O 'zbekiston respublikasi oliy va o

O 'ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O'RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI

“Tasdiqlayman” O‘quv ishlaribo‘yicha prorektor ____________N.X.Raxmankulova 2020 yil «___» _______________

BOSHLANG‘ICH TA’LIM PEDAGOGIKASI, INNOVATSIYA VA INTEGRASIYA
fanining ishchi o‘quv dasturi
(IV-kurs 2OTM uchun)

Bilim sohasi: 100000 – Gumanitar
Ta`lim sohasi: 110000 – Pedagogika
Mutaxassislik: 5111700 – Boshlang‘ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish

№	Mаshg‘ulоt turi	Аjrаtilgаn sоаt	Sеmеstr
			VII	VIII
1	Nazariy	24	10	14
2	Seminar	-	-	-
3	Amaliy	32	14	18
4	Mustaqil ta’lim	64	30	34
5	Umumiy o‘quv soati	120	54	66

TOSHKENT – 2021
Mazkur ishchi o'quv dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta maxsus ta’lim vazirligi 2020_yil “__” ___dagi ___-sonli buyrug’i bilan (buyruqning ___-ilovasi) tasdiqlangan “Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integrasiya” fani dasturi asosida tayyorlangan.

Tuzuvchilar:
X.Qodirova	“Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi” kafedrasi o’qituvchisi
Taqrizchilar:
D.R.Farsaxonova	JDPI, “Boshlang‘ich ta’lim metodikasi” kafedrasi katta o’qituvchisi pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)
A.Karimjonov	Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti “Boshlang’ich ta’lim” kafedrasi dotsenti, p.f.n.

TDPU Boshlang‘ich ta’lim
fakulteti dekani:
2021-yil «_____» ________________________________ Sh.A.Abdullayeva

«Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi»

kafedrasi mudiri, v.b.:
2021 yil «_____» ________________________________ K.A.Abrorxonova

Fanning ishchi o’quv dasturi Toshkent davlat pedagogika universiteti Kengashining 202_ yil “__” _____ dagi “__” – sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

1. O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar.

Mazkur dasturda “Boshlang`ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integrasiya” fanini vujudga kelishi, uning ilmiy va ijtimoiy jihatlari, integratsiyalashgan ta’lim mazmuni va yo‘nalishining asosiy negizi, mohiyati ta’riflanadi. Ta’lim tizimida o‘quv predmeti sifatida integratsiya kursini guruhlanishi fanning bir bo‘lagini integratsiyalashtirish ko‘rsatiladi: negiz fanlar asosida kompleks ob’ektini o‘rganish asosida; turli muammolar asosida. Fanlar o‘zaro bog‘lanishi o‘qituvchilarni psixologik-pedagogik bilimlarini integratsiyalash. Maktab umumiy ta’lim va boshlang‘ich ta’lim kurslarini integratsiyalash yoritib berilgan .

Fanni o‘qitishdan maqsad –Boshlang`ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integrasiya ta’limning integrativ kursi ko‘rgazmali ta’lim tizimi bo‘lib, integrativ bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish asosiada ko‘rgazmali, mahoratni vujudga keltirish sirlarini o‘rganadi.
Fanning vazifasi – Boshlang`ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integrasiya maktab ta’limiy-ilmiy ta’lim tizimida tavsiflanadi: bilimning integratsiyalashgan (ko‘rgazmali) tarmog‘ida integratsiyalashning usul va vositalari: ta’lim rejasidagi o‘qitish joyida: vaqtning hajmiga qarab, shu kursni to‘la o‘zlashtirish vaqti talabalarning o‘zlashtirish darajasi: maqsadli va optimalligi hamda ko‘p funksiyaga egaliligi bilan tavsiflanadi
“Boshlang`ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integrasiya” fani boshlang‘ich sinfda integratsiyalashgan ta’lim o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:

• 
  ta’lim va tarbiyaga integrativ yondashuv mohiyati; boshlang‘ich ta’lim fanlarining xususiyatlari; pedagogik jarayon rivojlanuvchan ekanligini bilishi kerak;
  
• 
  boshlang‘ich sinflarda o‘quv integratsiyasi metodlarini qo‘llash; boshlang‘ich sinflarda o‘qitiladigan fanlarni umumiy va xususiy jihatlarini farqlash va rejalashtirish; o‘quvchilarda integratsiya asosida yagona bilish jarayoni bilan bog‘liq bo‘lgan tafakkur turlarini rivojlantirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishik erak.
  
• 
  boshlang‘ich sinflarda o‘qitishni integratsiyalash; boshlang‘ich sinf xususiyatlari, boshlang‘ich ta’lim konsepsiyasi, ta’lim fanlari, tayanch fanlar: ona tili, boshlangich ta’lim pedagogikasi va tarbiyaviy ishlar metodikasi va tabiashunoslik, mehnat metodikasi fanlari asoslari; o‘quvchilar yoshi xususiyatini va integratsiyali o‘qitish tamoyillari; tili, boshlangich ta’lim pedagogikasi va tarbiyaviy ishlar metodikasi, tabiashunoslik mashg‘ulotlarini modellashtirish va ularni integratsiya qilish texnologiyasi; o‘qitishning texnologik xususiyatlari, darsliklar va o‘quv qo‘llanmalarini tuzish tamoyillari; tayanch fanlarning tasviriy san’at, musiqa, mehnat va jismoniy tarbiya kabi fanlar bilan integratsiyalash tamoyillrari; o‘quv jarayoni va tarbiyaviy ishlarni o‘qitishning texnik vositalari; mustaqil bilim olish va mustaqil ishlarni tashkil etish malakalariga ega bo‘lishi kerak.
  

Boshlang`ichta`limpedagogikasi, innovatsiyavaintegrasiya fani asosiy ixtisoslik fani hisoblanadi. 6-7 semestrda o‘qitiladi. Boshlang‘ich sinfda integratsiyalashgan ta’lim kursining boshqa fanlar bilan aloqasi: falsafa, mantiq, ruhshunoslik, ijtimoiy ruhshunoslik, yosh psixologiyasi, pedagogika, ijtimoiy pedagogika, fanlaridan yetarli bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishlik talab etiladi.