lekin  bunday  muloqotga 

ham  qobiliyat  kerak,  ya

’ni  uning  qanchalik  sergapligi,  ochiq  ko`ngilligi,  suhbatlashish 

yo`llarini  bilish,  til  topishish  qobiliyati,  o`zgalarni  tushunish  va  boshqa  shaxsiy    sifatlari 

kundalik  muloqotning  samarasiga  bevosita  ta

’sir  kursatadi.  Shuning  uchun  hamma  ham 

rahbar  bo`la  olmaydi,  ayniqsa,  pedagogik  ishga  hamma  ham  qo`l  uravermaydi,  chunki 

buning  uchun  ham  rasmiy,  ham  norasmiy  muloqot  texnikasidan  xabardor  bo`lish  talab 

etiladi.