O ’zbekiston respublikasi oliy va o ’rta m a X s I s t a ’ lim vazirligi muq1miy nomidagi qo'qon davlat pedagogika instituti

Oraliq  nazorat  uchun  savollar.

1.  Rivojlanish  psixologiyasining nazariy va amaliy vazifasi.

2.  Rivojlanish  psixologiyasi  fan  sifatida.  Rivojlanish  psixologiyasining  asosiy 

tushunchalari.

3.  Kuzatish  va eksperiment rivojlanish  psixologiyasining asosiy metodi  sifatida.

4.  Rivojlanish  psixologiyasining shakllanish tarixi.

5.  XX-asrning boshlarida bola rivojlanish  nazariyalari

6.  Psixik  rivojlanish  omillari  muammolarini  qo'yilishi.  Bolalar 

psixologiyasi 

predmetini  aniqlashtirish.

7.  Shaxs shakllanishi  sifatida psixik  rivojlanishning psixoanalitik yo'nalishi.

8.  Z.Freydning klassik  psixoanalizida psixik  rivojlanish.  Bolalik psixoanalizi.

9.  Hozirgi  zamon  psixoanalitikasi  bolalarni  tarbiyalash  va rivojlanishi  haqida.

10.  E.Eriksonning ega-psixologiyasi.  E.Erikson  ishlarining tadqiqot metodlari.

11 .E.EriksonHMHr shaxs rivojlanishini  psixoijtimoiy  bosqichlari

12.Dj.Uotsonning bexevioristik nazariyasi.

13.Operant o'rganish.  B.Skinneming radikal  bixeviorzmi.

M.ljtjmoiylashuv  ijtimoiy  o'rganish  kontseptsiyasining  markaziy  muammosi 

sifatida.  Ijtimoiy o'rganishning evolyutsion  nazariyasi.

15.Bola  rivojlanishini  o'rganishning  didaktik  tamoyillari.  Bola  shaxsini  psixologik 

tabiati  haqidagi  qarashlarning o'zgarishi.

!6.J.Piajening intellektni  operatsional  kontseptsiyasi.

17.  J.Piaje nazariyasidagi  asosiy holatlarga tanqidiy yondashuv.

18.  Psixik  rivojlanishni  tushunishning  tarixiy-madaniy  kontseptsiyasi  L.S.Vigotskiy 

va uning maktabi.

19.Shaxs psixik rivojlanishini  bosqichlari.

20.Ontogenezda  rivojlanishni  davrlashtirish  muammosi.Yosh  davrlari  va  pedagogik 

psixologiya  fanining  tadqiqot sohasi  va muammolari

21.Psixik  rivojlanish va uni  davrlashtirish  muammosi

22,Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik  rivojlanishiga xos xususiyatlar

---

23.0ntogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik  rivojlanishiga xos xususiyatlar

24.  Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish  xususiyatlari

25.  Maktabgacha yosh davrida psixik rivjlanish  xususiyatlari

26.  K.ichik maktab yoshidagi  o'quvchilarning psixologik xususiyatlari

27.  K.ichik maktab yoshidagi  o'quvchilarning psixologik  xususiyatlari 

2 8 .0 ‘smirlik  davrida psixik  rivojlanish xususiyatlari 

2 9 .0 ‘smirlik  davrida psixik  rivojlanish  xususiyatlari

30.11k o'spirinlik yoshining  psixologik  xususiyatlari

3 1.  Yoshlami  oilaviy hayotga tayyorlash

32.  Ta’lim jarayonining psixologik  asoslari

33.  Ta'lim jarayonining psixologik asoslari

34.  Tarbiya jarayonining psixologik  asoslari 

35.0'qituvchi  psixologiyasi

36,Sharq  mutafakkirlarining bola tarbiyasi  haqidagi  fikrlari 

37.1 lmiy  psixologik  maktablar.

38.  Т а 'limning mazmuni  va psixik rivojlanish.

39.  Go'daklik  va ilk bolalik  davrida psixik rivojlanish.

4 0 .0 ‘yin -  bolaning etakchi  faoliyati  sifatida.

41 .Turli yosh davrlarida nutq  faoliyatining rivojlanishi.

42.  Kichik  maktab  yoshi  davrida o‘quv  faoliyatining tarkib topishi,  ish  motivlarining 

rivojlanishi.

43.  Kichik  maktab o'quv jamoasida shaxslararo  munosabatlar.

44.O'quv materialini  yaxshi  eslab qolish  shartlari.

45.O'quv  materialini o'zlashtirishda qiziqishning ahamiyati.

4 6 .0 ‘smirlar va kattalar o'rtasida yuzaga keladigan  nizolaming asosiy sabablari. 

4 7 .0 ‘smirlar muloqotining psixologik  xususiyatlari.

48.0'sm ir shaxsining shakllanishida orzuning tutgan o'rni.

4 9 .0 ‘quvchilarda iroda sifatlarini  tarbiyalash yo'llari.

50.Tarbiyasi  “qiyin”  bolalar psixologiyasi.

51.0'spirinlarning kasbga tayyorgarligi  muammosi.

52.0'spirinlarda ijtimoiy  va aqloqiy me’yorlarning shakllanishi.

5 3 .0 ‘spirinlarda ijodiy  faollikning o'sishi, dunyoqarashning shakllanishi.

54.  Ta'limning psixologik asoslari

55.  Tarbiyaning psixologik  mexanizmlari.

5 6 .0 ’qituvchiga qo’yiladigan talablar