O zbek iston respublikasi oliy va 0 ‘rta maxs*js ta’lim vazirligi

yetarli  darajada  an iq likn i  o ‘zida  m u jassam lashtirm aydi, 
ayrim   sh u b h alar  hukm  surish  eh tim o li  mavjud,  harakat 
unsurlari  yu zasid an   taxm in  yctishm aydi.
Istak— sh axs  to m on id an   eh tiyojn in g  yetarli  darajada 
a n g la n g a n lig i  b ila n   ta v s ifla n u v c h i  fa o liy a t  m o tiv id ir. 
Intilishdan  farqli  o ‘laroq,  istakda  nafaqat  ehtiyoj  obyekti, 
balki  uni  q on d irish n in g y o ‘l-y o ‘riqlari,  vositalari  ham  inson 
to m o n id a n   tu sh un ilad i.  M asalan,  o liy   maktab  o'qituvchisi 
0
‘qitish  sam aradorligini  oshirish  istagini  bildirib,  bu  holatni 
ijtim o iy   e h tiy o j  sifatid a  tasavvur  e tib ,  ta 'lim n in g   faol 
m ctodlarini  qoMlash  haqida o ‘ylaydi,  o 'z  faoliyatini  yangicha 
ta sh k il  q ila d i,  iq tid o r li  h a m d a  b o ‘sh  o ‘z la sh tir u v c h i