O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

Ijtim oiy  tadqiqot  m etodi,  b u n d a   a n k e ta g a   savollar  kiritiladi. 

B u n d a n   m aq s a d   o 'q u v c h ila rn in g   k a s b -h u n a r g a   bo'lg an   m u n o ­

sa b atlarin i  a niq la sh ,  o 'q u v c h ila r  orasidagi  d o'stlik  m u n o s a ­

b a tla rin i,  o 'quv  y u rtid a g i  s h a rt-s h a r o itla r n i  bilish,  y u tu q   va 

k a m c h ilik la r n i,  o 'q u v c h ila r  orasidagi  m u n o s a b a tla rn i,  dinga  x u ­

susan  tasavvufga  bo 'lg an  qiziq ish larin i  a n iq la sh ,  o 'q u v c h ila rn in g  

m a ’naviy  sifatlar  darajasini,  b ilim   olishga  ishtivoqi,  adabiyotlar

25

---

bilan  t a ’m in l a n g a n l ik   darajasi,  o'quv  taq sim o ti,  o 'q itu v c h ila rn in g  

o'qitish  darajasi,  o'quv  q o 'l la n m a l a r i n in g   sifati,  k o m p y u te r   b i­

lan  m a s h g 'u lo t  o 'tk a z is h   tu rla rin i  o 'rg an ish ,  ilm iy  va  kasb  m a -  

h oratini  oshirishd agi  m a s h g 'u lo tla r   turi,  o t a - o n a la r in i n g   m o d ­

diy  y o rd am i,  u la r n in g   m a ’lu m o ti,  ish  joyi,  o 'q u v c h ila rn in g   k o 'p  

s h u g 'u lla n a d ig a n  j a m o a t joyi,  vashash joyi,  m ah a lla si,  ilm iy  d u n -  

y o q a ra s h in in g   s h a k lla n is h id a   t a ’sir  etuvchi  om illar,  m utaxassis 

bo'lib  yetishishida  hal  qiluvchi  om illar,  o 'q u v c h ila rn in g   ongli- 

lik  darajasi  jarayo ni,  kom il  in so n   bo'lish  u c h u n   kerakli  bo'lgan  

m a ’naviy  sifatlar,  q a n d a y   kasblar  haqid a  m a ’lum otga   ega  e k a n - 

liklari,  qaysi  kasbga  qiziqishlari,  kasb  t a n la s h la rid a   m a k ta b , 

m a h a lla   va  o ila n in g   tu tg a n   o 'rn i,  o 'q u v c h ila rn in g   o 'qitilad ig an  

f a n la rd a n   o 'z la s h tirg a n lik   darajasi  haqidagi  savollar  a n k e ta g a  

kiritiladi.  Savol-javoblarning  barchasi  k o m p y u te rd a   qavta  ishla- 

nadi  va  xu losalar  c h iqariladi.