K a s b n i t o ' g ' r i t a n l a s h n i n g k i s h i h a y o t i d a g i a h a m i y a t i
B o z o r i q t i s o d i v o t i n i n g t u z i l m a s i va k a s b l a r g u r u h l a r i
o l iv t a ’l i m m u a s s a s a l a r i ) b i l a n t a n i s h t i r i s h
K a s b n i t o ' g ' r i t a n l a s h t o ' g ' r i s i d a a s o s i y m a ’l u m o t l a r
B o z o r i q t i s o d i v o t i n i n g q u y i d a g i t a r m o q l a r i g a o i d
o ' r m o n x o 'j a l i g i va y o g ' o c h g a i s h l o v b e r i s h s a n o a t i
i q t i s o d i y o t va m o l i y a ( t a d b i r k o r l i k , i s h b i l a r m o n l i k )
d a v l a t a p p a r a t i ( h u q u q s h u n o s l i k va b o s h q a l a r )
Jadvalning clavomi
x a lq t a ’l i m i
1
s a n ’a t
1
d a v l a t m u d o f a a s i
1
Q i z i q i s h l a r k a r t a s i n i t o ' l d i r i s h , o ' q u v c h i l a r n i n g j a v o b -
lari n a t i j a l a r i b o ‘y i c h a s u h b a t
1
« B o i g ' u s i k a s b i m n i q a n d a y t a s a v v u r q i l a m a n » m a v
z u s i y u z a s i d a n u y g a b e r i l g a n i n s h o l a r n i k o ' r i b c h i q i s h ,
k a s b l a r b i l a n y a x s h i l a b t a n i s h t i r i s h u c h u n q i z i q i s h l a r i g a
q a r a b g u r u h l a r g a a jr a ti s h
1
J a m i :
3 4
5. Har x il madaniy-ommciviy tadbir/ar o'tkazish. Ka sb t a nl a sh ga
yo‘llash i shi ni ng muvaffaqiyatli olib borilishiga y or d am beruvchi
h a r xil m a d a n i y - o m m a v i y tadbirlar m a k t a b l a r n i n g ish tajribasi-
d a n m a ’lum. Masal an, «Kasb haqida ki m ko‘pr oq biladi» mav-
zusiga b a g ‘ishlab tanlovlar o ‘tkazish, «Kasblar dunyosida» no ml i
og‘zaki j u r n a l l a r chiqarish, «Kasb t an l as h da shaxs v a j a m o a fikri»
mavzusi bo' yi cha m u n o z a r a l a r uyushtirish, tegishli adabiyotlar
ko‘r gazmas ini tashkil qilish, kitob va k i no f il ml ar ni m u h o k a m a
qilish s hular j uml as ida ndi r. M a z k u r t ad b i r la rn in g barchasi usta-
xona la rd a ama lga oshirilishi m u m k i n .
6. Kasblarni chuqur o'rganish. 0 ‘qituvchi m u a yy a n kasblar
t o ‘g ‘risida t asavvur berish u c h u n bir yo‘la ba rc ha o ‘quvchil ar bi
lan ish olib bor is hda n tashqari, u yoki bu kasb bilan yaxshilab
t a ni s hi sh istagi bo'lgan o ‘quvchil ar bilan jiddi yroq ish olib bor a-
di. 0 ‘quvchil ar qiziqishlariga qarab gu r uh la r ga yoki klublarga
birlashtiriladilar. B u n d a i sh n i n g t u r l i - t u m a n tashki li y shakllari
q o ‘llaniladi. 0 ‘quvchil ar o ‘z kuchi bilan muze y yaratadilar, re-
feratlar yozadilar, ekskursiyalar o'tkaxadilar. Bul a rn i ni g barchasi
o ‘qituvchiga m uayya n kasb i nsonga qa nda y tal ablar q o ‘yishini
kengroq t ushu nt i ri b berishga, o ‘q u vc hi la rn i ng kasb t an l a s h ne-
gizlarini t us hu n i b olishlarida k o‘makl as hi sh ga i m k o n bera-
di. A ga r o ‘qituvchi o ‘qu v c hi da mu ay y a n kasbga q a t ’iy qiziqish
uyg‘o n g a n i n i va o ‘qu vc h in i ng sog‘lig‘i shu kasb talablariga javob
berishini payqasa, u tegishlicha ish olib borib, o ‘s m i r n i n g xohishi
royobga chiqishi u c h u n y or d am bera boshlaydi.
Do'stlaringiz bilan baham: